游山的作文

2021-05-28

游山的作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的游山的作文,欢迎阅读与收藏。

游山的作文1

  人们传说:网岙的石门山上奇峰罗列,怪石嶙峋,飞瀑碧潭,风景如画。还说网岙老龙在那儿筑起过富丽堂皇的龙宫。说得我心里痒痒的,恨不得长上两只翅膀,飞到那里去看个痛快。9月8日,我们五年级同学,在老师带领下,兴冲冲地沿着崎岖的山路,向石门山进发。一路上山青水秀,景色迷人。

  上石门山,先得过石门。所谓石门,真有点名不虚传。两块大石,分立在要道两旁。左边一块,巍然矗立,如守门卫士;右边一块,像只巨大的青蛙,威武地迎面而蹲,半张着大嘴,如在盘问进入龙宫的人们,形态逼真。通过石门,来到了一个山坑。坑边有个悬崖,悬岩遮天,宛如凉棚,崖顶的那块巨石,像顷刻要倒下来似的,真险啊!我们争先恐后地走进那个天然的“凉棚”,一股凉爽的山风迎面吹来,这时比吃冷饮还要舒服。我一头躺在一块光滑的像床一样的大石上,抬眼仰望,啊!不知是哪个手艺高超的石匠,把“凉棚”顶凿得那样平整,简直跟水泥房的房顶一样。我们在“凉棚”里歇干了汗水,又兴致十足地前进。越过山坑,绕过一块如巨人之拳的大石,我们又曲折盘旋而上。“飞来峰!飞来峰!”前边有人大声欢叫。大家的目光一齐投向飞来峰。

  于是大家七嘴八舌地议论起来。有的说像巨人,有的说像直立的黑熊,有的说像大蘑菇……其实都是各人从不同的方位看到的飞来峰的不同形态。这时,我顺着身边的一位同学所指的方向望去,发现飞来峰是一块耸立在山腰的巨大岩石,靠近顶部像个老翁,他背着一块沉重的条石,被压得驼着背,弯着腰,正艰难地往上一步步地攀登。我们继续登山,来到高处,再回头看看飞来峰,啊!变了,“老翁”变成大乌龟了。“看!那上面翘着的石头,多像乌龟伸出的头和颈;看!它背上还驮着个大水泥包呢!”我大声地说。老师接过话题说:“当年网岙老龙王大兴土木建造龙宫,征集了全村的壮丁还不够,连它的虾兵蟹将,甚至乌龟丞相也被拉来背石头了。因为他平时不爱劳动,背着石头慢腾腾地爬行,龙王见他偷懒,就罚他站在这里……”说得大家哈哈大笑。经过了拔地而起的“一线天”,绕过了龙王歇脚的下龙潭,穿过箭竹丛,山路更加狭窄,路旁的荆棘野草长得没过了头顶。我们“披荆斩棘”地穿行其间,一会儿走在山坑左边,一会儿走在山坑右边,心眼里盼着早点看到上龙潭。突然,哗哗的流水声,像万面金锣齐鸣,从前面传来,上龙潭到了!

  大家抬头望去,龙潭左右山壁陡峭,上方,一道银瀑从峭壁悬崖上飞流直下,中途分成了几绺,约有二三十米高,像银河从九天落了下来,又像透明的水晶柱支撑着即将倾倒的危岩。走近龙潭,只见从飞瀑中喷溅出来的水珠,大的如珍珠般晶莹透亮,欢蹦跳跃;小的细如烟尘,弥漫于空气之中,成了濛濛水雾,给山涧林木披上了一层薄薄的轻纱。一阵阵透心的凉气迎面扑来,驱走了人们身上的热汗和疲劳,换来了一身凉爽。上龙潭三面环山,像一块碧玉镶嵌在众山之间。它直径六七米,潭深二三米,一潭碧水,着实喜人。龙潭的水真清啊!清得能看清潭底的沙石和水草;龙潭的水真静啊!跟奔流的小溪恰好成了鲜明的对比。同学们纷纷捧潭水解渴,潭水清凉,饮后大家都说家乡的水真甜!看罢潭水,我们就地休息,指点远近山景,说说笑笑,津津有味。

  我想,人们把上龙潭叫龙宫,大概是对这里的青山绿水、奇石怪峰、茂林飞瀑的赞誉吧!

游山的作文2

  扩写《游山西村》:

  1、陆游什么时间,为什么去游玩?

  有可能是心情不好出去散心,也有可能得到好的讯息,心情不错去游赏风光。另外,写时间时可以明确一点,不要总是“有一天”。还可以写写是用什么交通工具去的,当然,古时候最多的是骑马骑驴。比如:阳春三月,我选了一个阳光明媚的日子,骑上与自己相处多年的小毛驴,带着美好的憧憬,高高兴兴地出发去山西村的朋友家。

  2、沿途的秀美风光的描写。

  从“山重水复”和“柳暗花明”入手来描写景色。景色描写必须注意:声、音、色、势的描写,适当运用比喻、拟人的修辞手法。扩写时还可以想象诗句以外的景物,比如写水,水中会有鱼,写树,树上可以有鸟,写花,花丛中可以有蜜蜂蝴蝶。如果陆游是骑马或者骑驴出去的,马或驴在这美景中可能会有点小调皮,到小溪里喝喝水等等。比如:我一边骑着小毛驴,一边欣赏两旁的风景:一条小溪淙淙地流着,蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞舞,小鸟站在枝头歌唱,真是世外桃源。这时,坡面变陡了,小毛驴也走得越来越吃力了,我不忍心看到小毛驴这样受苦,于是从它的身子上跳下来,牵着小毛驴继续往前走。突然,一条小溪挡住了我们的去路,我只好撸起衣摆,小心翼翼地在水中行走,小毛驴喝了几口水,也下了水,还淘气地用蹄子扬起水花,溅到我的身上。我拍了拍它的屁股,做为对它的惩罚。

  3、为什么迷路?

  如果是心情不好而出游,可能心事重重而迷路,如果是心情好去出游可能是被美景所吸引而忘了路该怎么走?此时可以写写迷路时陆游的心里怎么想?是否着急?是否在想怎么找出路?提示:沿途的风景这么美丽,诗人最好是怀着愉快的心情出游,如果心情不好景色却优美,就有点不搭调了。当然,情绪也可以由低落到高涨,景色也随着心情一步步变化,但写起来就比较复杂,目前暂不考虑这么写。

  4、阴差阳错,误打误撞走进山西村。

  山西村的景色主要从“柳暗花明”入手。写景的同时,陆游看到村民们一片繁忙的景象:有酿酒的,有杀鸡的,有宰猪的,还可能做其他农活的,诗句中所体现的意思必须要写,其他的略写(扩写首先得遵循原诗的意思)。写村民忙农活时注意动作的描写。

  5、陆游与村民可以进行交谈,交谈中得知今年山西村大丰收,正在庆祝,村民也得知来者是贵客,是大诗人陆游,于是大家都争先恐后地要盛情款待陆游。这里要注意人物语言的描写。

  6、盛情款待的场面。

  可以举几个例子来写村民们都拿出自家拿手的菜肴来招待,汇总成一桌美酒佳肴,没有拿出菜肴的也可以拿出一些农产品送陆游表达心意。比如:朋友把我接到他家里,我顿时闻到了一股腊酒的香味,朋友把我请到餐桌前,请我吃饭,我一看,啊!鸡鸭鱼肉都端上了桌,而且色香味俱全。原来,某某家端来了(例子省略)一位大娘握着我的手:“今年我们村大丰收了!我种的棉花品质优良,我让家人为你打了一床好棉絮呢!你走时一定要带上啊!”一个可爱的小男孩提着一坛酒,满脸笑容地说到:“我家种的高梁也丰收了,酿了很多酒,只是酒有点浑浊,不过爷爷说味道美极了,你将带回家喝吧!”

7、陆游诗兴大发,作下《游山西村》一诗。结尾可以用这首诗作为总结,陆游在盛情款待下,略带醉意的即兴作诗,诗作完文章就可以结束了,至于陆游怎么回去的就无关紧要了,可以不写了。用这首诗作为这篇文章的点睛之笔。

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