【实用】生活作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的生活作文7篇，欢迎阅读与收藏。
生活作文 篇1
春风过户，送来诗意的联想。我信步园子里，在自然中找寻生活中的爱与箴言。
——题记
这几日心头颇不宁静，来自生活中的压力几乎让我有些喘不过气。我也向往朱自清的荷塘，羡慕他可以在美丽的月色中，面对着那些暗夜中的精灵，让心灵有了轻松的理由。而对于我们这个年龄，或许有一些“为赋新词强说愁”，但那种隐形的压力也的确在我生命的春天中抹上了一丝淡淡的忧伤。
漫步在湖边，红鲤鱼在水中嬉戏着。也许这场景正如当年的濮水边，一位老人静静地端坐着，任夕阳染红他的双鬓，任游鱼在面前打闹，他始终微笑着平视前方，他的心一如垂钓人明晰的双眸。
我和他是如此相像，但又如此不同。他可以伟大到令人无所适从，而我却渺小得如路边的一棵野草。但我们都选择了自然。他喜欢把心放在濮水旁，他的面前是真善美的自然，何必管他背后那些前程功名路过掀起的阵阵尘埃。生活在自然中，他得以逍遥半生；生活在自然中，他才能够与蝴蝶一起翩跹。
我稍稍舒展了疲惫的身体，在这样的小自然里，我竟也找到了美丽。继续向前走着，我来到一个花圃里，花儿五彩斑斓地开出一季的美丽，我微笑着，试图用她们来装点我的心灵。
忽然，白色的斑点飞过我的眼帘，然后又消失不见。我顺着方向看去，见一只白蝴蝶停留在了万花丛中，成了迷人的一点。哦，不，不只有它，在它的背后还有一只没有扇动翅膀的，没有一丝生命痕迹的白蝴蝶。我心里一震，又顿时感动得想哭。或许它们是情侣，约定好要生死相随；或许它们是朋友，告诉彼此要不离不弃。想起了汶川大地震中的画面，丈夫将死去的妻子捆在腰间，用自行车送她去太平间，只为了保存妻子生命的尊严；一位伟大的母亲将孩子护在身下，在最后的一刻在手机上留下爱的遗言……
生活在自然中，我们得以以渺小的姿态去审视伟大；生活在自然中，我们得以在其中发现生活中的爱与箴言。
生活，不一定因伟大和深刻而有意义，生活在自然中，我们会发现内心深处无比向往的时光……
生活作文 篇2
吉他声混着那嘹亮的歌声，一位艺人的琴盒，一张张钞票，还有那声声感谢……
“为了生活，我曾经迷茫；为了艺术，我永不慌忙……”嘹亮的歌声回响在广场之上。驻足，侧耳倾听，粗野且豪放的音色配着木吉他那声声如行云流水般流出的音乐，好！柔中夹刚，如水的琴声混着如雷般的歌声，引得路人们纷纷驻足，放下自己的钱币，又缓缓离开。悄悄走进，竟感觉那声音略显哽塞，抬眼，一道晶莹的光柱悄悄地滑下，兴许有不甘，但也许更多的，是那善行的感动，善行带来的泪，在那艺人粗野的脸颊上滑过，道道晶莹映衬着，那昏黄却令人温暖的路灯……
路灯的反光中，渐显出了那个夏日，或者说，那个夹杂着狂风暴雨的夏日。孤独一人，被困在学校，无奈之际，更多的是恐惧。但又一个人，一位同学，邀我与他共用一把伞。双安门前，电子大厦门口的雨幕中，闪过一黑一白的飞驰的身影。到了地铁站，他身上，却湿透，头发上滴着水，走在前面。寒风逼人，又是一滴泪滑过，被风吹走，吹走，成了一缕蒸汽，散在空中……
但现在，某些人为原因却又导致了人人那冰封般的内心。穿着厚重的盔甲，也许真的挡住了那从暗处射来的冷箭，但正因那遮面的假笑面具，也使人看不到那倒在地上流血哀号的苦人们。生活中，本应是种单纯，一种纯白，却被现实涂上了浓重的黑色，本应是种无邪，一种开放，却被骗局吓得蜷缩起来，瑟瑟发抖！即使乌托邦只是种幻想，但为什么不能在乞讨老人的铁碗中放几枚硬币？！一片片阳光试图穿透那浓浓黑雾，却最后只能自己堕落，混入其中，成为浓雾中的一个粒子。然而，这就是真正的生活？不！只望那一缕集束。那善良的集束一次又一次洞穿着万丈黑暗，将社会重带上那善行组成的世界！
生活应该因善行而精彩！
生活作文 篇3
高尔基说过“天才出于勤奋”，卡耐基说过“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”，这些名言告诉我们勤奋才能成才！
我有一个好朋友小左，可以说他是数学鬼才！
一个天才的背后离不开一个勤奋的故事，没有不努力的天才，只有不努力的笨蛋！
我经常去找小左玩，通常他都是跟着我出去玩。又一次，我还是像往常一样，去他家找他玩，我都快把门敲坏了，小左也不理我，可是他你明明在家里啊？原来那天小左在家里埋头苦学，根本没听见我的敲门声，后来我又有好几次，我都是敲好久，他都没理我！
期末开始来临之际，以前成绩都比他高的我竟落在小左之下，然后接下来好几次考试，他都比我高。我就在想，他也经常玩吧？为什么总能比我高啊，原来他玩的时候认真，学习的时候更认真！我要以小左为目标！小左，我会努力的，绝不落你之后！
那个天才的背后都离不开勤奋，真是没有不努力的天才，只有不努力的笨蛋！加油吧，少年！勤奋起来，才能有更好的明天！
昨天有幸听了秦望老师的讲座，他讲了如何开一次迷人微班会，其实他的口中的微班会就如同班主任上课前的训话一样，主要的目的是让班级的秩序变得更好，让学生在规范中行走。在平时的教育生活中我们的班级也经常会出现一些状况，一般主要是教师说教，没有和学生对话，这样一来，真正的教育就变得枯燥乏味，现在坐在这里去反思，感慨颇多。
首先，要抓住生活中的每一丝教育机会。生活中的一件小事，学生不经意间说出的一句小话，孩子们生活当中的流行语，其实都在想老师展现孩子们现在的生活和精神状况，这些都是我们进行德育的素材，作为老师要有敏锐的感受力，抓住每一份改变，让学生的改变成为教育的契机。
接着，跟学生对话。其实在教学过程中，作为班主任的我最不能接受的就是我抬眼望去班级里面各种小问题不断，搞得老师焦头烂额，自己烦学生为什么状况百出，学生也觉得老师烦，处处管教。下课时间学生在走廊上玩耍，本来是同学们之间的无忧无虑玩耍，可能在地板上磨蹭，也可能是互相打闹，出于教师的安全本能，只能第一时间选择制止，可是对于学生来说，这可能是他们枯燥学习生涯中的些许乐趣，我不禁在想，怎样在微班会的设计当中让他们明白他们所做的事情是有不好的影响的，老师不是为了管教他们而制止的，而是为了让他们的状态更佳才采取措施。
其次，不过高的期待效果。其实班主任的说教有时候可能有一些强制性，如果开成了微班会，在和学生进行对话之后，我相信和肯定会有一部分学生明白老师的苦心，进而去控制自己的行为；当然也会有同学一犯再犯，这时候我才意识到孩子只是孩子不可能像成年人那样对一件事情有着坚定地执行力，那么允许自己班会的真正意义没有完全实现，则是教师放过自己，也是放过学生的最佳方法，因为要时刻牢记一句话，办法总比困难多，相信这一次解决不了总会能解决。毕竟我们的班会是让大部分的孩子遵守班级的约定，只要收到这样的效果就可以了，几个别的学生可以采取别的方法再动员、感化。
最后，用真心对待孩子。孩子是这世界上最敏锐的动物，他清楚地知道你的关怀来自真心还是假意，是带有目的还是真情实感，当你真心地去关怀他，我相信每一个孩子都会被感动，唯一的使我们劳累的就是耐心，因为教育的时间是有限的，我们没有办法保证给与某一个学困生的时间是全部的精力，所以我们在没有时间去细致的关注他时，需要明确自己的态度，或者跟孩子沟通，但是坚决不能使用敷衍的态度，因为你的态度完全可以被孩子感受到，然后他会根据你的态度来选择合适的态度应对你，哪怕他的应对态度使你暴跳如雷。
总之，教育从来不是一件简单的事，但是教育又是一件那样简单的事，简单到生活里的每一件小事都成了教育，就如同教育家陶行知所说，“生活即教育”，作为教师就是把这些生活变成教育，让每一棵小树都能够在阳光下，在暖风中茁壮成长。