声音的优秀作文3篇

2019-06-27声音

  篇1:声音

  “追上去,加油。”这是老师给予我的鼓励。它至今仍回响在我的耳边。每当我退缩的时候,它总是激励着我前进。老师鼓励我时的也总画面也总能浮现在我的脑海。

  记得那天运动会,操场上金旗招展。我站在操场边,看着这壮观的场面,我腿不禁有些发软。再看看那边,五年级的同学已经做好了充分的准备。我胆怯了,这时,有一个人走过来,拍了拍我的肩膀。“孩子,别害怕。你是最棒的。”我抬头一看,原来是老师。

  我心里平静了许多。操场上,比赛已经开始了。运动员们在跑道上飞奔着。我又开始紧张了,我不如他们。我咬着嘴唇,手攥着拳头,手都出汗了。我看了看老师,她正在用平和的眼神望着我们,仿佛……

  终于到我了,我跃跃欲试,做好了准备。“嘭”的一声,教练打响了枪。我刚反应过来,人家已经跑出去了。这时,一个声音传来“追上去,加油。”我信心倍增。有了老师的鼓励和支持,我努力地跑着。我坚信,老师的话是正确的。尽管我跑得不是很快,但还是超过了他们。老师的话应验了,我赢了!

  我欢呼着朝老师跑去。老师将我抱住,眼睛有些湿润了。同学们也拥了过来。我取得的胜利,完全是出于老师对我的信心。

  感谢胜利,感谢老师,感谢那个声音。老师的话很平凡,很朴素,一般人都能说出来。但它却给了我不可估量的信心。在赛场上,那就是力量,那就是胜利。

  老师的话使我终生受益。只相信,我能胜利。

  篇2:寻找声音

  人们为了让大地生动起来,就模仿声音,可就像只有老师教,却没有学生学一样,人们的嗓子都哑了,世界还是没有一点声音。

  有一个可爱的小姑娘,她见世界上没有声音,非常枯燥,就决定去寻找。她走呀走呀,一片大海挡住了她的去路,她划着小船驶向大海,发现大海的中心有一座小岛,岛上有一座雄伟的宫殿,往前走,隐约能看见宫门上方刻着两个大大的字:音宫。

  啊!终于找到存放声音得地方了!小姑娘高兴地叫了起来。她连忙想法设法划着小船向岸边靠,刚一上岸,连口气也没有喘,就赶快跑进了宫殿。音神问她:“小姑娘,你来这里干什么呀?”小姑娘回答:“我要找回声音。”音神说:“要得到声音也可以,但在此岛中,你要找到一块紫水晶用它来换声音,那是我丢失很久的宝物。”话音未落,小姑娘就去寻找,找了好多天,终于在仙鹤的帮助下,找到了紫水晶。

  小姑娘把用紫水晶换来的声音装在音袋里准备带回去,谁知,音神偷偷用金针在音袋上扎了一个小孔,把破了的音袋给她,并让仙鹤送她回家。小姑娘背着音袋,乘着仙鹤连忙往家赶,有些声音从小孔里漏了出来,落入大海,从此海底有了声音;有的落到地上,地上也有了声音;一些声音飘到空中,天空也有了声音……

  从此,人们的生活中到处都充满声音,无时不在,无处不在。

  篇3:那个声音

  当我贴近松树洞时,听见小松鼠正,“咯哧咯哧”地啃松果,好像说:“真好吃,真好吃。”我就猜想:松鼠以为天底下一定没有比这更好吃的食物了。可惜这情景只出现在我的梦里。那是我看了《动物世界》节目后的夜里,所做的最美的一个梦。

  你听过银河里星星们悄悄说话的声音吗?你听过雪花从空中纷纷飘落的声音吗?如果你说听过,我一定猜到:你是凭想象的。可是,我想告诉你,许多有趣的声音,我们常常可以听到的。

  我在家里时时听见过狗叫声,它饿的时候,就“嗡嗡”叫几声表示饿了。如果遇到陌生人,它就“汪汪”叫个不停,我大老远就听到了,表示如果你不快走,我就对你不客气。要是客人来了它只汪,汪……好像说:“快进来,快进来,我们很欢迎你……”

  每天,还有一些声音让我不能忘记。

  早晨小闹钟丁零零地响起来了,它叫醒我。我说:“小闹钟谢谢你把我叫醒,要不我还真的要迟到了。”

  到了学校,我听到嘹亮的《北京欢迎您》的广播歌声,我飞快地冲进教室。

  接着,老师带来我们朗读起课文,老师读得真好听啊!老师的声音让我们听得入神,一会儿同学们朗朗的读书声充满整间教室。

  不久早操时间到了,音乐响了起来,老师带我们来到了操场做操,广播筒里传出响亮而有节奏的口令声:“一二三四五六七……”

  下午,我们到阅览室看书时,老师播放了小声音乐给我们听。在优美的音乐中,我们津津有味地阅读着。

  放学后,操场上有追赶声、打羽毛球声、乒乓球声、踢球声、赛跑声、跨栏声,还有歌声、笑声……各种声音比起彼伏,组成一曲美妙的交

上一篇:没有到不了的明天小学作文下一篇:那个声音的优秀作文