辛苦着,收获着作文

2020-09-04收获

辛苦着,收获着作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的辛苦着,收获着作文,希望能够帮助到大家。

  小时候,爸爸妈妈总会在睡觉前给我念故事。可是他们白天上班太辛苦了,念不了几句,已是哈欠连连,上下眼皮开始打架了,于是,一页密密麻麻的故事,被他们超级“浓缩”成了三言两语。我十分不过瘾,可是没办法,谁叫自己斗大的字不识一箩筐,真是吃足了当文盲的苦头。

  当我上小学一年级时,一看到可爱的a、b、c、d……心里别提有多高兴了。从此,我将告别“燕妈妈喂食的”的苦恼——从妈妈嘴里得食,可以自由地在“绿树林”里自己找虫吃,吃自己喜欢吃的虫子,体会自己找虫吃的乐趣。我的小书架上一下子充实了许多拼音美绘本。每天做完作业,我就开始朗读我那心爱的《一千零一夜》,《安徒生童话》,《格林童话》……每天读一小时,就这样,一直到三年级。

  三年级时,我们开始练习写作文了。每到周末,应老师总会布置一篇作文,这是最让我苦恼的事。我总是先完成其他作业,作文能拖则拖,等到无法再拖了,在妈妈的催促下,磨磨蹭蹭大半天,挤牙膏似的,挤出两三行字。那种抓耳挠腮的`写作经历不只是痛苦,还让我很纠结。双休日与小朋友一起玩,可总是玩不尽兴,因为还有作文的牵挂。

  幸运的是,周老师指导我们有计划地背好词好句好段落,让我们写小学回忆录,写发生在自己身边的故事。慢慢地,经过一次次的修改,我的写作水平逐渐提高了:从交代不清故事的来龙去脉到能有声有色地描绘一个故事,从流水账到详略得当能突出主题的小故事,从干巴巴的简单句到有些有肉句式丰富的段落。尽管这是一个痛苦的过程,但当我打开周记本,看到一个个“优★★”时,我的心里是多么自豪,尤其在前不久的六年级作文比赛中,我获得了一等奖,这让我更有成就感,一切辛苦都是值得的!

  一到三年级,我学会了识字、朗读,四到六年级,我学会了阅读、写作。尽管在学习的过程中交织着汗水与泪水,但收获的喜悦足以让我忘掉曾经的痛苦。

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