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他书写了一部经典《围城》，告诫我们：“婚姻是围城，城外的人想冲进去，城内的人想逃出来”，却一生一世一双，60年婚姻，跟杨绛先生始终恩爱。他一表人才，学识渊博，但却傲慢毒舌，狂狷自信。他便是民国第一才子——钱钟书。
钱钟书是一个学者，亦是一个狂人。有人称他是民国第一毒舌，和鲁迅一样总是喜欢用语言批判他人，但鲁迅的毒舌是针对敌人，而他的毒舌是针对所有人。他于1929年进入清华大学，曾放言要“横扫清华图书馆”，1933年他从清华外文系毕业，校方破格留下他他却一口拒绝，称“整个清华没有一个教授有资格充当钱某人的导师”。在之后的著书立学中，钱钟书更是一逞狂态，白眼视人。
钱钟书之狂不仅见于言语，亦彰于行为，比如不赴江青的国宴，而原因是“我很忙”，比如辞谢美国多所大学的高薪聘请，因为“他们听不懂我钱钟书的学问”，他深居简出，不愿拜访别人，更不愿拜访名人。孔子日:“不得中行而与之，必也狂狷乎，狂者进取，狷者有所不为也。”他的狂，狂在才气，狂在学识，狂得汪洋恣肆，狂得令人折服。
其实，钱钟书先生的狂，不是狂妄，而是狂放，是一个具有狂放豪迈性格和率真正直品质的人。正如钱钟书先生本人所言:“人谓我狂，不知我实狷。”狷者，耿直也，不肯同流合污。这是一种自洁的精神。
即使他以辛辣讽刺的语言对待所有人，但对待杨绛，他却用尽了内心深处的柔情。品读绝大多数民国才子才女的爱情故事，读到的是痴缠恩怨，和相忘于江湖的悲戚收场。唯有读钱钟书和杨绛的爱情，读到的是踏实的人间烟火，和相濡以沫的专情初心。钱钟书在小说《围城》中，辛辣地将婚姻比作围城，里面的人想出去，外面的人想进来。他写道：“爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。”刻薄地道尽了男女间的那点心思，他读透人心，深谙人性惯于不知足和不珍惜。但现实生活中却和杨绛相伴一生，两人共同分担寒潮、风雷、霹雳，共享雾霭、流岚、虹霓，最终筑成了属于她们两人的幸福围墙。
卓越的成就与幸福的爱情让他穿越了岁月的淘洗，成为了那时时代幕布上的璀璨星辰。而今，民国时代渐行渐远，而他的幽默、他的智慧、他的传奇……就像一泉溪水，从一个时代，潺潺地流淌到人们心底。就像书中说的那样，阅读传记，是一场去到他人生命中的心灵旅行。
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故事，我听了很多，妈妈讲的，老师说的，收音机播的，可我的由我自己来说：我由看了一本叫《生活小秘诀》这本书后，从此我就和书结下了不解之缘，我更爱上了科学。这本书的内容与生活很贴近，我经常用书中的知识解决生活中的各种问题。我成了书的“发烧友”。
记得那次我刚读二年级的时候，老师叫我们回家看一本课外书。刚开始看，看了几页就没耐性看下去了。这件事让老师知道了，老师严厉地批评了我。那时，我心里非常恨这位老师，经常不听她的话，我在心里发誓说：“我再也不看书了。”一眨眼我就读三年级了，三年级有阅读课，我打心里觉得烦恼。上第一节阅读课时，我没带书，随手在班的图书柜里取了一本，那本书是关于生活里的小科学实验。看着看着觉得很有趣，我还发现书上的一些科学实验材料在家里有。于是，我拿着书来到老师跟前说：“老师，我想借这本书回家看。”老是笑微微的说：“好啊，记得看完后还啊！”
放学后，我拿着书飞奔回家。我打开书选择“裸蛋”这个实验做。这个实验要一杯醋和一只鸡蛋，把蛋完全浸入醋里，书里说过几天蛋壳会脱落下来的。过了几天，蛋壳真的脱落下来了，我好想知道个中的秘密，又忙着找书查找答案。妈妈看我认认真真地忙着干，知道我对科学小实验有兴趣，她便到书店里买回了一本《生活小秘诀》这本书。妈妈把书给了我，我没看清楚是什么书便嚷着说：“不，我不要。”妈妈想了想，不开心地说：“这本书上全都是有关于生活的小实验。你真的不要，那我就把它送给邻居的那位小弟弟吧！”我一听，马上从妈妈手里抢回了那本书，跑到一边漫不经心地翻着看，书中有趣的小实验深深地把我吸引住了。我记得这书开始页上有一句话：读一本好书等于和一个高尚的人谈话。当时我不怎么理解它的含义，随着读书量的增多，开始有一点明白它的含义。
从那时开始，我和书成了朋友。妈妈常常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从读书中领会到“黄金屋”是无穷的知识，“颜如玉”是书中的不同性格的人物。我还发现看过的书，过些日子再去品读，会有不同的体会。
这就是我跟书的一个小小的故事。我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书。从书里吸取更多的知识，打好基础成为祖国的栋梁，为祖国作出贡献！
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尊敬的****校长：
您好！
我是我校六年级一班的一名学生，我已经在这美丽的校园里学习、生活五年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；傍晚，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。每天的8个小时都在校园中度过，我已经和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。
我们的校园现在经过了装修，已变得越来越美丽，就像一座美丽的大花园，那里有百花盛开的后花园，有绿如碧毯的足球场，有郁郁葱葱的小树林。但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在一些不尽人意的地方。
校园的后花园，是同学们的乐园，更是一些低年级同学休闲娱乐的好去处。一次，路经此地的我偶然发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、废纸屑更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋 死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面。。。。。。想到这一切，一陈心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一堂环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就跑掉了。
学校走廊里、操场上、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的废纸。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞进了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的“杰作”。
他们写了错字以后不用橡皮擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么办？丢掉！自然就形成了浪费和乱扔废物的现象。
为了能让生活在校园里的我们和这座美丽的校园一样美丽，我向学校提出几点建议：
1、在学校开展“节约资源”的宣传活动，使学生们知道保护环境的知识。
2、学校给不浪费资源的班级颁发奖励，对浪费资源的班级颁发奖励，对浪费资源的班级做出相应的惩罚。
3、学校定时关门，对放学后不走的同学给予相应的批评。
4、学校多做些关于节约资源的板块，每星期给同学上一节关于节约资源的课，是同学们增强节约资源的知识。
希望校长能在百忙中抽出一点时间来看看我对学校提出的建议。我衷心地希望我这一份建议书能让学校的明天更美好！
学生：*****
日期：****年**月*日