初二学生优秀作文900字：战胜自己4
我从小胆子就大，去鬼屋、踩蟑螂……全都不在话下，可唯独站上高处的时候，就像变成了一个人，头晕目眩，双腿发抖，可是那次，我战胜了这种感觉！
在五年级的亲子活动时，有一个叫“高空索桥”的项目。当我知道有这个项目时，心里默默地哀怨起来：“不会吧，又要站到天上去。”我暗自祈祷时间过慢点，又想着时间过快点，真不知道对这次活动究竟是惧怕还是期待。
终于到了活动的那一天，丰富的项目让我非常开心！可还是到了我最怕的“高空索桥”。我硬着头皮上了索桥，在爬梯子时，我的心剧烈颤抖，心想：我才不会上去呢，要是突然掉下去怎么办？那我不是死于非命了。可是，要是只有我不上去，被同学笑话，怎么办？当我做思想斗争时，同学们已经一个接一个地爬上去了。我的心揪得更加紧了。
妈妈看到我迟迟不敢上去，对我说：“你看别人都上去了，你怎么还不上去啊？”我听了，心想：是福不是祸，是祸躲不过，反正都要上去的，爬吧！我壮着胆子对妈妈说：“我现在就上了，谁怕谁！”我马上穿好了我的“战甲”，抬头看头上的高空设施似乎忽远忽近，我的心里瞬间又冒出了一股凉气。我不停地深呼吸，努力让自己平静下来，慢慢地爬上了梯子。我一点点地爬着，快要到顶的时候，我情不自禁地往下看了看，顿时感觉头昏眼花。我摇了摇头，心想：不行，不能放弃，下面的同学都看着我呢，我不能放弃！我缓缓地伸出脚，扶着后面的墙，站到了索桥上面。我以蜗牛的速度慢慢地走了过去，一次又一次的深呼吸使我心里的恐惧少了几分。到了转弯处，我愣了一下：妈呀，转弯这里的空间也太窄了吧！我站在原地，迟迟不敢伸脚。下面的同学看见我犹犹豫豫的，大喊：“喂，你不敢了吗？”我闭上眼睛，心里默念：放轻松，放轻松。脚站到了另一边，身子慢慢地靠过去，手握得紧紧的，冷汗不停地流出来。呼——终于又可以走直线了。这时，我再往下面看，竟然没有之前那么害怕了，想到这里，我忽然充满了信心，速度也比刚刚快了很多，也不像刚才那么紧张了。
终于，我到达终点啦！我马上下楼梯把装备脱下来，大喊：“太好玩了！”我走过去对妈妈自豪地说：“怎么样？我厉害吧！”妈妈用赞赏的目光看着我。
这次，我成功了！我战胜了自己！看来，只要有信念，没有什么事情做不成功！
初二学生优秀作文900字：战胜自己5
天空中洒满回忆的碎片，低头，看见掉落在地上的书签，才蓦然发现，我已经长大了。
--题记
蔚蓝的天空，洒满了阳光，偶尔飘过几朵白云，拂过一阵轻风。忆起，曾经，我将满腹的心事和回忆都寄托给了蓝天白云…
那一刻的软弱
窗外的风轻拂我的头发，送来了阵阵清凉，记得那一次月考，心痛的记忆再次涌上心头。
也是这种天气，有轻风，有阳光的温暖。也是此刻，我坐在考场上认真地思索着，不敢有一丝懈怠。那一刻，我是充满信心的。然而，让我不敢相信的是，我的努力却换来让人悲痛的结果…，我考砸了。那一刻，所有的梦想和期盼都像玻璃一样支离破碎，洒满一地，我不敢再想下去…，那一次，我哭了，第一次感觉到自己那么软弱，那么脆弱。
怯懦的颤抖
经历过打击，我不再充满信心，失去了往日的开怀，变得多愁善感。我还是不敢相信那样的结果。可事实摆在面前，我还能怎样?哭泣?是的，那时的我就是这么怯懦，只懂得一味地责怪自己，却不敢再相信自己。只会在这深人静之时，偷偷地躲起来哭泣，不出声音。只是，我分明看到了自己在颤抖，为自己的怯懦而颤抖…
战胜自己，重拾信心
时间悄悄地流逝，微风带走了伤心的回忆。
再次面临月考，或许我一样还会害怕，可是我必须面对现实。偶然碰落了桌上的书，回头，看见掉落的书签，曾经自己自信的笑容在那一瞬间清晰地浮现。对！我要勇敢地面对挑战，不管结果是好与坏，只要我努力了，就不后悔！
我尝试着前进，曾经留下的伤痕都愈合了，消逝在阳光中。或许，你已经猜到，这次的结果。没错，我找回了自己，那个自信的我！
终于我发现自己长大了，战胜了自己的怯懦。
在这里，我想说：其实生活中有很多困难，但是要学会战胜自己，才会成功！
点评：通过写自己的一件失败的事例，来表现"战胜自己"这一主题，是一个简单却有效的思路。这篇文章能在众多类似思路的文章中脱颖而出，最主要的原因就在于描写的运用：用景物描写来烘托环境；用心理描写来刻画内心世界。成功的描写不仅增强了文章的真实感和可信度，还能引起读者的共鸣，这一点非常值得借鉴。
"掉落在地上的书签"在文中几次提到，但它是实指还是另有所指，不甚明了。如果写书签中有一段给人启迪的故事或书签中题有什么名言，则可以推动情节的发展，使"战胜"的过程更加令人信服。(陈
初二学生优秀作文900字：战胜自己6
“马上是家长开放日，请同学们自由组合排练《书声朗朗》上的的内容，开放日展示，战胜自己才能成功作文。”陈老师刚说完，我心里就已打起了退堂鼓。虽说平时我看上去胆子挺大，可最怕的就是在大众面前表演，所以一般情况下我都当观众，更何况，这次不仅有同学，还有家长呢！演砸了多丢面子啊！所以，在自由组合时，我就像个“无业游民”一般，到这组晃晃，去那组瞧瞧，根本没有演的打算。可不一会儿，我又担心起来，要是陈老师问我跟谁表演什么怎么办呢？于是，我又拉了三个“无业游民”：李诗苗、康之乐、李雅昕组了一个组。“我们演什么呢？”李诗苗问。“你还真打算演啊！”李雅昕反问道，“你看看其他组，不是有表演天赋的人，就是有朗诵高手，我们上台肯定不行。”就在这时，下课铃响了。“要是陈老师不逼，咱们就别上啊。”我提醒了一句，就离开了。
到了第二天中午，陈老师开始让想演的组出去彩排。我们又聚在了一起，做最后决定。“我想我们还是演吧。”李诗苗劝道，“你们的家长不是都要来吗，难你们不想好好表现一番吗？”这话正说到我心坎里，是啊，谁又不想给家长留一个好印象呢？我有些心动了，但还有些底气不足，于是征求其他人的意见：“你们上不上啊？”“要是不上，我妈估计要说我的。”李雅昕不无担忧地说。“我不上，但如果你们要上，我可以帮你们点ppt。”康之乐说。“那好吧。”我终于决定放手一搏了。于是我们分好了段，排好了动作，然后互相击掌加油，回去报了名。
回家后，我就开始后悔了。要是忘词了怎么办呀？要是有人喝倒彩怎么办呀？要是演砸了咱么办呀？可是后悔又有什么用呢，已经报名了呀。我只好对先做好ppt，在着镜子，一遍遍的表演，还让家里人当观众，提意见，有一点误差都要重来，下定决心一定要做好。
终于到家长开放日了。下一组就是我们了。忐忑，兴奋，紧张，害怕……充斥着我那颗快要从嗓子眼里蹦出来的心。上一组似乎在一眨眼间就表演完了，到我们了。走向讲台的过道，似乎变得那么漫长。我现在除了紧张还是紧张，除了害怕还是害怕。但表演却出乎意料的顺利，我预想的一切都没有发生，还赢得了家长和同学们的阵阵掌声。
走下讲台的那一刻，我尝到了胜利的喜悦。看来只要肯努力，克服心理障碍战胜自己，就没有做不到的事情！