给语文老师的一封信参考

2019-01-24书信

  亲爱的老师:

  您好!

  知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩敬爱您。

  一、老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。

  二、老师,请您不仅仅教书,而更重要的是育人。

  三、老师,请您真正把我当成您的学生,而不仅是您记分册上的一个号码。

  四、老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。

  五、老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求超过了我的能力。

  六、老师,不要勉强我把求学当作人生最大乐趣;至少对于我,读书不一定是最快乐的。

  七、老师,不要期待我最喜欢您教的课;至少对于我,别的课可能更加有趣。

  八、老师,请您耐心地听听我所提出的问题。您肯倾听我的心声,我也会向您学习,认真地听老师讲授的课程。

  九、老师,请辅导我自己思考、自己判断,而不仅背诵答案。

  十、老师,只要您保证公正,请您对我尽量严格,我知道我需要您的严格要求。

  十一、老师,假如我有所失败,尤其在大众面前,不要可怜我,可怜会使我自卑。

  十二、老师,在教室内,不要把另一位同学当做我的表率,我可能因此恨他,也恨您。

  十三、老师,我若有所成就,也不要把我当做别人的榜样,因为那样也会使我难堪。

  十四、老师,请您记得,不久以前,您也是学生。您是否有时也会忘带东西,在班上您是否样样第一?

  十五、老师,请您也别忘记,大学统考,您是怎么考取的,您所念的专业是不是您的第一志愿?

  十六、老师,您也需要学习,您不学习,我怎能从您那儿学到更新的东西?

  十七、老师,我心中感激,但您不要期待我口头上常说:“老师,谢谢您。”

  最后,老师,您一定希望我学业进步,让我也祝您教学成功。您的成功是我进步的保证,我的进步也就是您成功的证据。

  此致

  亲爱的同学们:你们好!

  今年夏天,我参加了全省高中教师远程研修,今天学习的专题是:“选修课的开设与教学”,之所以要给你们写这封信,是想告诉你们,在校不仅要完成学分任务,更要注重专业化的学识积淀。因为今后的中学语文教学对老师的学识素养要求越来越高。我希望你们的校园生活与职场生活距离不要太远,希望你们一经踏上三尺讲台就会让它成为你绚丽人生的舞台。

  你们要既能讲解必修课,又能传授选修课,必修、选修一肩挑。

  关于必修课,你们曾经接受过中学语文教学的熏陶,在大学又系统地掌握了汉语言文学专业知识,到了中学语文讲台,只要虚心向前辈语文教师学习,积极进取,勤于反思,就会逐渐体会到教师职业的幸福感,掌握中学生阅读与写作指导的真谛,明确课堂教学中教学设计与生成的关系,学会得体地评价学生的错与对。

  可是选修课,对你们来说就是一个全新的概念了。而中学语文选修课的承担与你在校学习期间的钻研学习的深度、广度息息相关。所以我想尽早提醒你们。

  在与专家研讨对话中,有这样两句话引起了我的注意:“将来学校征聘教师恐怕不仅仅要考虑年龄、学历、学科啦,更多的是要把专业背景作为选拔教师的硬件之一”“作为古典文学研究生,开设(唐宋八大家散文)一定是得心应手,深受学生欢迎的”。我想,如果在校师范生知道了自己今后所要面对的教学需要,就一定会学有方向,学有专长,而且定力十足。

  作为学长,我想对你们说:你们要关注一下现行的中学语文选修教材涉及的内容,以拓展自己的发展方向;也可以将自己在大学的特别喜好坚持到底,以便将来在中学语文选修课堂上精彩奉献。

  你们还可以观察积累大学选修课程实施过程中,学生走班制的情况,学校管理模式的可借鉴之处,以及应引以为戒的问题,记录下来,并思考着,或许对你的将来有用。当然,你更可以跟踪了解已经开展了的中学选修课的实施情况,记录下来,并思考着,对你走上工作岗位的那一天绝对有用。我有过类似的经验,读师范的时候,我的老师告诉我,利用学余时间,多抄一些优秀教案。几年下来,我在各种语文教学刊物上,抄了上百篇教案和教学实录,这对我最初踏上讲台真的起了“踢出头三脚”的作用呢。

  真的非常羡慕你们,真的很想再踏进校园,走进汉语言文学的殿堂,再完整地把专业知识系统地深入地研究一遍。然后,返回中学讲台,把所学奉献给渴求更多知识的学生们。

  好好努力吧,同学们!如果你已经立志做一名中学语文教师,那么就从师范学校的努力学习开始吧!就从不断关注中学语文教学的改革进程开始吧!知道中学教师的学识构成,知道新课程教学目标的内涵,知道我们要培养综合素质高的学生。知道必修课与选修课的区别,知道你要做一个合格的中学语文教师,就要必修课、选修课,都能担当得起来。

  衷心地祝福你们学业精通,专业有特长,必修、选修一肩挑。

  一名一线高中语文教师

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