试论话题作文写作中的辩证思考

2018-07-16思考

  构思的发散性与行文的集中性 话题作文具有开放性,构思中,要以限定的话题为思考中心,进行发散式思维,可横可纵,可聚可分,可逆可顺,思维的触角应该向四面八方辐射。这种开放式构思,不仅开拓了思维空间,丰富了思想内容,而且在对话题的多向思考中,往往有独到的发现,使作品新颖出众。

  下面以“欣赏”为话题,谈谈发散性构思的走向。

  从实立意:欣赏山水风物,欣赏楼台亭榭,欣赏诗词歌赋,欣赏渔歌村笛……

  从虚立意:欣赏激情,欣赏闲适,欣赏过去,欣赏未来,欣赏创造……

  肯定立意:欣赏是一种自我创造;欣赏是一种感动的过程,欣赏是一种人生历练……

  否定立意:欣赏不是一种被动接授;欣赏不是走马观花……

  纵向立意:欣赏力的提高是一个发展变化的过程,从不懂欣赏到学会欣赏,从体验欣赏之乐到领悟欣赏的要义……

  横向立意:欣赏不是孤立存在的,欣赏与许多能力联系在一起,比如欣赏与学识,欣赏与趣味,欣赏与风俗……

  这样的发散式思维能让我们把与“欣赏”相关的方方面面结合在一起比较。发散式联想的过程,实际上是一个个选择的过程,让我们从众多的构思模式中选择最理想的写作角度。

  所谓行文的集中性,是指在具体的写作中一篇文章只能表现一个主题,要防止意多乱文,不得要领。要围绕主题,集中开掘,而不是四面出击。如果写作中仍然是一种散射状,就会造成文章的头绪过多而雍肿不堪,或是散珠乱玉而没有主旨。

  还是以“欣赏”为话题,谈谈行文的集中性。

  欣赏是心灵的填充:

  ——欣赏山,以山的仁爱填充心灵;

  ——欣赏水,以水的智慧填充心灵;

  ——欣赏云,以云的淡泊填充心灵;

  ——欣赏月,以月的宁静填充心灵。

  以欣赏自然中的山水云月获得心灵的满足为主线,在每一项目下面获取相应的材料,就可以写成一篇内容丰富、主题集中的文章了。

上一篇:一节作文指导课带给我的思考下一篇:语文作文教学案例中思考体验价值