小学的小学四年级作文600字

2020-06-08四年级作文

小学的小学四年级作文600字4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的小学的小学四年级作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。

小学的小学四年级作文600字 篇1

  每当有别人向我问路的时候,我总是会想起他,他的那个背影……

  那是一个秋日的早上,秋高气爽,我要去同学家去玩。在路上,我的心别提有多高兴了。平时我爸爸不让我出门,今天我好求歹求才有这一次机会,心里像吃了蜜糖一样。我唱着rap,快就到同学家的时候。我却在一条必经之路上看见了一块牌子,上面写着八个大字:前方施工,请您绕行。我一看可傻了眼,因为我所知道的去同学家的路就这一条,那可怎么办呢?总不能再原路返回吧!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正当我发愁的时候,我的耳边传来了一个稚嫩又略显成熟的声音:“哥哥,你在干什么?”“小弟弟,你知道去xxx该怎么走吗?”我急着问这个小弟弟问题,却忽视了他的容貌。“哥哥,我知道。”他这么一说,我开始打量她起来,我看着看着,脑子里涌现出一个人,是他?是他!是他……

  那是去年的一个秋季,我正在街上漫步,落叶一片一片,是我的心中涌起了一丝的忧伤。突然,我感觉我被什么东西撞了一下,我一看,是一个大约六七岁的小孩。只见那个小孩急匆匆的问我:“哥哥,你知道去xxx要怎么走么?”我心想,这小孩把我撞了不说,还向我问路?我的心中不禁燃起一丝怒火,但我还是装模做样的说:“直走,过三个路口,左拐一千米.”“谢谢”说完便飞一般的跑了。我的心里不禁暗喜,那条道,是个死胡同。

  而今天,这个男孩就是他。“哥哥,我知道怎么走”“不用了,我说”因为我实在怕他报复我,这里人生地不熟,天知道他会干出神马事来。“哥哥,我真知道怎么去,我家就在这边,要不,你坐在我的单车后面,这样,你总放心了吧!”我经不住推搡,还是上了他的单车。也不知道过了多长时间,我下车了,我看见我的同学正在等我。我紧紧地抱住她,流出了眼泪。他问我为什么哭,我说:“不为什么。”我看着那个小孩渐渐远去,我开始想他,想他的背影……

小学的小学四年级作文600字 篇2

  我们家在贺州,是桂东上一颗灿烂的明珠。

  谁不夸咱家乡好!

  我们这里最出名的山就数姑山了。姑婆山距贺州市23公里,这里空气负离子最大的达每立方65856个,是贺州最大的天然氧吧。一进到姑婆山,你的眼球几乎都是绿色,让你不敢用正眼去看。一座座秀颀的高山拔地而起,耸立在你身旁,给人一种气势磅礴的感觉。它深深地沁人你的心胸就像漓江的碧波在胸中荡漾。具有峰高谷深、山势雄伟、飞溪潺潺、环境优雅的特点,集“雄、秀、奇、幽”于一体,是人们旅游的好去处,它使人留恋往返、乐在其中。

  谁不夸咱家乡好!

  我的家乡有一条江,叫“贺江”。贺江可以说是贺州最美最有代表性的一条江了。我每次从贺江过,都要在江边站一会儿,因为我很喜欢贺江的流水声就像一曲曲优美的歌,在诉说着一个个古老的故事。那种与其他水完全不同的音质,那种特别,那种与众不同,那种别具一格,让我不知不觉地陶醉其中,迷恋上了它。一阵清风吹来,江面上泛起了层层波浪,划破了江面的平静,就像一个音乐家在弹奏了一首慷慨激昂的曲子,时起时伏。我闭着眼睛,深呼吸,感到鼻子里有一丝特别澄净的空气,在我身体里运行,让我完全如痴如醉!

  这条江宛如若碧玉的河流贯通八步全境,象征着我的家乡日益强大!

  谁不夸咱家乡好!

  我的家乡不仅山好水好,特产也好。我的家乡盛产甜滋滋的脐橙,味美、肉厚、汁多的脐橙是我家乡的名优水果。看上去,色泽鲜艳,品质脆嫩、风味浓郁、无籽、汁多无渣,具有止咳化痰、消食健胃的效果。它含有维生素C,先后获得中国第二届农博会金奖。种植脐橙的盛地一望无际、空气清新,也是人们休闲散心的好场所!

  谁不夸咱家乡好!

  我的家乡交通便利,人们也自觉遵守交通规则。每家每户都过上了其乐融融的生活。

  我的家乡山美、水美、人更美,有谁能不夸咱家乡好呢?作者:朱彦霖

小学的小学四年级作文600字 篇3

  小时候,记得妈妈曾带我去看过大海,可现在的我已经把这段宝贵的记忆丢失了。星期六,我怀着一颗又激动又好奇的`心情,坐车和爸爸来到惠安清沙湾寻找这段记忆……

  一下车,就被浩瀚的大海迷住了,那一望无际的大海真的像书上所说的──水天相接,分不清哪是天哪是水。岸边有宽广而松软的沙滩,偶尔能看见一两只蟹和几个贝壳,沙土被海水冲得平平整整的,就像被人工熨过似的。

  我来不及卷起裤管就飞快地跑进大海的怀抱里,只见冒着白色泡沫的海浪像万马奔腾轰轰作响,一个比一个汹涌,一个接一个向岸扑来。不知谁喊了一声“浪来了!”,我听了连忙回头就跑,喊着“来啊来啊,来追我啊!”只见来势凶猛的海浪,打在沙滩上却那么温柔。还没等我转过身,就退了下去。我急忙又追了上去,嘴里还喊着:“别跑,别跑!”海浪似乎听懂了我的挑衅,马上又扑了过来,我又回头就跑。有时候躲不过浪潮,就干脆跳起来,有时浪潮太大跳不过去,只好闭着眼睛承受着海浪的冲击,这下子衣裤可就得“受罪”了,全湿了!

  海水溅到嘴里,咸咸的。

  我故意往大海的深处走,可大海好像和我有仇似的,用海水拼命地阻挡我,正当我自以为已经“侵入”大海一大片土地时,我突然感觉到自己被往岸边推动。我愣住了,原来我的身体竟然随着海滩向岸边移动!大海不仅“发动”了海水,还“勾结”海滩一起对付我!

  我们在海滩上玩起了排球,一不小心,排球“飞”进海里,大海像个热情的大孩子,用浪潮把球推回来。看到这情景,大家都兴奋极了,又接二连三地把球打进大海,可玩着玩着,大海好象不乐意了,把球“抢”过去自己玩,它一会儿把球推向右,一会儿把球推向左,玩了好久,还把球“带走”了,像个贪心的孩子。

  望着闪闪发光的海面,望着溅出一朵朵小白花的海浪,我又拾回了第一次看到大海的记忆……

小学的小学四年级作文600字 篇4

  一天下午,林老师告诉我们:“待会儿我们要到操场上和四(2)班进行一场拔河比赛。”话音刚落,教室里就充满了我们的欢叫声。

  林老师把我们带到操场上,远远地就看见操场中间躺着一根又粗又长的绳子,活像一条大蟒蛇一样躺在地上。四(2)班的同学们正静静地等待着我们的到来。

  比赛快开始了。我们跑上“阵台”,摆好了姿势,脚顶着脚,好像一根钉子似的,牢牢的钉在地上,身体往后倾,手像几只大钳子,死死的抓着绳子,大家拭目以待眼睛紧盯着前方。“比赛开始!”体育老师一声令下,为这场比赛拉开了战幕。四(2)班同学使劲把麻绳往后面拽,有些同学甚至眼睛都眯起来了。那架势,好像非把绳子拉断不可!我见了,便鼓着腮帮子,使出吃奶的劲拼命拉绳子,手上都快起泡了,汗珠滚滚。尽管这样,我仍然咬紧牙关,紧紧的握着绳子,继续向后面拽,心想:一定要坚持,我们一定要赢!我一边想着,一边更用力的拔绳子,那条小红标牵动着我们的心,在黄线上来回移动。“嘿——嘿——”我们用尽全身力气,想把红标控制住,可调皮的红标就是不听我们的话,开始渐渐远离我们了,同学们的喊声不绝于耳:“不好啦!我们快输了,使劲呀!”可不管我们怎么用劲,也无济于事,红标离我们越来越远......“胜利了!”我们的耳朵里满是四(2)班的欢呼声。

  第二场比赛开始了,我们拼命把绳子往后扯。当我正咬牙切齿地一步步吃力地向后退时, 突然手上一痛,原来是麻绳上的刺扎进了我手里。唉——这刺早不扎,晚不扎,为什么偏偏要在这个关键时刻扎到我呢?我把手抬起来,还没重新放下去,同学们的手就一下子占满了绳子,不留一点儿缝隙。这可怎么办呀!我眼睁睁地看着小红标渐渐向四(2)班移去,我心里那个急呀!“加油!加油!”在震耳欲聋的呐喊声中,绳子上好像有点儿空位了,我赶紧把手放上去,刚想继续拔河,“嘟——”体育老师的口哨声却结束了比赛,对面又传来四(2)班欢呼雀跃的叫声。

  回到教室以后,我才发现,江洁的脚鲜血直流,我和同学们的手也已经又红又肿,在看到我们身上伤痕累累的一瞬间,我忽然明白了:虽然这两场比赛我们输了,但我们也已经竭尽全力地去做了。输赢并不重要,重在参与!

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