精选四年级作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
最近我们班流行上了养蚕，许多同学都养了好几条。而我呢，一条都没有。我赶紧东瞧瞧，西串串，挨家挨户“乞讨”，这才凑够了十条。回到家里，我立刻把它们搬进家里——铺着报纸装着桑叶的鞋盒子。
蚕的一生要经历四个阶段，分别是卵、幼虫、蛹、成虫。蚕卵很小很小，形状是椭圆形的。蚕卵孵出的“小不点”太小了，还赶不上一只蚂蚁。这时的蚕叫蚁蚕。只要帮它们用羽毛刷“家”里，它们就会用夹子似的牙齿夹住叶片，开始吃了起来，会发出“沙沙”声，好像春雨落下的声音。后来我发现它们都钻到下面，有过了一天，它们都换上了新衣服。几星期后，蚕有三四厘米长了长得白白胖胖的，这时它们不吃不喝，只是在那里休息，我问爸爸为什么它们不吃，爸爸回答说：“因为它们要结茧了。” 果然不久它们便开始吐丝了。蚕先靠在枝叶上吐丝，然后爬到丝上，一圈一圈地把自己结结实实地包在里面，这样就形成了茧。茧有粉红的、黄的白的等，美丽极了！然后蚕躲在茧里化成了蛹。
再过几天，茧里的蛹变成了长着翅膀和触角的蛾。蛾破茧而出，产下后代就死掉了。
我说：“蚕为了造福人类，而牺牲了自己。”爸爸点点说：“人也应该这样，每个人都想着为大家服务，才能构成一个和谐的社会。”
四年级作文 篇2
在一个阳光明媚的早晨，一只小鸟停在野外的电线上休息，正想歌唱时，又一只小鸟飞了过来。那只小鸟伸了个懒腰，翅膀刚好拍到了在一旁的小鸟1。小鸟1对着小鸟2大吼大叫：“你动我干嘛？这是我的地盘，快走开！”小鸟2不仅没有被小鸟1的气势吓走，还理直气壮的反驳小鸟1：“我就要动你，你能怎么着？这是你的地盘，上面有你的名字吗？”在它们吵得正激烈的时候，小鸟3飞了过来，停在小鸟1的旁边。小鸟2见此状况，就奋力地把小鸟2推向小鸟3。小鸟3特别生气地说：“你撞我干嘛？”小鸟1忙得都结巴了：“是它先推我的。如……如果它不推我，我也不会撞到你。”又一群小鸟飞了过来，它们再一次开战。
就在这时，一只大鸟向它们打了个招呼，小鸟们立即停战，齐刷刷地看着这只大鸟。大鸟挥动着翅膀，对小鸟们说：“你们好啊。”小鸟们看着这个不速之客，一致团结对外。不知是哪只小鸟模仿起大鸟的动作，引得小鸟们哈哈大笑。
大鸟以为小鸟们很欢迎自己，就飞到电线中心，想要加入它们。但它那笨重的身躯，把电线压成了“V”字形，小鸟们被挤在一起，向中间滑去。
小鸟1报复性地啄了一下大鸟，大鸟马上往下倒，但两只爪子还紧紧地抓着电线不放。小鸟1和小鸟3对视了一下，邪恶地笑起来，就开始拼命地啄大鸟的爪子。当只剩下一根趾头时，一只小鸟意识到了危险，连忙拍打小鸟1和小鸟3，可惜已经来不及了。
大鸟松开了最后一根趾头，只听“啪”的一声，众鸟飞上了天，空中下起了羽毛雨。小鸟1率先落了下来，大鸟嘲笑着小鸟1光秃秃的样子，不忘递给它一片叶子遮羞。接着其他小鸟也掉了下来，大鸟看着它们害羞的样子忍不住哈哈大笑。小鸟们迅速地躲到大鸟身后，大鸟开心极了。
四年级作文 篇3
清晨，温暖的阳光滋润着我，来到了校园，第一眼就能看见一颗高大，粗壮的迎客松。它斜着身子鞠着躬像在跟我们问好。
走进校园，校园里最美的就要数那个小鱼塘了，池塘里有24只红鲤鱼，听魏老师说着24条鲤鱼代表24个节气！听了这个故事我感觉有趣极了，就更加的喜欢这个小池塘了，只见它们聚在一起，就像一团火焰，在燃烧着，燃烧着它的热情，燃烧着它们的团结！
让我们再往里面走，正中间有三座大楼，左边是善学楼，右边是笃学楼，中间才是乐学楼。每一座楼都有一个意思呢！这善学楼就是善于学习的意思。告诉我们在这座楼里的每一个同学都是乐于学习的好学生。笃学楼就是认真学习的意思。所以这笃学楼里的同学也是个个认真学习的好学生啦。那乐学楼就是在这里学习的每一个同学都是幸福快乐的。每一座教学楼里，都时不时的传来一阵阵朗朗的读书声，如歌声般地美妙动听。
教学楼的走廊也是别具一格，那浓郁的古色古香，旁边还放着一些古代的名人雕刻像。让我们时时感受到古人为我们留下的知识财富让我们时时刻刻在知识的海洋里遨游。
下课了，我们都奔向我们的娱乐活动场地—操场。操场是用塑胶做的跑道，这样我们不小心摔倒也没事一点也不疼。我最喜欢在这跑道上像一匹无拘无束的小马自由自在的快乐的奔跑。我们的足球场也十分的美，因为足球场的后面种了各种花儿，花儿竞相开放，可美了！
我爱校园我的家，我爱着一个五彩缤纷的家。
四年级作文 篇4
记得我刚刚上校一年级的时候的时候，我还是一个什么也不知道的的孩子。
那一年的夏天我们放暑假了，我到后院去嬉戏、玩耍的时候，发现了一个非常奇怪的现象。在墙角那，多了一个小土堆，有好多好多的蚂蚁，在小土堆周围爬来爬去，一只一只的钻进去，又一只一只的钻了出来……我的好朋友小明，他和我同时看到了这个蚂蚁窝，他要用脚踩死那些可怜的小蚂蚁，我说：“你不要这样，小蚂蚁也是一个小生命嘛？你为什么要踩死它呢？”后来，他很不开心的离开了。它们在干什么呢，我很好奇，这些小蚂蚁在干什么呢？我就蹲在地上仔细地观察，看到它们一只一只的背着小土粒来回的`搬。
这时，突然乌云密布，狂风四起，一阵“轰隆隆”的雷声响起来了，我急急忙忙跑回家。不一会儿，外面下起了倾盆大雨。
后来，我又发现了很多次蚂蚁搬家。我从中发现了一个有趣的现象：只要蚂蚁一搬家，不久后就会下雨。
大千世界，无奇不有，在我们有节奏的生活中，存在着很多很多这样有趣的现象只要我们认真的去观察、认真的去发现、认真的去感受，我相信：还有更多的奇妙的事情在等待着我们。
四年级作文 篇5
我们都知道《水浒传》里有一篇故事叫《逼上梁山》，讲的是高俅父子把豹子头林冲在风雪之夜逼上梁山。那么，你们在生活中有被逼上梁山的时候吗？我有，如果你想知道的话，那就看下面的故事吧！
我们的童年应该是快乐无忧的，可是我们总被家长逼迫着做一些不喜欢的事，怎么办呢？
我不愿意穿什么衣服或吃什么东西，妈妈总是反对，而且理由讲得也头头是道。看，这就是妈妈，她正在侃侃而谈呢！
“你就穿上得了，多好看啊……”又是妈妈，妈妈前几天给我织了一件毛衣，上面光秃秃的什么图案都没有，简直难看死了。再说现在谁还穿手工织的毛衣呀，太土气了！我就对妈妈说：“你再给我绣上一个小女孩图案我就穿！”终于挣脱了。
可我的如意算盘落空了。中午放学回到家，我看妈妈的图案都绣到一半了。晚上，妈妈把衣服拿出来，“绣完了，明天穿这个吧，你们同学一定都夸你衣服好看，这可是独一无二的作品呢！”妈妈的话就是和尚念经。第二天，妈妈的话又像圣旨，不敢不听，只能听妈妈的了。我一路迈着沉重的脚步，一副极不情愿的样子走向学校。可没想到，这件毛衣被女同学大加赞赏，使我有些惭愧。
于是便一直穿着这件毛衣，我感觉到我穿的就是妈妈的爱，越穿越温暖，我渐渐地喜欢上了它。原来，这也是被逼上梁山的感觉啊！
四年级作文 篇6
我从五岁开始学初级英语，随着年龄的增长，学习的任务就更加重了。于是我恋恋不舍地离开了那个快乐的兴趣班。
转去另一个英语班后，我觉得一切都是那么陌生，令我感觉到孤独。当我听闻我是班里年龄最小的时候，这种感觉就更加强烈了。
“我真是醉了，想不明白为什么大人总是逼着小孩干这干那，恨死爸妈了！”
几乎是踏着小小小……小小碎步走进班的我竟然还是早到了十分钟。我闷闷不乐地在位置上坐好，发现周围的同学基本上都比我高出半个头。我决定就一直呆呆地坐着。
老师来了，竟然是个外国人！她一头金发，高挺的鼻梁，弯弯的眉毛，一双明亮的蓝眸子扑闪着，如同一汪清澈的泉水。老师开始自我介绍，但我一句也听不懂……
老师很喜欢请我们站起来做游戏、唱英文歌曲。当她看见我就是不肯站起来时，她什么也没说。
正当我想着老师会不会大发雷霆时，一阵清脆的掌声响了起来，犹如一朵朵小浪花在哗哗作响。
我愣了一下，老师过来拉起我的手，说了一句我能听懂的英语：“噢，孩子，没关系的，这仅仅是个游戏而已！”
我真的好感动，轻轻站起来，用英语说：“对不起。”老师微笑着，请我加入游戏，那是我第一次感受到掌声的魅力，它恍然一阵和煦的春风，在我心头吹开了一片美丽的花海，芬芳和温暖着我。
四年级作文 篇7
童年如画，画里有我们五彩的生活；童年如歌，定格无数精彩；童年如梦，梦里有我们的想象和憧憬。请大家随着我的笔迹走进我的童年生活吧！
我的童年生活既不平淡，又不枯燥，每天都过得丰富多彩，但最让我难忘的还是暑假时在外婆家做红薯片那次。记得那是一个天气爽朗的早上，大概八点左右，我和妈妈一起到楼房冲去玩。
到了外婆家，外婆对我说：“我们今天要做红薯干。”我高兴得一蹦三尺高。开始做红薯干了，只见外婆准备了一大盆清水，不知她要干什么？搞了半天才知道外婆要洗红薯。我学外婆的样，洗起红薯来。
红薯洗好了，我看外婆在削红薯皮，我也去削。削着削着，一不小心就削到了手指，血一滴一滴地顺着手指往下流，我一见，“哇！”的一声哭了起来，闻声而来的外婆赶紧给我拿了个创可贴贴上了。
我看外婆还在东搞西弄，不想弄了，正当我准备出去玩时，外婆叫住了我，说：“遥伢子，帮我来做事！”我只好又到了厨房。外婆要我把削好的红薯放进蒸笼里，我照做了。红薯被我一个一个放进了蒸笼，我盖上了蒸锅的盖子。接下来就是漫长的等待了。时间一分一分过去，好不容易，四十分钟过去了。外婆揭开了锅盖，红薯熟了，冒着热气，香味扑鼻而来，馋得我直流口水。接着，外婆把红薯一个一个小心翼翼地拿出来，放到早已准备好的篮子里。然后，又一个一个放到砧板上，用刀把红薯切成两厘米厚的一小片，每切一小片，就把它轻轻摆到草席子上晾着。外婆告诉我，晒干了才好吃！
这次做红薯干，我虽然吃尽了苦头，但也让我懂得了：做事要有恒心，坚持不懈就会成功！
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