把握结构,写好展销会四年级作文

2018-12-24四年级作文

  班上举办了一次 “展销会”,同学们在实践中学会了说话,平时学的语文知识也派上了用场。怎样描述“展销会”热闹的情景,写好活动感受和收获呢?

  学写作文,老师总是提醒要重视文章的结构。什么是“结构”呢?平时练字,如果只专注于笔画好看,把结构扔在一边,写出来的字就会歪七扭八,笔画再漂亮字也不好看。可见“结构”多么重要。写作文也如此,要合理安排文章结构,重点部分详细写,与中心关系不大的简略写。如果不分轻重,文章结构就不清晰,中心就不明确。写“展销会”,准备过程不是重点,点到为止即可。瞧,张牧野同学是这样开头的——

  老师说明天的语文课上要开一个“小小展销会”,能带学具、玩具等。回家后,我一写完作业就开始整理物品。我东找找,西翻翻,准备了一盒12色的彩笔、一本《数学迷宫》、一套尺子等,把这些东西装了一大提兜,期盼着明天早点到来。

  “展销会”的经过是重点,必须写详细,以突出中心。详写又不能罗嗦,不能眉毛胡子一把抓——不管有用没用,把老师讲的、同学们推销的话,都统统写下来。要抓住一个例子,写深写透,其他可以三言两语,少写一点。只有详略结合,重点才好突出,读起来才如身临现场。请看张牧野同学写的展销会经过——

  “小小展销会”开始了。老师先让几名同学做示范。第一名同学推销的是“N豆印章”,她手拿玩具大小的印章,开心地说:“我的这个印章有纪念意义,是我从澳大利亚买的,5澳元。上面是一个“N豆印章”,下面的支架可以当话筒玩。”同学们听得可专心了,她话音刚落,一名女同学拿一个漂亮的塑料笔筒走上讲台,她介绍说:“这个笔筒是妈妈买牛奶时的赠品,我想用它跟你换‘印章’,你同意吗?”第一位女同学笑着点了点头,两位同学就这样“买”“卖”成功了。

  几位同学示范后,老师让前三排的同学下座位去跟后三排的同学交换。顿时,教室里像集市一样热闹,每个课桌上都摆满了各种文具和玩具,有的忙着给同学介绍自己物品的用途和价格,有的扯着嗓门叫喊“货真价实,买一送一啊!”我转了几圈,用两袋作业本换了两期《隐藏的图画》、用套尺换了一瓶涂改液。每位同学都像我一样换到了称心如意的物品。

  习作详细讲述了两位同学交易的过程,为了让自己的物品“卖”个好价钱,一位同学上台清楚地作介绍,台下同学如果想要,就登台介绍自己的物品,两人通过商量,两厢情愿则交易成功。由于作者对人物的语言进行了详细描写,给我们留下很深的印象。接下来描写了同学们自由交换物品的场面,物品琳琅满目,叫卖声接连不断,热闹的气氛让我们感受到大家对展销会的喜爱。

  俗话说:边框编篓重在收口,文章写到这儿就该收尾了,结尾处要用简短的语言写一写参加这次展销会最深的感受和收获。张牧野同学是这样总结的——

  老师让我们开“展销会”,是想让我们拿自己不用的东西换到需要的东西,从而锻炼我们的推销能力。真是小小展销会,锻炼大本领呀!

  结尾虽短,但作用很大。有了这样一个结尾,文章显得完整圆满了,从内容看感受很真切,给读者以启迪。由此看来,文章的结构很重要,在实际写作时,写之前一定要确定自己写作的中心,从而合理安排“详写”和“略写”。写的时候要把握好详略的分寸,这样文章的魔力就自然产生了。

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