我心中的太阳作文9
我心中的太阳就是我的语文老师兼班主任——王老师。她有着一头瀑布般的卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，一张桃红色的嘴唇里有两排洁白而整齐的牙齿，身材苗条而高挑。王老师和蔼可亲，平易近人，所以她可是我们的良师益友。
王老师陪伴着我们度过了五年的难忘时光，期间有欢声笑语、有泪水、有失败……其中，让我最记忆犹新的是在四年级的运动会上，我的50米进入了决赛，决赛当天我顺利地拿下了冠军，但是在冲过终点时，我摔了一跤，王老师见了，立刻跑过来将我慢慢地扶起，用急切的眼光看着我说：“怎么样，摔着哪里了？”之后还给我轻轻地揉着腿。那时，我觉得王老师像妈妈一样关心着我；像太阳一样温暖着我。顿时，那些伤痛都已抛到了九霄云外，我心里感觉暖暖的。从此，每逢我在学习和生活中遇到困难和挫折的时候，我都会想起王老师那温柔的目光，它就像太阳一样照耀着我，激励着我前行，让我成为更加勇敢、自信的人。
王老师！您亲切的教导，像春雨、小溪流入我的心田，您像花园中的园丁，认真地观察每一棵小树苗的成长，细心的剪枝、修理。您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我，一次次给予了我慰藉和鼓励，让我从懵懂的儿童走到了现在，十年树木，百年树人；“授业”之恩，我终生难忘！在这里我要深情地说一声：“王老师，您就是我心中的太阳，是我尊敬的好老师！”
我心中的太阳作文10
我心中的太阳是什么？它是人生道路上的灯塔，指引着我们前进的方向。人生有很多个太阳，这些东西几乎都是装小的。一句话或者鼓励，都可以是独一无二的太阳。
一天下午，我又跑到楼下去看猫。没想到，猫笼是空的。猫去哪里了？心里奇怪，忍不住吹口哨，希望能引起猫的注意。我转过身，发现那只猫躺在垃圾桶旁边，昂着头，一动不动，好像在看什么有趣的东西。
我立刻被那只猫吸引住了，嘴里的哨子更加欢快了。如果是正常的话，猫就算不朝我跑也会对着我喵喵叫，可是今天，它怎么一点反应都没有？所以猫背对着我，弓着背，就像一个和尚一样，只是它觉得自己好像在盯着什么东西。
我朝那个方向看了看，发现了区别。一只麻雀在不远处的草坪上蹦蹦跳跳。难怪猫想吃肉。这时，猫猛的跳起来，跑了几步，停了下来，继续趴着。为了不引起麻雀的注意，猫故意放低身体，让自己和草坪融为一体。这只猫似乎花了很大的力气去吃雀，我站在一边心想。
过了一会，猫又这样做了几次，停，躺，等，停，躺。看着就觉得不耐烦。但是突然，猫抓住了机会，向麻雀扑了过去。我以为猫成功了，麻雀就闪开了。好像猫丢了。我有点失望。另一边的麻雀拍拍翅膀，飞到了另一片草坪上。如果我是你，我会停止追逐它，但猫
只见它伸啊伸啊，屁颠屁颠的跟着它，在麻雀不远处停了下来，又一次保持那个姿势不动。我知道猫还没有放弃，我忍不住为它欢呼。现在，凭着经验，猫放慢了速度，停在了麻雀视野的死角。说实话，我确实为此付出了汗水。就在我担心会不会顺利的时候，它又蹦了起来。我听到一声喵叫。过了一会儿，那只猫嘴里叼着一只血淋淋的麻雀，从草坪里跳了出来。我猜应该很自豪吧。
之后我从一只猫身上学到了一种坚韧不拔的精神，这种精神是极其可贵的，甚至是动物所具有的品质，也是激励我的品质，让我心中升起一轮太阳。
我心中的太阳作文11
啥？心中有太阳？那得有多热啊？难道后羿当年射下来的太阳又复活了？当看到这个题目后，我不由得有了这些想法。
可经历了那节体育课，我改变了想法。
那天，天气十分炎热干燥，我们正顶着烈日艰难地上着体育课。初一的体育课十分可怕——几个班一起上。一位面色铁青，凶狠严厉的老师站在操场上，如大将军一般指挥着我们这群有气无力的小兵。距离下课还有十分钟，我们心里暗自高兴，突然，老师拿起话筒，用魔鬼般的声音说道：“向左排靠拢，接下来跑3圈。”我们不约而同地叹了口气，满不情愿地开始靠拢（对于我这个小胖胖来说，三圈可是一场艰难的战斗）。
开始跑了，有的同学如一支离弦的箭般冲了出去；有的同学为了保存实力，顺便偷点小懒，偷偷跟在一些大个子后面跑，让大个子帮着挡点风；还有的因身体原因慢慢地跑起来，不一会儿就被别人超出了一大圈。而我，属于第二种和第三种之间，跑得不快但也算不上慢的。可碰巧那天我的身体不太舒服，渐渐地就落在后头了。
头顶的烈日还在积极的散发着光和热，一圈下来我的喉咙干得直冒烟，正当我快跑不下去，想要放弃的时候，我们班的那位一米七几的大个子体委拍了拍我的肩膀对我说：“快点，我陪你跑。”听了这话，我似乎是被打了鸡血，奋力跑起来，他一直跟在我的身边鼓励着我。就这样在体委的鼓励下，在自己的努力下，我坚持跑完了三圈，完成了这艰难的“长征”。而体委为了陪我，足足多跑了一圈。我拍了拍他的肩膀，那一瞬间有无数的话想要对他说，有感动，有感谢。但万语千言最终只汇成了一句：“谢谢你，兄弟！”他气喘吁吁地冲我笑了笑，
从这个笑中我体会到了一种温暖，一种特殊的，来自心底的温暖。头顶的太阳仿佛不再刺眼，而是给我输送着无穷无尽的能量。原来，这就是心中的太阳！
心中的太阳是友谊的化身，是同学的关爱，是遇到困难时一个鼓励的眼神，一句激励的话语……
在这大千世界中，我们需要这颗太阳，来保证我们不会迷失方向，失去自我，让我们在这颗温暖的太阳下茁壮成长。
我心中的太阳作文12
太阳遇见含苞待放的花儿们、遇见破地而出的小草们、遇见朝气蓬勃的孩子们……为他们洒下金灿灿的光辉，温暖万物，滋养心灵。在心中，我所遇见的梁老师，又何尝不是那温暖的太阳。虽然她只是一名普普通通的老师，但她有一颗朴实赤诚的心、一份热爱事业的真诚、一股清风细雨般的甘甜，这对于我来说，是温暖又美好的。
梁老师穿着朴实大方，高高扎起的辫子显出了她的活力与朝气，微扁而长的嘴巴经常带着微笑，一副黑眼镜高挂鼻梁，透出一丝丝严肃。虽然她个子不高，但在我们心中她是岿然屹立的坚强后盾。梁老师不仅传授知识给我们，更给予了我们不少“精神食粮”，让我们快乐成长。她是我们小学班主任，也是我们的数学老师。讲起课来娓娓动听，总能想办法把那一个个死板的加减乘除法，化为一个个活蹦乱跳的小精灵，让我们互相对视时，都有一种心照不宣的感觉。记忆深处，她让胆小的我慢慢摆脱束缚，变得大方无畏了。
记得小时候，我胆小如鼠，不敢看陌生人的眼光，上课举手回答问题也是我不敢想象的，一直呆在独自狭小的空间里固守着安宁。但同时我内心又羡慕那些热情大方的同学，希望能突破自我，战胜自我，也能自如的与他人交往，大胆主动的回答课堂问题。梁老师了解我，一直没有放弃我，总是微笑地看着我，默默地鼓舞着我。
终于在一节数学课上，有一道很简单的题目，梁老师想要学生作答，眼光又瞥向了我。我心想：不能再辜负老师对我的期望了。想举手，但手却不知怎地，无精打采，像个猫爪子没张开，手臂也总是立不起来，半斜在空中，一般人可能看不出我举手了。但细心的梁老师观察到了我此刻的动作，了解我内心的想法，十分激动，忽视了其他高高举手的同学，眼神柔和地看着我，“好，龚瑶举手了，你来回答这个问题！”我的心砰砰地开始激烈跳动起来。同学们的眼光不约而同地注视着我，我从未有过这种感觉，感觉比世界末日还要可怕，紧张的情绪顿时遍布全身，小小手心攥出许多汗，颤颤畏畏地站了起来，却迟迟张不开口，说不出话。同学们都用怪异的眼光看着我。我的脸颊火辣辣地“烧着”，嘴唇似动非动，硬还是说不出一句话来。哎，老师一定对我失望透了。老师将我的不佳状态尽收眼底，没有叫我坐下，而是继续微笑着，大声地说：“龚瑶，我们相信，你能行！来，大家给力，用掌声鼓舞一下她。”排山倒海地掌声使我抬起了头，迎着老师的目光，那时竟能心不跳，气不喘地将答案完整的说了出来。老师为我竖起了大拇指，我从未感觉到世界竟如此美好。
从那以后，在课堂上，你会经常看到高高举手回答问题的我，和同学和谐交往的我。在老师赞许目光的关注下，我的心中常常似盛开了一朵小花儿。小学毕业后，我离开了梁老师，但梁老师却似乎从未离开过我。现在进入初三了，当我面临困难，遭遇挫折时，似乎能听到梁老师鼓励的话语，看到她那带着微笑的目光，能真切的感受到那种温暖，如春风拂面，冬日暖阳。
我“遇见”过不少伟人、明星，可是我要把更多的赞美毫不吝啬的献给我心中的太阳—梁老师。
您的亲切眼神，如温暖阳光，洒在我心灵的晴空上；您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。感恩遇见您：梁老师！