同学之间作文的教学设计

2020-08-23同学

同学之间作文的教学设计

  教学目标:

  1、写一件同学之间发生的事,要写出真情实感。

  2、内容清楚、语句通顺、用词准确。

  教学过程:

  一、指导审题

  1、引言:在学习生活中,我们接触最多的是同学,在同学之间每天都发生着这样、那样的事情。请同学们从自己的珍藏夹中选一件同学之间感人的事、印象深的事、难忘的事等写一篇作文,如可写同学之间的友谊或误会等。

  *出示作文题,要求审题

  2、交流:你认为本次习作是写什么的?

  3、比较《同学之间》与《我的同学》

  *《同学之间》至少有两个主人公。要表现的是两个或两个以上的同学间的事情,以反映同学之间的纯洁的友谊或矛盾冲突为目的;

  *《我的同学》可以是一个主人公,最好是一个主人公,以反映人的思想性格品质,塑造人物形象为目的。

  4、归纳:*此题是写事情要求写同学之间发生的事情,以表现学生之间的人际关系,如

  果写和其他人之间的事就跑题了;

  *只写一个同学的事,至少要有两个主人公出现,或者是发生在群体中;

  *写几件事,题目没有限定,可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突,也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒;

  *写什么事,题目也没有限定,可以是学习上的,也可以是生活上的,可以是物质的,也可以是精神的。

  4、小结:总而言之,此题限而不死,选好材,写出波澜,便能成功。

  二、思路提示:

  1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;

  2.写一件事,表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;

  3.写一件事,表达自己对同学朋友的深切思念;

  4.通过与同学之间发生的矛盾,揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

  三、指导选材

  1、同学之间发生的事情很多,首先要回忆起你和同学相处中什么事情当时令你非常感动,什么事情至今还让你时时想起……

  2、交流:在学校里,当你遇到困难时,是谁伸出了援助之手?当同学有了难处时,你有没有尽自己的力量给予帮助呢?另外,你有没有和同学闹过别扭,后来又挺后悔的?或者一会儿就忘记了呢?……

  小结:大家选好了材料还应该进行筛选,如果有好几件事的话就不能什么都想写,要学会恰当地取舍,要选出给自己印象最深的内容去写。除了所写的内容选材恰当、新颖吸引人外,更重要的是把最精彩的部分写具体。

  四、指导习作

  1、具体要求:*把事情写清楚,就要求写出大致的时间、地点、和谁发生什么事,以及事情的过程是怎样的,等等。

  *写出真情实感,要选择真实的事情来写,不胡编乱造,同时把自己最真实的想法写出来。

  *在写的过程中,遇到不会写的字可以查阅字典。

  2、举例指导:

  (1)出示材料:在三年的学习生活中,我和同学之间发生了许多值得回忆的往事。如在一节音乐课上,我和同桌哼唱流行歌曲,结果被老师撞了个正着,那难堪劲儿就别提了。

  (2)指导:

  *上音乐课时哼唱流行歌曲,要把自己提心吊胆、偷偷摸摸的样子写出来,流露出对流行音乐的热衷、渴望,当然被批评之后的尴尬也不应忽略。但有分清主次去写,不要面面俱到。

  *这是一篇记事的文章,除按正常的(事情发展、时间)顺序写以外,也可以采用倒叙或插叙的方式布局谋篇,使文章的写法独具匠心,赢得大家的赏识。

  *要简单写写事情发生的起因哟,否则就是无事生非了,没人愿意看你写的文章了。

  五、写与同学朋友事情的`参考题目

  1.《我原谅了他》

  2.《他不该这样》

  3.《礼物》

  4.《让我再说一声“谢谢”》

  5.《我们和好了》

  6.《班级风波》

  7.《那次,我们赢了男生(女生)》

  8.《这件事发生以后》

  9.《遭到嘲讽以后》

  10.《谢谢》

  六、写与同学朋友事情的参考开头

  1.《我原谅了他》的两种开头

  第一种开头:我和刘原先是很要好的朋友,可是因为他在背后说我的坏话,所以我就再也不睬他了。

  第二种开头:“我以后再也不睬你了!”当我听说刘在背后说我的坏话的时候,我真是要气坏了!我当场发誓,再也不跟他讲话了!

  2.《他不该这样》的两种开头

  第一种开头:我走进班级,看到李成正在追打一个同学,近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。

  第二种开头:这件事情虽然已经过去了好长时间了,但我仍然要说:李成他不该这样!

  3.《我们和好了》的两种开头

  第一种开头:我和袁青两人手拉着手,又成了好朋友。想起一个星期之前,我们吵架的事情,我们忍不住都笑了。

  第二种开头:“袁青,都是我不对,我不该骂你!”“尤佳,我也不好,如果我不说气话,那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着,相互地道歉。想起一周以前的那件事情,我们的脸上现出了非常后悔的样子。

  4.《班级风波》的两种开头

  第一种开头:上午两节课以后,班级里成了一个大茶馆。

  第二种开头:“我的手掌机丢啦,是谁拿了?”一下课,赵文就大声地嚷嚷起来,接着他又要求全班人都不要出去,他要进行大搜查。

  七、写与同学朋友事情的参考词句

  大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气

  1.我越想越气,赌气地跑回家,要了两块钱,买了几袋油炸粑,回到教室。

  2.我一哆嗦,心里发虚,别别扭扭地停下脚步,结结巴巴地问:“什…… 什……事儿?”

  3.我气得一甩手,挣脱了她,一口气跑回家里哭了起来。

  4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”,立刻又喊又叫,予以还击。

  5.我三步并作两步来到邱亮面前,指着他的鼻子说:“你是组长,不管他,还同我作对,像话吗?”

  6.我学着老师的样子,背着手在“课堂”上走来走去,看看这个的本子,纠正纠正那个的姿势。

  7.我瞪起眼睛,板起面孔说:“憋回去,学习不好还有脸哭!”

  8.我转身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于写字时紧张,竟在“王”字里点了一个点儿。

  9.我心中一喜,刚想乘胜进军,不料何雯突然发起反攻。

  10.放学的路上,我直觉得文具盒里装的不是橡皮,而是一块沉重的铅石。

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