同学小传作文500字5
毛孜宇生于20xx年12月17日，是个土生土长的宁波人。人长得高瘦，个子有一米八，体重却只有一百来斤。
此人的生活习惯似乎不怎么好，据他同寝室的说，他在学校里从来不洗澡，换衣服，连上厕所的次数都很少，因此他几乎不进洗手间。
在学习上，他偏科严重，他的数学和科学成绩很好，但语文和社会成绩都在及格线上下徘徊，英语倒是还行，能有七十来分。这是为什么呢？第一，他对数学与科学有浓厚的兴趣；第二，他的智商绝对够格。
在上课时，他常常拿出一本有关数学的课外书和一本草稿本，一边演算书上的题目，一边将一些题目记录下来。
他不但在上课时自学数学，还经常不写语文作业。据我所知，他不写语文作业是因为不喜欢语文，他在这学期开学之时发出过“语文作业不是作业”的言论，因此曾多次被老白“逮”去办公室，后来在语文作业方面才有所收敛，但他的语文平时分也因不交作业次数太多而被扣至负分，而且因此他的电教委员职务也被撤了。
在我与他的交流中，我知道了他小学时就讨厌语文，他还告诉我一件令他印象深刻的事：小学时，老师管得严，写不完作业要“留学”，（我跟他同一个小学，我也被留过），有一次因为不写语文作业，就被留下了，直到晚上八点，他写完了才放他走。我估计这件事给他留下了心理阴影，加深了他对语文得厌恶。
他就是这样一个人，他习惯不好，成绩一般，但也不让人生厌，在语文老师看来，他是个不听话的学生，但在我们看来，他却是一个高智商的“怪人”。
同学小传作文500字6
他，我们班最为著名的“睡神”，他就是X同学。
他个头不高，一头浓密的卷发如鸡窝般堆在头上，一双弯弯的月牙般的眼睛，镶在一张圆圆的笑脸上。
他是个乐于助人的人。
去年，我们班主任偶然碰伤了胳膊，恰好被正在路过的他看见了，他急忙跑去校医务室，为老师拿来了碘酒和创口贴，还为老师细心地包扎伤口。
还有一次，他同桌的铅笔盒落在家里了，正值早读听写的时候，那同学一阵抓耳挠腮，如火烧眉毛一样。此时的他立刻伸出了援助之手——将自己手里正在用的笔递给了这位同学，解了他的燃眉之急。
他是一个十分可爱的人。
他一直是十分乐观的。经常，他的考试成绩不尽如人意，但他从来没有因此而消沉，笑容永远挂在他那富有喜剧色彩的脸上。
他还是一个十分嗜睡的人，同学们都笑称他为“睡神”。
或许是头天晚上睡眠不足，他总是在下课休息的时候，趴在课桌上，一倒头就睡得人事不省。更有一些时候，他因为倦乏，竟然在上课的时候睡着了，老师不得已，只好请他站起来，希望以此来抵消那势不可挡如滔滔洪水般的睡意。然而，这似乎并不奏效，他的身子躬成了90度，把胳膊肘顶在桌面上，来支撑那如山般沉重的躯体，继续陷入深深的梦乡里。无奈，老师又让其蹲着上课。这个似乎是唯一能使他摆脱那重重的睡意的办法。
说来也心酸，何故如此?大概只有他本人才能回答吧!
这就是我们班可爱的X同学，一个乐于助人又可爱乐观的“睡神”!
同学小传作文500字7
２０ｘｘ年6月22日14时38分，某医一院产房中，一个男婴呱呱坠地，孩子的父母分地高兴将婴儿取名为何易初。易初力小时候怕黑，在黑暗必定会哭泣，以哭声引起父母的注意。
一直和父母睡，直到一年级时，经过父母的数次劝说，终于时到了空闭已久的属于他的房间中，小易初热爱，看书但晚上家长总会难时关掉他房间的灯，灯的开关在房间外，从床到门外这短暂的距离，对于怕黑的小易初来说，远一段距离是漫长而不可到达的。
某日，易初从自家的书架上发现了一本书，刚翻开，就被里面曲折的情节优美的文笔所吸引，手像被吸住似的，根本放不下不来。可时间一到，父亲仍是准时快掉了灯。黑暗中，易初摸着手上的书，犹豫了一会，便起身摸索着像向门外走去，没几步，便摸到了门把手。似乎黑暗也没有那么可怕，坚持一下就过了。开了灯，易初继续地着手上的书，心中却想着走过黑暗的感受。许久后，才不胜困意睡了过去。
在校中，小易初是个品学兼优的好孩子，德智体育劳全面发展。但是五年级时，易初玩上了手游，六年级时更是常熬夜刷怪。虽说已经考进了兴宁中学，不用为小为升初发愁，管。所以家长也并没有管的太严，这倒致易初的成绩一落十丈，别人家的孩子已经在补习初中的东西，易初却在游戏上消耗了太多的时光，连毕业考都了险些挂科。
初中后，易初在内、白总的多管齐下，勉强能控制自己游戏的时间，但落下的处绩不是一日能补的回来的，尽管有些进步，但要恢复到小学时门门90，还要很久。
同学小传作文500字8
王天元，20xx年4月2日出生于宁波，小学一至三年级，成绩优异，深得老师喜爱，四至六年级因沉迷于网络游戏成绩直线下降，直至六年级下册，方才明白学习的重要性，愤发图强考上兴宁中学，并戒游戏不甘堕落，将读书培养成了兴趣爱好。自上学以来，上课发言积极，天文地理无所不精。发言时经常手舞足蹈，口中嘟嘟囔囔着别人根本听不清的声音，有点口吃，正所谓心急吃不了热豆腐。但他却是一个学霸，几手每次考试都是班级第一，但在生活中，他又显得有些邋遢了一些，书本在桌子上常常叠成一座山，扭扭歪歪，倾斜度与比萨斜塔有一拼。不过语又说回来，虽然整理的东西有点乱，是他的逻辑推理能力却很历害，真令人没想到。
不过乱也确实成为他的因扰。上课前，面对一座书山，他将书一叠一叠地搬下来，在桌子上仔细翻找几分钟，最后，在一片废墟中，拿出这节课上课所用的书。面对这一片＂废墟＂，他只是随意地将它们垒起来，然后拿起今天的.作业开始从容不迫地做题。不过正是如此，他的作业经常不翼而飞，尽管白老师提醒他多次要将书本叠放整齐，可是本性难改，现在他的课桌上还是乱成一团，我不得不佩服他的不拘小节。
他钻研难题的精神人佩服。遇到不会的题目，他会不断地用各种方式去思考，下课时，总能看见他做题的身影，。碰到不会的题目，他会向老师或者同学求助，乐此不疲。
他在生活上跟学习时两种截然不同的方式态度，让他更加高效的专注学习之中，不拘小节，学习时一丝不苟，不愧能成为一个学霸！