同学作文 篇5
去年冬天，我和朋友们度过了一个快乐的寒假，因为我们玩儿了一个快乐的“打雪仗”游戏。
早晨，当我正在和“赖床”作战时，忽然听到妈妈大喊：“呀，下雪了。”我马上穿好衣服，跑出去一看：“呀，真的下雪了。”地上积满了厚厚的雪层。我马上跑到同学家里，喊来了好几个同学，准备玩儿打雪仗。
我们迅速分为两组后就开始玩儿了。我们组由我当队长，我迅速带领队员躲到掩护体后。开始与敌军作战，可是没过多久，我们的雪球就有点供应不足了。聪明机智的我想出了一个好办法，我迅速召开会议，让两个同学到后面雪多的地方去制作雪球。我和另外两个同学打掩护，还让两个同学帮忙运输雪球。分工后我们了又投入了作战。负责打掩护的我们三人一鼓作气，将剩下的雪球全部扔了过去。过了一会儿，我们的武器运输到了。武器问题解决后，我们7人一鼓作气，将敌军打得满地找牙。敌军司令员下令撤退，可他那些队员哪肯，仍旧“孤军奋战”。后来还不是被我们打得落荒而逃。就在我们欢呼时，好朋友张雯带着一帮人走向我们。
我刚想对她报喜讯，她却冷冷地说：“你的末日来临了。”我发觉事情不妙，就马上带领我的队员躲到掩护体后。果不其然，敌军对我们发起了猛烈地攻ji，虽然我军英勇抵抗，可马上雪球又不够了，我马上实施刚才的策略。可雪球要过一会儿才会到啊，这可怎么办啊？就在这时，队员郭晓主动说：“队长，让我去引开敌军的注意力吧。”我马上同意了他的情求。他立马冲了出去，边跑还变向敌军扔雪球，敌军的注意力马上被吸引了过去。正在这时，我们的雪球也到了，我们马上对敌军发起进攻，敌军被我们打了个措手不及。最后，我们以绝对的优势取得了胜利。可就在我们欢呼时，郭晓已经倒在血泊中“英勇就义”了。
这次的打雪仗游戏不仅让我得到了前所未有的快乐，更让我明白了：“团结的力量是无法抵挡的。”
同学作文 篇6
温暖是什么？是母亲可口的饭菜，老师鼓励的目光，更是和同学们在一起经历的风风雨雨。
那年我刚入学，对学校的环境并不是很了解，刚进入学校的我孤苦无依，总觉得自己被丢进了万丈深渊。但是我每当看到我的同学们灿烂的笑容，就犹如看到了曙光，心里也有了依靠。
有人说，志同道合的朋友，更能经得住风雨的洗礼和时间的考验。这句话仿佛是为我们学生量身定做的。那一天吃完晚饭，有些想家了，于是我大口吃完，一点儿不剩之后，便回到教室了。教室内空无一人，此时我正想放声大哭，但是我想起了我来这里的目的：学习，锻炼自己的意志，我便拿出了教科书在那里学习，忽然我看见一家人坐在桌子旁边说说笑笑......这样想着想着鼻子变酸了一下。
此时，一个同学的笑声将我拉回了现实。“哈哈，哥们儿，挺有心呀！”我有些不好意思，略带微笑地说：“你好。”那位同学也听出来了，他也不问，和我一样坐回了自己的位置，时不时看我一眼。
过了一会儿，我终于忍不住了，便小声哭了起来，那同学见了，便把我叫了出去，带我来到操场，他对我说：“怎么，想家啦？没事儿，顶多不就这几天嘛，过了就回家了。”他认真开导我，使我重新认识了自己。他又说：“我也刚来，对这人生地不熟的，也挺孤独，但是我来这不是哭的，而是锻炼自己的。”在这之后，我们成了形影不离，无话不谈的好朋友，经常在一起学习玩耍。
我相信，如果没有这位同学，我肯定不会这么优秀。同学让我认识到了自己的价值，多了一份对自己的欣赏，让我变得更加独立自主自信。
在这里我想说：“谢谢你，我的同学；谢谢你，我的朋友。”
同学作文 篇7
“尊敬师长，团结同学。”向来都是我们中华民族的传统美德，在一件件小事中，我们可以体会到这是多么的重要，在我们去基地的一件事情中，我明白了什么叫团结同学了。
金秋十月，叶子火红火红的，在这一个美丽季节中，我们踏着轻快的步伐来到了离基地不远的郊外，我们一路上，金黄金黄的树叶在空中翩翩起舞，好像在欢迎我们这些城市孩子的到来，潺潺的小溪不停的流动着，好像在想我们鼓掌欢迎。我们的心里舒服多了。
我们这个活动是寻找金苹果，（其实就是让我们寻找在树上的一些纸片上的字记下来）。该到我们组了，我们以迅雷不及掩耳之势的就跑了出去。迅速的找到了卡片，我是记得，他们说。我站在一个地方了终点不远的地方记，经过我们的完美配合，我们的成绩是我们班和三班第二。
正当我们欢庆的时候，老天爷却偏偏不让我们安稳，当我们最后一组出发的时候，杨怡的眼镜突然掉了，这让我们万万没有想到，好端端的，眼镜就没了。
于是，我们班的同学齐上阵，我们直接绝望，一片片也还这么找呀。但是人多力量大，我们掀起了一片片金黄的叶子，啊!叶子太多了，杨怡的眼镜早不掉，晚不掉。偏偏在这个时候掉。我们一个个垂头丧气。
“找到了，找到了。”我们班的同学喊了起来。啊！终于找到了，看来团结同学没有错。
人心齐，泰山移。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一块木头盖不成房，让我们团结起来吧。
同学作文 篇8
在这个星期五出门前，妈妈说：“亮靓，今天可能家里会没有人，所以你放学的时候先去大姨家里玩一下。”我听了问：“可不可以去陈晗漪家那里玩一下呢，反正我们家住在四幢，她家住在五幢。”“可以呀，只要我们家里没有人，你就先去她家。”妈妈一口答应。
放学后，我和陈晗漪一起走回家。因为学校离我们家很近。马上就要到她家门了，我发现妈妈竟在她家门口等我，我说：“我去她家玩了。”可是妈妈却说：“妈妈提前下班，好不容易才赶回家的，就不去她家玩了。”
我听了非常伤心，还被妈妈拉进了菜场，和她一起买菜，看妈妈忙着买菜，我就伤心地跑到妈妈看不见的地方，哭了起来，嘴里还说着：“你说话不算数。”我跑到菜场门口等，妈妈找到了我就说：“你可把妈妈急坏了。”我又被妈妈给拉回了家里。
到了家，我跑到自己的房间里，躲到桌子下面哭，看妈妈叫我了，我又想躲一个更隐蔽的地方去哭，可是一出来就被妈妈给发现了。妈妈拿我没办法，只好同意让我去同学了。到了她家我按门铃，没有人开门。我哭着走回家和妈妈说：“你应该早一点让我去的，现在她也不在家了。”
都怪妈妈不让我早点去，这不，不能玩了。哎！同学作文 篇9
骄阳六月，我作为中国5名中学生代表之一。飞越太平洋，参加了“里奇奥尔天才中学生科技夏令营。”夏令营是由美国海军上将，潜艇之父里奇奥尔创立的。本届夏令营成员，除了5名中国学生和5名以色列学生之外，其余55名全是美国学生。他们是从各州优秀中学生中遴选出来的。有着不同的家庭背景。
在几个星期的共同生活中，我惊异地发现，美国中学生的举止，有时像思想成熟的成年人，有时却像天真活泼的小学生。
每逢讨论，美国学生都非常正经，既是军备竞赛，核战争，人口问题等，谈起来也旁证博引，俨然个个都是专家似的。我觉得他们就是爱发言。
有一次需要一个同学在大会致辞，谁上台呢?我原先以为会有推举、腼腆、谦让、表决等一番周析，但是出乎意料，自荐的“毛遂”竟占全班人数半数以上，一人人跃跃欲试，一副当仁不让，非我莫属的架势。
在课堂上，那怕名教授在演讲，也常常有人提问打断他话的。教师在教室讲课，那提问简直是热闹非凡，课堂的主角是学生，教师反倒成了“配角”。若遇专设的“辩论课”，更是唇枪舌剑，各逞其能，不过要先举手征得教师的允许方可发言。当别人发言时，其他人都认真听着，话音刚绝，喇，下面手都举起来了。辩论往往各执一端，谁也说服不了谁。
不过有时也会出现一致的见解。有一回一位科学家来演讲，他问大家是否想进名牌大学，结果百分之百意见一致。又问，进大学的目的是不是想当百万富翁，结果十之八九目标一致。
看来挣钱、挣大钱就是美国学生的学习目的。他们还以确立了这样“明确的奋斗目标”而感到骄傲。令我费解的是，他们虽然想挣大钱，但却又表示不爱工作。我问他们，那这样能达到“目的”吗?回答说:“我们爱的是度假，为了有钱惬意地游戏、休息，所以才辛勤地工作。”他们想了解我的看法，我说:“我们觉得工作很重要，工作中可以找到快乐，工作是人生不可缺少的一部分。”很令人失望，这种见解，在他们中间竟无处觅知音。
美国学生不但爱说，更爱动手。不过他们在实验室里的动作却有点“出格”，东摸西碰，甚至用头、用脚来开关电器仪表，这算不算打破常规呢?
他们在夏令营期间，睡觉都很少，交际、读书、看电视，天天弄到一两点钟才上床。怎样补充休息呢?那就是充分利用时间，哪怕餐桌前]IL分钟，洗澡中几秒钟，都可以打吨。上午上课个个精力充沛，一到下午的课，_有的同学用打、闹，来调剂精神，有的干脆呼呼大睡，而教师从不加干涉，外国人没有午睡习惯，可有打吨习惯。入境随俗，这方面我们也学得了几分。
不同的制度，不同的民族，当然不会事事相同。我所接触到的都是美国中学生中的佼佼者，他们代表着一部分美国中学生。除了相异之点外，我们也有共同点，那便是:乐观、向上、好学。
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