小学生描写兔子的作文400字

2020-05-14兔子

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的小学生描写兔子的作文400字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生描写兔子的作文400字 篇1

  长长的大耳朵,红红的眼睛……咦?这是谁呀?没错,这就是可爱的小兔子。

  这小兔子是邻居家养的,它有长长的大耳朵,红红的、水灵灵的大眼睛,可爱的三瓣嘴,短短的前肢和强而有力的后腿,身后还有短短的、绒球似的小尾巴。小兔子的毛,全身都是雪白雪白的,没有一丁点儿杂色,从远处看像一个快速移动的椭圆形的雪球。走近一看,才发现这毛茸茸的小家伙。

  这个小淘气包,吃饭的时候可爱极了!只要肚子饿了,而我手上又有好吃的东西的时候,它就会三步并作两步,蹦到我身边。然后就用小巧玲珑的爪子抓我的裤子,不然,就用盼望的眼神看着我,好像在乞求我:“快点给我吃吧!”如果我不答应,它会没完没了地重复这样的动作。我不胜其烦,只好把吃的给它了。一拿到吃的,小白兔兴奋极了!吃东西时,它用两只前爪紧紧地抓住吃的,往嘴里送,三瓣嘴儿一动一动的,真好玩!

  小白兔只有在“讨饭”和吃饭时才很乖,平时,简直是个“淘气包”。它老爱跟我玩,我们玩的是抓人游戏,可我总是找不到它,它很狡猾,一眨眼功夫就不见了。我到处寻找,可就是不见它的踪影,最后大概是它自己觉得无聊,会从某个角落里蹦出来,吓你一跳。拖鞋里、床底下、沙发里……都是它藏身的好地方。

  小兔子让我又爱又恨,真是拿它没办法,不过如果没有它,我的生活会缺少很多乐趣吧。

小学生描写兔子的作文400字 篇2

  读《毛毛虫和兔子》,我的感触颇深。

  法国科学家法布尔曾经做过这样一个实验,把一群毛毛虫放在一个盘子的边缘,让它们围成圈,头尾相连一个紧跟着一个。于是,毛毛虫们开始沿着盘子爬行。它们既害怕掉队,也不敢独自走新路。它们就这样连续爬了七天七夜,最终因饥饿而死,而那个盘子的中央,就放着毛毛虫们爱吃的食物。

  在农村,老乡们也常常利用兔子的随众心里,在夜晚到野外去抓它。开着车到野外,用车的灯光照兔子,只要照到了野兔,野兔就一定会跟着灯光跑,无论怎样逃,都逃不出光的'范围,可能它觉得,只有有灯光的地方,才可看清路途。

  改变一步,哪怕如此渺小,它也是强大的,让我们拥有了生存的希望,但毛毛虫和兔子却没走出这种固定状态,直至死亡。

  生活中,我们常常可以看到与毛毛虫和兔子一样思维的人,脑子特别呆板,不会转弯,时常无功而返,一事无成。所以,要办成一件事,并不是只有一种方法,如果你不会因时而变,那时只会落到被人抛弃,被社会淘汰的结果。就好像我们经常抬头仰望天空,却只看见几只鸟儿在天空划过,但我们都没发现,天空中不只有小鸟般的黑点,还有浩瀚的蓝天。不只是毛毛虫和兔子,其它动物也有这种心理。我们常看见小区楼下的垃圾桶旁会放捕苍网,结构很简单,在底部放腐肉,用纱网网住,成锥状,再在外面网一层纱网。这样一个简单的装置,就可以让苍蝇至死,因为它们只想高处才能出口,不断往上飞,但它们怎么也想不到,低飞一寸,就是出路。

  只有懂得改变,我们的人生才会拥有更多可能。

小学生描写兔子的作文400字 篇3

  ·无论人或兔子,只要有生存就会有竞争,而任何东西都会有优点与不足,都有利弊的两面,角度 。我们不该只看不足,而忽略了其优点。这就是《兔子与上帝》这篇文章给我的启示。

  大家都知道,兔子是世界上最善良的动物了,它只吃草,什么也不伤害。正因为如此,它受到了不少动物的伤害。终于有一天,兔子向上帝诉苦,一共先后提出了四次你要求,分别把它变成鸟、鱼、人和上帝,一个比一个过分。原因是鸟会被老鹰抓,被毒蛇咬;战争,无数的贫民流离失所,死于饥饿和寒冷。对于兔子最后一个要求,上帝只说了一句话“上帝只有一个,上帝多了也会打架。”这是一句多么富有哲理的话啊!

  其实,在现实生活中我们又何尝不是像兔子一样呢?记得有一次,校长给我们上课,他点了全班最差的一个同学的名字,然后叫我们说出他的优点,可我们想了老半天,也说不出来。接着,校长又叫我们说那位同学的缺点,大部分同学想都没想,站起来就说出了一大堆缺点,真是十个手指头数也数不清啊。为什么同学们的反应会这样呢?那是因为大家都只注重了他人的缺点而忽略了其优点。罗丹也曾说过“美到处都是有的。对于我们的眼睛。不是缺少美,而是缺少发现。”要是细心观察一下,你就会发现每个人都是有优点的,只是有的比较明显,而有的比较难以发现罢了。

  其实,当你遇到困境时,只要换个角度去想想,相信结果必定会更好,你也会有所收获。就像兔子,它当时要是想到,我跑得那么快,动物们都赛不过我,它还会抱怨吗?

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