小学五年级上册的音乐教学计划

2020-12-30外貌

小学五年级上册的音乐教学计划

  一、教学目标、任务:

  发声训练部分:

  1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。

  2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。

  3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。

  二、视唱、知识、练耳部分:

  1、读谱知识:

  认识升记号,降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。

  2、视唱部分:

  复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临

  时变音记号的单声部歌曲。

  3、练耳部分:

  听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律。

  听记2~4小节节奏;听记和声音程。

  听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。

  听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。

  三、欣赏部分:

  要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的`旋律、节奏等特点作简单的分析。

  四、教学分析:

  五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习的每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的保护。

  五、学生情况分析:

  由于学生现在处于过渡期,年龄也大了,不再是小孩子,已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪,要调动学生的积极性,使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味,要用多种教学手段辅助教学。

  六、提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  七、教学进度

  第一周 聆听 〈〈晨景〉〉 、 〈〈渔舟唱晚〉〉

  第二周 表演 〈〈清晨〉〉 、 〈〈晚风〉〉

  第三周 聆听 〈〈丰收锣鼓〉〉 、 〈〈快乐的农夫〉〉

  第四周 表演 〈〈 赶圩归来啊哩哩〉〉 、 〈〈苹果丰收〉〉

  第五周 聆听 〈〈红梅赞〉〉 、 〈〈红星歌〉〉

  第六周 表演 〈〈 雨花石〉〉 、 〈〈我怎样长大〉〉

  第七周 聆听 〈〈天黑黑〉〉、 〈〈 可爱的家 〉〉

  第八周 表演 〈〈外婆的澎湖湾〉〉 、 〈〈牧场上的家〉〉

  第九周 聆听 〈〈思乡曲〉〉 、 〈〈乡间的小路〉〉

  第十周 表演 〈〈故乡的小路〉〉 、 〈〈如今家乡山连山〉〉

  第十一周 聆听 〈〈可喜的一天〉〉 、 〈〈罗马的松树〉〉

  第十二周 表演 〈〈叮铃铃〉〉 、 〈〈雏鹰之歌〉〉

  第十三周 聆听 〈〈雨滴〉〉、〈〈踩雨〉〉、〈〈暴风雨〉〉

  第十四周 表演 〈〈踩雨〉〉、〈〈雨中〉〉

  第十五周 聆听 〈〈乘雪撬〉〉

  第十六周 聆听 〈〈踏雪寻梅〉〉

  第十七周 聆听 〈〈打虎上山〉〉

  第十八周 表演 〈〈堆雪人〉〉、〈〈雪花带来冬天的梦〉〉

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