我与月琴相约小学作文

2020-12-30外貌

我与月琴相约小学作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的我与月琴相约小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  20xx年的一天清早,我透过窗户看见小朋友们有的背着二胡,有的提着小提琴,还有的拿着笛子,眉开眼笑地去音乐班学习。我望着他们兴高采烈的模样,心里别提有多羡慕了!恨不得自己马上去上学,妈妈看出了我的心思,答应了我的要求,从此我就开始了拜师学艺的旅程。

  我学得是月琴。拿着新买的月琴,我满心喜欢。我一边轻轻地抚摸着月琴,一边专心的听老师的介绍:月琴的形状有点像圆圆的月亮,它的主体是由两块面板组成的',面板和底板组合在一起组成琴腔,面板上面有十七个品。琴脖上面有四个悬轴,其中有三个轴上有琴弦,分别为外弦、中弦、里弦。外弦上面是以D调的“5”来定音的;中弦上面是以D调的“1”来定音的;里弦上面是以低八度的“5”来定音的。音色最好的是第一把位。月琴的颜色是米黄色的。

  当我初步了解了月琴以后,我就开始学弹月琴了。我本以为学琴是一件很轻松的事情,可是我的如意算盘打错了!原来雪月琴要背这么多的歌谱,真苦恼呀!不光要背这么复杂的歌谱,还要成天练琴。刚开始,我白嫩的手指突然要去弹这么硬的钢丝,手呀又痛又麻,有时弹重了,手指上磨了又大又红的血泡,轻轻一碰,钻心的痛。把血泡弄破后,浸到水里面,起泡的那层皮就掉了,露出了新肉,下次再弹琴的时候,比前一次更加剧痛。那时,我流泪了,恨不得放弃自己报的音乐班。星期六、星期天,我不愿看到我的月琴,更怕再见到我的辅导老师,老师知道后,鼓励我说:“做事不能半途而废,知难而退,你苦别人也苦,你难别人也难,既然选择了,就要坚持到底。”我听了流下了感动的泪水。从此以后,我天天练琴半小时,手上渐渐地磨出了茧,可月琴却弹得越来越好听。

  每当我在家里弹起一支支娓娓动听的歌曲时,那悠扬的琴声飘出窗外,窗外的人们便停下脚步侧耳倾听,还轻轻地谈论:是谁家的孩子在弹琴呢?还是电视里传出来的音乐声呀?真好听!琴声把前来买鞋的顾客吸引住了,他们舍不得离开,特别是小朋友,用崇拜的眼光看着我,看得我心里美滋滋的,我更加自信了。

  每当我在老师那里弹奏时,老师便投来赞赏的目光,望着老师满意的笑容,我用更深远的目标勉励自己,老师的赞扬告诉我:“我能行。”

  从此,月琴陪伴着我的每一天,我的每一天也离不开音乐,月琴,我爱你。

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