跟上网络时代的脚步作文1000字

2019-01-24网络

  我以为"翻转课堂"啊,"微课"啊,"慕课"等名词离我很远很远!

  暑假的时候,有朋友(国培班的同学)邀请我参与他的微课评选投票。那是我第一次知道"微课"这个名词其实已经在我们身边了,只是我还没有认真去学习而已。

  今天的培训,确实让我们耳目一新。我们名师工作室的郑艳老师、曹昌平老师参与了上级培训。回家以后的他们,又将自己的学习心得一一告诉我们。从他们耐心讲解中,我这个门外汉的兴趣被彻底调动起来了。

  "翻转课堂":这种打破教学常规管理的授课,可以理解为"私人订制"吧?想一想大班教学中的现状:老师扯直喉咙的讲,学生却不一定买账,悄悄玩手机的,偷偷睡觉的,盯着手指发呆的,拿着笔依稀在做笔记,却半天不下笔写一个字的————各种状况令讲台上的老师无比着急。可是老师着急是没有用的啊,你没有走进孩子们的世界里,随便你怎么努力,他们还是神游其中,不知师之所云呢!

  但是,当郑艳老师为我们讲解"翻转课堂"的理论模式的时候,我联系到的还不只是我们的中小学课堂教学现状,我觉得最应该解决的,还是我们的大学教育问题。凡是有孩子在上大学的家庭,对中国大学的教育模式和管理模式,一定都会"颇有微词"的吧?我家女儿的大学,不好不坏,是一所"211"院校。但是,孩子在大学里已经养成睡懒觉的习惯了(从小学到高中,她是真的没有睡懒觉的习惯的,哪怕是寒暑假,我们一家人都起得很早的),已经有点认同"及格就好"的观念了!假如,我们的大学能够改变有些陈旧的教学模式,让老师们参与"翻转课堂"的研究,提高大学生们的学习兴趣,这对切实提高学生的学习兴趣,提升学生的综合素质,应该是很有帮助的吧?

  再来说说我们的中小学教育吧,这也是被大家不断诟病的。不能说老师们多么不负责任,更不能怪老师们水平多么不堪,相反,大家确实一直在努力,也一直在学习。但是,在这个模式,那种方法的模仿中,我们往往都忘记自己究竟该怎么教书了!更何况生活在网络时代的孩子们,确实是那么的不一样。他们的注意力就是没有以往的娃娃些那么容易集中,他们的学习专注度就是要低很多,他们静下心来阅读的习惯基本没有养成,他们写作的语言表达的方式就是不太一样—————但是,孩子们也不是一无是处的哦:他们热情好动,思维灵活,如果你讲的话题是他们感兴趣的,好家伙,他们的话匣子就能打开,与你的交流,与同学们的争论,那都是相当精彩的。面对这样一批孩子,我们真的应该思考如何改变一下传统的教育教学方式了!

  还好,我们工作室的研修活动推着我们每一个人努力向前,从来不敢懈怠。开学才短短一个月时间,我们已经集中学习研修两次了,线下的网络交流更是频繁。我们要相信网络的力量,大家都自觉不自觉的受着一些影响,也会或多或少有一些收获的,累积起来,这样的收获会让我们更加的积极向上的,促成我们改变的力量也是无比强大的。就比如今天的培训活动,对我的冲击力就是相当大的。我还真的应该好好学习,因为聂老师和刘老师离开以后,我就是这个工作室年龄最大的人员了,再不学习,一定会被淘汰的!

  "微课"的制作,"慕课"的概念,都令我眼前一亮!培训结束回家的第一件事,我就在网上搜寻"翻转课堂""微课""慕课"这些关键词,下载了早行者们的研究文献,准备开始认真的学习之旅。郭老师,加油哦!跟上网络时代孩子们的脚步,跟上年轻人的步伐,继续前进,前进,前进进!

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