如何写一个完美的小学作文结尾

2018-07-17完美

  文章的结尾和开头一样,没有固定的格式。但结尾的方法,并非是不可捉摸的,从许多人写作实践中,有不少写好结尾的经验和方法,可以借鉴,受到启发,从而开拓结尾的思路。下面介绍几种常用的结尾方法。

  一、概括全文

  如小学语文课文《美丽的小兴安岭》,用小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园结尾。这个结尾概括了全文内容,给读者留下了非常鲜明的印象。

  二、交代结果

  如小学语文课文《找骆驼》的结尾:商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。这就交代了事情的结果,从而结束全文。

  三、写出感受,总结全文

  如小学语文课文《马》,作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马,在雨夜泥泞中赶走夜路的经过后,在结尾时写道:我现在看到拉货车的马,还打心眼里感到亲切。真的,再也没有像马这样忠实的动物了。最后一句,写出了感受,总结了全文。

  四、篇末点题

  如小学语文课文《心愿》,作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后,用这样一段话作为结尾:一个普通的法国家庭一对中年夫妇和一个天真的孩于,他们的心愿多么美好,多么纯真!人民的感情是朴素的,朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥,这是我们共同的心愿!最后一句就是篇末点题。

  五、表达感情和愿望

  如小学语文课文《关怀》的结尾:窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福。又如课文《十里长街送总理》的结尾:灵车渐渐地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。

  六、首尾呼应

  这种结尾方法有多种形式,有的是用相同的句子呼应,如作文《各就各位,预备》,用各就各位,预备开头,记叙了参加体育测试,联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备,最后又用各就各位,预备结束全文。还有一种是开头设问,结尾回应开头的设问。如小学语文课文《海底世界》的开头是你可知道,大海深处是怎样的吗?结尾是海底真是景色奇异、物产丰富的世界!

  七、给读者留下思考和回味的余地

  最常见的是结尾用个省略号。用省略号结尾,可以促使读者去思考、回味,但使用的时候必须注意的是,文章本身要有可以

  给人深思、回味的内容,不能结尾时没话可写就随便来个省略号。

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