未来的路作文13
暗夜的星斗，为何能呈现出这样繁盛茂美、各色云集的样貌?大自然的无边风貌，正潜藏着哪些奉行不渝的秩序?亘古通今，一切广深的理论、学问，溯其起始，不都是肇因于人们对世间的种种现象，存在着“问”吗?
西哲说:“开启一切知识大门的锁钥，无疑是一个字『问』。”宇宙中极美的物理秩序，那亘古不变的数学真理，长久以来存在历史的漫漫长河中，等着人们用好奇心来探索、拣选、发扬光大、造福世人。因为有“问”，我们方能从纷扰杂乱的表象上，辟出一条后人能遵循，甚至再觅它径的大路。我以“问”字作为终生奉行的一个真理，要求自己，保持敏锐，留意大自然告诉我们的线索，以“问”之金钥开启通向学问的门。
曾经，我仰观夜空，对那在天际流淌着的，那如水的银河，倍感好奇，群星皆独自舞动，为何它聚成一片薄丝，将星空分割成两半呢?我持着“问”的锁匙，试着从书籍杂志中，揭开那无声银汉的秘密。我循着先人开出的一条天文知识路，沿途不断向上攀登，及至高处，视野豁然开朗，也迈向了通往天文学问的路。
及至目前，我仍持续的走在天文的这条路，途中难免有窒碍难行的大洼坑，以及难以抉择的岔路，唯一不变的，就是我奉行着“问”之真理，向前走，向上爬。在山巅，看着自己走来的路，会发现是由“问”之钥砌成。
未来的路作文14
谨以此致我逝去的师生情。
——题记
1、初识
“今天我们要迎来位实习老师，请他自我介绍。”“大家好，我复姓诸葛，你们可以叫我诸葛老师。”话音刚落，同学们就开始议论了“这个老师看起来好老实啊。”“他看起来好老实，一定很可爱。”我却不一样，我看到诸葛老师虽然看起来憨厚，但他的眼睛里有智慧的光芒，和这样的老师打交道，学习一定会进步的。于是，从此往后，我经常找诸葛老师请教问题。
2、相知
虽然诸葛老师只给我们上了一两堂课，但从他的备课本上看，可以发现他十分用心。在课外，我听说诸葛老师为了给我们上课，备课到深夜。得知这个消息，我不由自主地对诸葛老师增添了一层敬佩。
3、告别
秋风萧瑟，树叶飘零，我的心情也如这残阳一般。
当听到诸葛老师要走的消息之时，我努力地压制住情绪，告诉自己这是假的。但现实总与理想背道而驰，当诸葛老师念出“亲爱的同学们，我和你们已度过了三个月，今天，我要与你们告别了……”这每一个字就如一支飞箭一般刺在我的心上，那“告别”二字更如巨石般沉重地压在我的心上。心中已吃不消情感的冲刷，眼泪还是夺眶而出了，我来到办公室，情不自禁的拥抱了诸葛老师，在那一刻我仿佛知道了什么。之后，叶老师问我要不要让诸葛老师留在学校，我否定了。因为————我不能因为一己私欲就让诸葛老师失去自己拼搏的机会，我也一样，在未来，我一定不想放弃拼搏的机会。因为我们读书人一定想用知识改变命运。
天下没有不散的宴席，对于那些在远方的朋友，我们只需要一个简单的祝福。
诸葛老师，你可安好？
未来的路作文15
生活似乎总是匪夷所思，似乎只要我们不未雨绸缪，便会贻笑大方一样。可是，如今我们过的每一天，都是曾经我们对未来的期许。于是，我们徘徊着，寻找着，只是希望未来能不再那么绰绰影影。
当我真真正正成为一名初三生时，不得不承认，当时我是喜悦的，可是我也是害怕的。我想，等我熬过，对，的确是熬过初三这一年后，也许我便能在另一个光鲜亮丽的城市里，走过大街小巷后进入梦寐以求的学府了。那时，我便可以悠闲的躺在草坪上小睡了；那时，我便可以等到太阳照在脸上，在一片温暖中醒来。
但是，我怎么能不害怕呢。如果你也像我一样，在凌晨时分，抬头望一望窗外那一望无痕的黑暗后，低头再看一看白灯下教科书发出的幽暗光芒时，你也会累。那种累并不是身上的疲乏，那是一种来自心灵深处的惶恐，你的灵魂在大哭。
可是，当黎明又一次降临，我看着那一点光亮强硬挤出一条明亮的缝隙时，我便知道，在我的人生路上，只有实现我的梦想，才能真真正正叫做未来。
的确，未来与梦是相通的，梦想，本来是人人都渴望的，聪明的人懂得以己之长找到最正确的路，尽管路上荆棘遍布，尽管会遍体鳞伤，但是最终还是会不负众望，而愚蠢的人，便会卡死在十字路口里，畏畏缩缩，想挣扎却无法自拔，与其这样，还不如跌跌撞撞。
我的未来我的路，无论我选择了怎样的路，怎样的未来，我都会迈出我最坚实的步伐，踩在那沸腾的年华之上。
的确，未来之路没有退路，而我，亦不想做任何退步。
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