带着微笑作文五：带着微笑向前
一花一世界，一树一菩提。游走在世间，那树、那花、那人无不给我以奋进的动力。
峭壁兰
山涧小溪旁，悬崖峭壁上，碎峰巨石间，悄然释放了一丝幽香瞧啊，两块硕大的巨石相互挤压，而那缝隙之中长出了一朵兰花。它弱小至极，好像普罗米修斯一样，被紧锁在峭壁上无法动弹。但看它那细弱的茎箭一般生长！枝叶的每一处都好似柔弱中带着刚强，以自身的身躯在顽强抗争着什么！
我很清楚，它在抗争的不仅是巨石，更多的是它生命中的险阻，为了让自己在世间留下那一抹香，留下属于自己的宝贵价值，它决心凭自己柔弱躯体中的一分奋进，一丝信念，勇敢地向身边险阻发起冲锋。
枯枝蝶
萧瑟的秋风中，一条玫瑰花的枯枝上，挂着一枚蛹。在风中，飘飘荡荡，无依无靠。这时，那蛹竟裂出了一个小缝，渐渐的，裂口愈发大了，一对触角从内试探而出，大眼睛也露了出来。它向外挣脱着，挣扎着把两翅展开，湿透的双翅一展开，便惊艳了这个秋天。
蝶的蜕变是痛苦的，面对小小的蛹，那或许是一道轻而易举可以踏上的台阶，但对于蝶是华丽的蜕变却又是残酷的束缚，钻心的痛。可它为了每一世唯一的蜕变，终会隐忍一切，在蛹内蜕皮，经受刻骨铭心却是改变一生的蜕变，他为了自己的价值，做出了一生的抉择，勇敢向前。
柳絮她
温和的春风中，柳絮像精灵般在风中飞舞，张丽莉独自坐着轮椅来到公园里感受春的气息。缕缕阳光照射在她的肩头，整个人好似沐浴在金色的海洋，张丽莉带着微笑回想如白驹过隙的几个月间所发生的一切，这一切来的突然却已是张丽莉早在心底里埋藏好的抉择。
汽车碾过她的身体，夺去了她的双腿，夺走了她行走的能力，可她并没有丧失继续人生的信念，她的身躯虽不再完整，但灵魂与信念却仍支持她奋进，她为了孩子们献出自己，身躯的残缺带给了她生命价值的实现。为了自己的信念，自己的价值，她在人生的道路上带着微笑勇敢向前，再次站起，向未知的人生之旅奋进。
是啊，生活中多有坎坷，怨天尤人解决不了什么，不如带着微笑向前，像兰，蝶，张丽莉一样，以自己的一丝奋进与生活中的苦难较量，亲手将苦难打败，让自己舒心，同时增强自信心，在下一次险阻再至时，可以迎刃而解。最终，留下自己生命的价值。
请和我一起，带着微笑向前！
带着微笑作文六：带着微笑找寻找爱
清晨，我趁着暖暖的阳光，坐在窗前喝一杯特浓的咖啡，嘴中弥漫着涩涩的苦，嘴角却扬起一个淡淡的微笑，依昔记得那个微笑在我心中留下的震撼，原来微笑就是冬日里最最温暖的阳光。
她是我们学校里小学部的一位老师，虽很多人都说小学老师和小孩子呆久了性格会很开朗活泼，很好相处，但是我却丝毫不觉得她随和，反而觉得她死板严肃，而且在对待她的学生的时候很苛刻，而最让我反感的是在学生向她问好的时候，她总是板着脸，仿佛什么都没听到看到似的，向前走，更让我觉得这老师太孤傲，不平和，随而我再见到她时也不再问好，悄然走之。然而就在去年冬天，让我感到了深深的愧疚，深深的震撼
那个冬天是那么冷，但几场大雪还是让小孩子们感到兴奋之极，调皮的孩子们开心的玩起了打雪仗，可是孩子们的玩乐之心却引起了一场小事故，一个小学生的头部被坚硬的雪团砸伤了，因为我妈妈是社区的医生，所以我就跟着去了社区门诊，看到了那个老师，她一只手牵着学生而另一只手则拿着纸压住学生头部的伤口，我不以为然，心想要不是她的学生她肯定还是不闻不问的，哼，做作！
我与她来到妈妈面前，妈妈带孩子来到处置室，我与她在外面等着，她焦急的在走廊里踱步，我站在那一动不动就用眼睛瞥着她，五分钟后，妈妈微笑着走出来，还未开口她就开始询问，其内容大致就是孩子有无大碍之类的话，妈妈告诉她就是擦破点皮，现在去拿些生理盐水来冲洗一下就好了，没什么事，不用担心。我看到她的眉头渐渐舒展开来，虽有些为之动容，但还是很冷漠站在那里，等待着。妈妈给学生冲洗完毕后，她走了进去，我站在处置室门口看着她的举动。
孩子疼吗？小男孩强忍着泪水，声音却很响亮的说：不痛，老师，我一点也不痛！我暗自为这个小孩叫好，真是个坚强的孩子，要知道生理盐水冲洗伤口可是很疼的，正当我向那孩子投去赞许的目光的时候，突然看见那位老师的嘴角慢慢扬起，在一缕暖暖阳光的照射下绽放开来，我的心颤动了一下，仿佛世界都停止在了笑容绽放的那一刻，那微笑是那样真实，那样美丽，温暖的快让我的心融化了！
是的，这也是我第一次见她笑，没想到是这样的动人，我震撼了，我感受到了至今都让我难以忘记的震撼，接着又听她温和的对孩子说：你真勇敢，老师为你骄傲！说着她带着孩子走出置处室，我愣愣的站在那里，半天才回过神来，或许，老师刚才才批评过学生，但此时是啊，乌云是永远遮挡不住阳光的，或许我心中的太阳正在冉冉升起。慧啊，你还没走哦，正好不用我跑了，你去告诉那个老师让她转告学生的家长，记得一个星期不要洗澡，注意卫生，不要感染了！我答应着，并小跑着向老师的身影追去，心中洋溢着温暖。
我追上他们，转告了妈妈的嘱咐，向老师抱以一个真诚的微笑，说了声：老师，再见便匆匆进入了班里，随着上课铃的响起，我的心久久不能平静，是啊，其实老师都是在为学生着想，严格，也是一种爱，老师的笑容很美，美在它包含了爱，包含了那对学生的责任，而操劳的老师即使因劳累没有了微笑，但那爱一直在心中，她肯定也很希望看到一个充满爱的笑容，爱不仅需要微笑来表达，更需要用心灵去观察。
从那以后，每每见到那位老师，我总是抱以微笑轻声问好，她也因为我的笑而轻点一下头。我学会了带着微笑去找寻爱，去播洒爱，我发现爱与微笑其实就像是身边的雨露、空气、阳光、清风一样，无处不在！