精选小学作文三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
春姑娘踮起脚儿，迈着轻快的脚步向我们走来。她举起温暖的扇子，轻轻一挥，一阵微风袭来，让人感到暖洋洋的舒服极了。
在临近中午的时候，我走到郊外，仰望着正在蓝天中飘来飘去·形态各异的白云，犹如一缕淡淡的轻纱。它们有的像匹活泼·俊俏的白马，在天空中自由驰骋；有的像只机灵的小猴，在天空中“倒挂金钩”；还有的像只小兔子似的，在天空中蹦蹦跳跳······再看向那边，白云像一只小船，正漂浮在一片湖面上；像一只可爱的小绵羊，在地上吃着鲜嫩的草。
继续向前行走，顿时，一阵花香飘来。我随着香味儿来到花丛前，只见花的品种样样俱全。有象征着浓浓爱情的玫瑰，有象征着希望的迎春花，有象征幸福的杏花······五彩斑斓，色色俱全。这些美丽的`花引来了无数的蜜蜂·蝴蝶，它们自由自在地在花丛中穿梭。小蜜蜂在勤劳地工作，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给春天增添了许多生趣。
我的另一侧，则是一片柳林，柳树枝繁叶茂，抽出了鹅黄色的嫩叶。许多鸟儿都在这里住了下来。走着走着，我不知不觉地来到了小河边，河水清澈见底。小鱼小虾在河里嬉戏着，蓝天，白云，柳树，花丛都倒影在小河中，形成了一幅美丽的图画。几只燕子横掠过湖面，翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
人们看见我像小孩子一样偷偷地出来，便对我指指点点：“你看，堂堂大诗人，也像小孩子一样玩耍······”他们根本不懂得我内心的快乐，想到这儿，我便低声吟诵起诗来：
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
小学作文 篇2
开学已经差不多三个星期了，我有许多心里话想对您说。现在，我就打开话匣子，尽情诉说我心里的话吧！
老师，我有个好的提议，不知道该不该说。老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩，又能巩固学习好的学生的知识，可谓一举两得。
老师，我还有几个问题，作文怎样才能写好呢？我知道写好作文要多看书，我看过好多书，但作文还是写不好，为什么呢？还有，有时写的作文题目太生疏了，所以得到的作文分数也很低；写自己印象深刻的作文，作文会跟着高分，这又是为什么呢？
老师，最后我想在这里对您说：“我今后上课会积极一点举手，带动课堂气氛，并认真的完成作业，讲质量提到最高，因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后，我在这里祝您工作顺利，身体健康！
小学作文 篇3
窗外，虽已是初秋，却阳光依旧，那抹黑色的身影，依然奔跑着，嬉戏着……
刚上三年级，作业不多，总喜欢往窗外看看。一次，正逢周日，清早，拉开窗帘，猛然间，一个充满活力的身影映入眼帘。它，忽闪着一双明亮的双眸，四处跳窜，可活泼了！见我看着它，它也饶有兴致地盯着我，那短短的小尾巴，摇得似一个拨浪鼓上的绳儿！不时伸出那粉嘟嘟的小舌头，萌萌的。
它在一楼，我在三楼，虽然隔了5，6米，可在我看来，我们近在咫尺，在与它的一天天的相处之中，它和我也建立了深厚的友谊。我把它看作忠实的玩伴，它就是小狗————“乐儿”，它，可以带给我快乐。
升四年级时，我获得了可喜的成绩，依然是快速跑到窗前，向乐儿报喜，讲述学校里天天发生的故事，和它一起分享快乐。
而乐儿好似听懂了似的，四处乱窜，蓬松的黑毛在阳光的映照下，一闪一闪的，嘴咧得似一朵花，好似在为我喝彩；有时，我向它诉苦，它似乎也不开心，坐在地上，喉咙里发出“乌鲁乌鲁”的声音。
那时，我知道，我开心，乐儿也开心；我难过，乐儿也难过。
四年级，作业难免会多一些，看乐儿的时间也变少了。下午在家伏案写作时，总会听到乐儿的叫声，恐怕也只有我和它知道，那叫声，是乐儿想要我陪它玩，每次作业写完已是天黑，所以，双休日时，我总会抽出时间陪陪乐儿，看着它顽皮的身躯在院子的树下打滚儿，乐不可支。
如今我上了六年级，时间也越来越少了，但在每天早上，我总会想起窗外那活泼可爱的乐儿，尽量抽几分钟陪乐儿，和它一块儿玩。那，就是我最快乐的时光。
独自在家，害怕时，就会想起乐儿，仿佛它就在身边，也的确，乐儿一直在窗外……
再次向窗外看去，斑驳的阳光，撒在乐儿乌黑的长毛上；心中，也又多了一些安全感，希望窗外的一切，都永远陪着我，永远永远……
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