我的烦恼的作文5
烦恼就像一本书，压得我喘不过气来；烦恼也像一张蜘蛛网，把我的想象抓走；但对我来说烦恼也是一个黑洞，把我所有的好词好句全都“吸走”，一写作文脑空白。
一听到写作文，一下子我就像从天堂掉进了地狱。不过最要命的还是题目了，这个写不详细，那个又无意义，真不知道去哪里找合适的题目。思路打不开，何况下文呢？好不容易选好题目后，又得想开头，憋出一个吸人眼球的“凤头”。磕磕绊绊终于抵达了被称为“无底洞”的中间内容，这个得详写，至少要写300个字，而且直逼重点部分，不能啰里八嗦的；细节嘛，还得这添，那添。最好还要加心理描写、动作描写、语言描写，添一些歇后语就更好了，还要合适，不能添乱。说起那事例，更是让我头痛。我搜索知识宝库，显示：无。我从中懂得了如果没有亲身经历，那就算再编，也比不过亲身经历一件事，经历一件事能让你懂得一个道理，让你铭记在心，永不忘记。那是因为道理的力量是无穷尽的，可以让你泉思如涌，不断出现新的想法。无头绪、无事例，真是背靠悬崖——没退路。更多时候，是有的忘了写，或有的写错地方。总之，状况百出，令人措手不及。
哎，最后还得写结尾。当然这也至关重要，关系到作文的谋篇布局。比如：爸爸问儿子，“儿子你在哪儿？”儿子回答：“我在家里！”还有：这个玩具太好玩了，不过还是没有电脑好玩。要和开头紧扣，还得总结一下你对此事的看法和怎么办。总之一个字：烦。但是作文是一定要交的，真是霸王敬酒——不干也得干。否则就得背鼓上门——讨打。
真是一写作文脑空白，还消耗我一堆脑细胞，烦死了不偿命啊。以后要多用功，做好阅读笔记，不能临时抱佛脚，那就不会一写作文脑空白了。
我的烦恼的作文6
成长，就像我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
我们在不停地长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。成绩总是没有提高！”从上小学开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望！因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我的到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成，这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
唯一能解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。我们在成长的时候，烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”，要学着在烦恼中健康成长！
我的烦恼的作文7
“三千烦恼丝”每个人从萌发到结果都会遇到形形色色的烦恼，而我正面对着我的人生难题——渡劫。
定·天命
地理老师是一个神奇的生物，她成功的把我们对地理课的感情变成了敬畏。对她的课退避三舍，对她更是望而生畏。
此时此刻，我正在目不转睛的盯着课程表，突然刺眼的地理二字闯入我的眼帘。“今天有地理课，完了，又要经历一场暴风雨的洗礼了”我对全班宣告。此话迎来了“众仙”们的肯定。
劫·难逃
“铃铃铃”清脆的上课铃回荡在教室里。随着地理老师的脚步，我们也安安生生地坐在自己的“领地”。这一劫注定难逃了。
约莫过了5分钟，我们与地理老师的战争才正式开始。地理老师开始对我们发起进攻——向我们射来各种各样的地理问题。经历了那么多节课的“折磨”，我们对这种暗箭早已对付的得心应手。这不迎来了地理老师的称赞，虽然心里美滋滋的，却还是不敢懈怠，奋力去破解地理老师的招式。
只要地理老师停下进攻，全班鸦雀无声仿佛一根针掉在地上都能听见。那些有“懒虫”称号的“仙”此刻也全神贯注，唯恐地理老师“火山喷发”。
时间飞快，转眼地理老师就放出了她的必杀之技——“超级无敌大旋风”。
地理老师为了节省时间，把答案念得飞快。
从地理老师口中念出的字像子弹般迅速从我们的耳边擦过。没等右手反映过来，一大串的“子弹”早已烟硝云散了。
之前的损毁式还能对付，但绝招终是绝招。直接秒杀我们——没有一个记完整的。有的甚至吓傻了目瞪口呆，好一会儿才反应过来，开始奋笔疾书。能写多少是多少吧！
过·天劫
终于，地理课结束了。老师笑容满面的走出教室，只丢下一个个在教室里愁眉苦脸的我们。没有人跟得上地理老师神一般的节奏，等我们进阶为上神吧！
我盯着地理书一愁莫展，望着字里行间残缺的空白，摇了摇头。烦恼正是如此简单：此劫只应天上有！人仙大战何时休？
我的烦恼的作文8
今天给学生布置了一道作文题，题目是《我的烦恼》，安静等待她们当堂写作时便不自觉思考起了自己的烦恼。
所谓三千烦恼丝，生而为人便是一件烦恼事，毕竟人是情感最丰富的生物。中学时烦恼如何提升成绩，大学时烦恼如何让大学生活更精彩，工作后烦恼如何适应社会。后来突然醒悟，原来啊，这些烦恼都是因为自己能力跟不上自己的脾气。
中学时代最令人头疼的是英语成绩，从一次没认真后便再也赶不上来了，想过背单词，坚持不了几天便弃了；试过刷题，卷子买了不在少数，确也做了几份题，但次次成绩不好便再无激情继续了。终于进入了大学校园，虽学校不如人意但生活总要继续，新环境应当树立新形象吧！积极参与学校各项活动，积极交往各种朋友，积极学习各类技能，建立从未有过的阳光与自信。当！校章盖上毕业册的瞬间我正式脱离了学生的身份，落寞中又带着一份激动。拿着毕业册重走了一遍校园，教学楼依然是耸立着，楼后的'小山坡上花儿依旧灿烂，从教学楼到宿舍的道路笔直的向前伸展，微弱的阳光透过两旁的树斜射下来，给路也蒙上了一层薄纱，往日热闹的校园现在却是连心跳声也能听见，尽管这路让人一眼看不到尽头，但我知道，路的尽头便是长大。
社会一词百度解释为由人与人形成的关系总和。浅显的告诉了我们到了社会便是与人的交际了，同事间的关系，领导间的关系，朋友间的关系，爱人间的关系，亲人间的关系等等等等，错综复杂，难免令人费心。
思绪渐渐随着学生的读书声收了回来，在这工作的闲暇之余眺望了一下窗外，乌蒙的天，近处有几株还没来得及发新芽的树光秃秃的矗立在小土坡上，再往远处看，树越发的青黑，越发的迷蒙。长舒一口气，上扬嘴角，给自己一个微笑，告诉自己加油，明天还是美好的一天。