人教下六年级一单元：我心中的春天作文9
春天，是千奇百态的；春天，是变化多彩的。春天是令人向往的。
春天里，百花盛开，万物都苏醒了。小草从土地里钻出头来，打招呼。百花都迎风招展，显示自己的风采。小河正“叮叮咚咚”地唱着歌，柳树爷爷弯着腰，看着水平如镜子的河水。天空真蓝，天上的白云正在安地散步，白云有的像马，有的像牛，还有的像羊。
春天里，小河正在唱歌，马牛羊在安静地吃草，它们慢慢地吃，从不着急。马在草原上练习跑步，发出“哒哒哒”地响声，梅花鹿照照“镜子”好像在说我的腿长得真好看！
春天里，蜜蜂在花丛中采蜜，“嗡嗡嗡”地响，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，燕子掠过河面，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，小鸟的孩子也在听母亲唱歌。它拍拍翅膀，好像在说：“妈妈，你唱的真好听！”妈妈也像听懂了似的，立即飞到窝里，给孩子一个奖励：吻。这是母爱，小鸟也给了妈妈一个吻。
春天里，我最向往的是能把家安在鸟语花香的世界里，你知道为什么吗？因为这种境界里，我们可以无忧无虑地生活，生活在这种安静地环境中，是求之不得的。大自然中，有清脆的歌声，有清新的空气，有芬芳的花香，在这种环境里，谁不想把家安在鸟语花香的的世界里呢？
我爱春天，春天是一个非常美好的季节，有清新的空气，有悦耳的歌声，有扑鼻而来的花香……
人教下六年级一单元：我心中的春天作文10
每个人的心目中都有一个春天，而且每个人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生机勃勃的。春天是千千万万个能工巧匠，一齐来为我的故乡装扮。
春回大地，万物复苏。春姑娘带着风姑娘来到了人间。她们来到大柳树爷爷的怀抱中，给树爷爷抓痒痒，树爷爷乐来得胡子都抖动了起来，就连树枝上的小嫩芽也咯咯地笑着，荡着秋千，小脑袋转来转去，打量着这美丽的春天，议论着，吵闹着。
大地又穿上了嫩绿的外衣，金黄色的蒲公英在路边闪耀着它金色的光芒，不知名的各色小花在风姑娘的抚摸下轻轻摇曳。
小动物们也来参加这春的盛会！蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱；蝴蝶在花丛中飞舞；燕子飞回来了，它在温暖的屋檐下欢笑，它们在鸣唱着春之曲：春天来了，春天来了！
桃花满园开，菜花遍地黄。几个小朋友在追着黄蝶，黄蝶在花丛中忽高忽低的飞着。此情此景，我不禁想到了大诗人杨万里的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“突突突”农民伯伯开着播种机出来了，农民伯伯这是要去播种了，农民们憧憬着丰收的未来，期望生活更上一层楼。
一年之季在于春，一天之季在于晨，春回大地，万物复苏，生机勃勃的春天给我们新的希望，让我们沐浴着春天的阳光，放飞追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
人教下六年级一单元：我心中的春天作文11
“太阳当空照，花儿对我笑……”春天是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌咏春天，而我则喜欢抒写春天。
瞧——可爱的春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间，她的脚步让世间万物都从漫长的睡梦中苏醒过来。她的发尖点绿了柳条，她的指尖触亮了花草，她的衣裙融化了冰河。哇，一路上高兴地叫着：“春天来了！春天来了！”多么清脆的叫声啊！
我跟随着春姑娘，怀着期待与好奇的心情去寻找我心目中的春天。啊，我找了，我找到了我心目中的春天——小草从土里悄悄地钻出地面，嫩嫩的，绿绿的，活像一个个娇娃娃。这一片，那一簇，点缀了大地。各种各样的花儿也次第开放。瞧——她们争先恐后地绽放着，红色的，粉色的、紫色的、黄色的……真是“乱花渐欲迷人眼”。看，成群结队的蜜蜂与蝴蝶在花间翩翩起舞，一幅真正的“蜂蝶闹春图”。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，“随风潜入夜，润物细无声”。这不春雨下起来了，细细的，斜斜的，轻轻的，听不见淅沥的响声，只听见大地万物吮吸雨露的声音解。
太阳出来了，万物就像洗了个澡一样，变得格外明亮透澈。瞧——春笋破土而出，山川变得翠绿了，河水变得清澈了。
啊，多美的春天啊！我心目中的春天，它让万物都显示出自己盎然生机，同时更表现出万物积极进取的精神。它抒写了对生命的热爱，抒写了对自己梦的追求！
人教下六年级一单元：我心中的春天作文12
是谁打翻了春天，倾泻出这一地的色彩？当南来的风拂过麦田，溪水也开始叮咚。树木的枝丫仿佛一夜之间便被新叶覆盖，郁郁葱葱，散发着无法阻挡的绿意。
我最早钟情的春天藏在梧桐叶里。家乡有棵梧桐树极为古老，根虬枝繁，极有气势。它总等不及温度的铺陈开来，迫不及待地暴露了春天的酝酿。
幼时喜欢和哥哥爬上那高高的梧桐树，躲在那绿叶之间，听大风过处满树翻滚着的绿色回声。那时新生的细叶伸出毛茸茸的手掌，翻卷成阵阵绿浪。阳光从指缝间透过，变成一根根金针，在青翠欲滴的叶子上织出灿烂的画卷。大风过处，抖落一地碎影。
偶尔淘气，把梧桐叶拽下几片，粘成一把小扇子，呼扇着四处炫耀。却总是受到母亲的一番训斥，但仍兴致不减。
和风煦日，藤蔓的新芽在时光的墙上编织一段锦绣。日光渐暖的时节，连破旧的残墙也盛开出美好。或许，朵朵蔷薇开满篱笆，落得此情此景，或喜，或悲。
如今，我已不再稚嫩。不会再爬上那高高的梧桐树，也不会摘下梧桐叶来做小扇。但这仍是我心中最钟情的春天。可无华丽的牡丹、芍药，仅仅是淡桃和梧桐足以。日光划过浅蓝的天空，或许空气也会被染蓝。
春天许是如此，梧桐、溪水、阳光、天空和几许微风。我心中的春天，仅此而已。
愿，一年好景君须记，最是草木芬芳时！
人教下六年级一单元：我心中的春天作文13
春天，是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少文人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇；现在，行人的衣服一天比一天薄了、天空中不时飞出一只又一只小鸟。此时的我，心里有一种渴望——渴望春天。渴望着，渴望着，冬天走了，春天的脚步越来越向我们逼近。经过几番绵绵的细雨，洗去了冬天的沉重，一切就像刚睡醒的样子、欣然地张开了眼。
经过雨水的滋润，各种花草树木对露出了她们的笑容，把大自然装饰一新。河边的柳树挂着嫩绿色的枝条，在春风的吹拂下，犹如一位玉女在那翩翩起舞；田野里的小草，就像一群顽皮的小男孩，挨挨挤挤地探出了一个个小脑袋瓜，给田野披上了绿色的春装；蔚蓝色的天空中，一群群活泼可爱的大雁披上一身乌黑光亮的羽毛，展开一对俊俏轻快的翅膀，自由自在的在天空中飞翔……
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的幸福里……”我情不自禁地哼起了儿歌。是啊！春天在那里，那里就呈现出一片情意绵绵，生机勃勃的风景画。
春天，自然风光变了，人也在变；我们的目光、脚步，乃至整个心态，都会因为沐浴了春风、春雨、春光而变得更加明澈、矫健和朝气蓬勃了。
春天是一个洋溢着诗情画意的季节！“一年之际在于春，”春天，带给人们无限的希望与追求。人教下六年级一单元：我心中的春天作文14
“一日之计在于晨，一年之计在于春”，可见春天在人们心中的重要性。我心目中的春天应该是充满生机的季节，假如季节有颜色的话，那么春季，是嫩绿色的。当春天到来时，柳树的嫩芽悄悄地从枝条上冒了出来，来看看，谁的衣服更绿，来比比，谁的衣服更漂亮。就连那可爱的小草也忍不住了，偷偷地从土里探出嫩绿的头来，静静地观看着整个春意盎然的世界。啊，好一派生机勃勃，绿的世界。
犹记得在小学二年级时学过一篇课文，叫《春风》，“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙……”
我心目中的春天，也是充满希望的季节，农民伯伯在春天播下，希望的种子，在春光的爱抚下，在春雨的沐浴下，在秋季，能得到丰收。
少年时期的我正处于人生的春季，是抓紧学习的大好时光，也是播下希望，为理想奋斗的大好时光。种瓜得瓜，种豆得豆，在春天的季节里，经过多少努力，在秋季就有多少收获。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，今年的春天过去了，还有明年的春天，而人生的春天过去了，将不会有第二个春天到来，请珍惜这大好时光啊！
我心目中的春天，也是充满着诗情画意的季节。“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，在春天里，花儿们在欢快的笑着，可爱的蜜蜂在花瓣上跳舞，妩媚多姿的垂柳飘起的长发，跳起了欢快的舞蹈，好一幅生机勃勃，春意盎然的美丽图画。
我爱春天，我爱春色满园的花朵，我更爱辛勤的园丁。
人教下六年级一单元：我心中的春天作文15
冬，像一双倦游的翅膀，逐渐在晨风中隐去；春，像一位靓丽的少女，迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，正向我们走来。可是，我心中的春天又会在哪里呢？我开始寻找——
我来到公园，公园中，被冰封的小河，恢复了往日的生气，开始欢快地向东奔去。鱼儿也渐渐游上河面，成群结队地在水中嬉戏。河边的柳树换上了新装，披着一身翠绿，迎接春的到来。冬日里那些南迁的鸟儿，如今早已归来，正在枝头卖弄那悦耳的歌喉。蜂儿，蝴蝶，如今也忙碌于花丛之间……啊，春回大地， 一片生机真美啊！可这并不是我心中的春天的全部。
我来到田野，眼前豁然开朗。看，在广袤无垠的田野上，小草爆青了，花儿竞相开放，轻轻一嗅，能闻到泥土的气息。农民伯伯正在挥汗如雨地春耕。他们把冬天聚积的能量都散发出来了，他们不会觉得累，因为他们想到了金秋十月那丰收时的喜悦。脸上洋溢着灿烂的笑容，这才是春天的真谛。
我又来到了一所学校。书声琅琅，充满了整个校园。这不仅仅是一种声音，更是一种精神，一种奋发向上，永不停止的决心；这还是一种渴望，一种对知识，对未来的憧憬。没有任何声音比这种声音更美妙，更铿锵有力。这才是春天的内涵。
我想，我已经找到了自己心中的春天。
【人教下六年级一单元：我心中的春天作文】相关文章：
3.我心中的春天