我学会了小学作文600字 篇4
寒假期间，妈妈带我到青岛比如世界去玩，在那里我学会了一门手艺——做肥皂。
过去，我不知道肥皂是怎样做出来的，总觉得特别难，特别复杂。通过自己动手制作，才发现正如俗话所说：“难了不会，会了不难。”其实做肥皂挺容易，挺简单，也挺有趣的。
做肥皂，首先要准备皂基。皂基是长10厘米，宽1厘米，厚1厘米的长条。虽然我不知道它的成份是什么，但是，顾名思义它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚纸片切割成1立方厘米大小的正方体，把这些小立方体放在烧杯里称重，二百克一份，然后把烧杯放进微波炉里加热30秒钟，取出烧杯时一定要拿住烧杯上的上沿，以免烫手。
下一步是调香配色，就是往烧杯里加入香料和颜料。香料有茉莉香型的，薰衣草香型的，还有桂花、百合、玫瑰、玉兰、、、、、、。颜料有粉红色的、绿的、橙色、蓝色和红色等。我选择了玉兰香型，粉红色，加入香料、颜料后用小木棒搅拌均匀，然后倒入模型中，我选择了小鱼和小熊两个模子。
最后，把模子放进冰箱中冷却，大约经过20分钟，原本是液体的肥皂，便冷凝成型了。从冰箱中取出模子，用手轻轻顶压模子的底部，一块肥皂便出来了。看着自己制作的肥皂，别提心里有多兴奋了。接着我用塑料膜包好肥皂，装进自己叠的纸盒里，在盒子上表明颜色，造型、香型、制作日期等，一块肥皂最终完成了。
我用自己挣的“比如币”买下我亲手制作的小鱼肥皂，带回家。现在我每天都用它来洗手，两只小手每天都洗得干干净净。用着自己制作的肥皂跟用从超市里买来的肥皂有不一样的感受，自己做得肥皂用起来感到更亲切、更舒服，我甚至觉得这块小鱼肥皂也喜欢我每天都来抚摸它，所以我每次都舍不得用太多，怕把它的小鱼造型磨没了。这使我想到一句名言：“劳动创造世界。”通过自己制作肥皂、使用肥皂的过程使我对这句名言有了更真切、更深刻的理解。
我学会了小学作文600字 篇5
我在电视上看到了一次滑旱冰比赛以后，就对它产生了浓厚的兴趣，我甚至还想当一名旱冰运动员。我把自己的愿望同爸爸说了以后，爸爸说滑旱冰是大孩子玩的，等长大了以后再说。可是在我的一再央求下，爸爸终于同意了我的请求，给我买了一双旱冰鞋。我高兴得一蹦三尺高，兴致勃勃地向广场奔去。
来到小区广场，我急忙穿上了冰鞋，迫不及待地向广场中间走去。可是，还没走几步路呢，我就觉得脚下的鞋子不听使唤了，我想往左转，可是鞋子却偏偏往右边跑，我的重心无法调整过来，就一下子摔倒在地上了。这个跟头摔得不轻，手掌蹭在地上，摩掉了一层皮，火烧火燎地疼。这一跤也摔灭了我学滑旱冰的热情，我不想再练下去了，就在这个时候，我看到了不远处的一个小女孩子，她正飞速地在操场上滑行，看着她那熟练的姿势，轻松的步伐，飘逸的身影，我心里很是羡慕，她也一定是从不会到会的，她也一定会摔跤，她一个小女孩儿都能这样，我有什么苦不能吃呢？想到这里我又鼓起勇气继续练习下去。
我先学习一步步往前走，再借助惯性向前溜几步。当身体的平衡就要失去的.时候，我就伸出双臂找平衡。慢慢地，我的脚步稳定多了，滑行的距离也长了许多，我的心里感到了一丝轻松。正当我感觉不错的时候，前面有一个人晃了我一下，我不会躲人，一下子摔到了地上。好不容易才慢慢爬了起来。当我拍打着衣服上的灰尘的时候，我发现我穿的结实的牛仔裤也被摔了一个大洞。
还继续下去吗？我正在犹豫的时候，那个小女孩儿恰好滑到了我的身边：“大哥，你摔得一点都不厉害，你看我。”我注意到她额头上的一道伤疤。她停在我的身边，鼓励我继续前进。
后来，我经常去滑旱冰。在我的不断的努力下，我的滑冰技术大有长进。现在，我已经在广场上能轻松自如地前行、转弯、急停。
通过学习滑旱冰，我变得勇敢了，面对困难时有了战胜困难的勇气了，我越来越坚强了。
我学会了小学作文600字 篇6
自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的教学方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到最好？得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！我也想成为其中之一。
就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。我都喜欢，不，是酷爱才对。
记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说；“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯老师又接着说：“到外面的世界看看吧！首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，伱就想：今天老师讲了什么？脑海里就像放电映一样将今天的内容再想一次，那伱就比同龄人先走一步。当然，课后要多做课外书，自己加深、巩固。”那时，我班的两位男生走过。
老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们就去玩，苡爲玩才是快乐。我说过，伱学习虽然用功，但未做到最好，伱要知道一个善于思考的人，不是为了别人督促；一个‘我要学’的人，不是为了考试而读书。好像冯浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗？！一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。记住：时间是不等人的，时间是挤出来的……”
我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。