《诗经》教学设计

2020-12-30夏令营

《诗经》两首教学设计

  知识目标

  1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。

  2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。

  3.反复朗读,直至成诵。

  能力目标

  1.在熟读成诵的基础上,培养学生形象思维能力。

  2.深入理解这两首诗,提高学生诗歌鉴赏的能力。

  德育目标

  正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。

  教学重点

  1.创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的`形象。

  2.学习两首诗赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果。

  教学难点

  1.体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式。

  2.品析语言,体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。

  教学方法:

  朗读法;点拨讨论法;品读法

  教具准备:

  多媒体

  课时安排:

  2课时

【《诗经》两首教学设计】相关文章:

1.《诗经两首》教学设计

2.《<诗经>两首》教学反思

3.诗经两首的阅读答案

4.古诗两首教学设计

5.《古诗两首》教学设计

6.《古诗两首》的教学设计

7.关于《古诗两首》教学设计

8.古诗两首的教学设计

上一篇:有关童诗三首下一篇:《诗经两首》教学设计