篇一：假如作文700字
假如重来，我不会再虚度年华！
但冷冽的雨水拍打着估计的窗台，但刺骨的寒风与树叶亲密地打招呼，一股萧瑟的凉意涌上心头！
小学的青涩是我们的回忆，那是我们梦想集结的时代，那时的我们如此稚嫩，但，童年的美好我无法再触及，它像手指尖遥远的我无法触及的星光，忽明忽暗，我只能遥望！只能想象它的美好！如此可悲！
假如上帝借我一双翅膀，我相信我能触碰蓝天；假如上帝赐我一双的眼睛，我相信我不会再是非不分；假如上帝给我一个清醒的头脑，我相信我不会浑浑噩噩虚度小学六年时光！
然而，世界上不会有假如！六年浑浑噩噩的时光使我不得不清醒，我停下追寻的脚步，皱眉深思。六年说长不长说短不短的时光给人以警醒，有的人努力着，有的人跟我一样消磨时光。我仰天思考，是否有人们说的`平行世界；是否真的存在着UFO；是否玛雅人的预言真的会实现……但，没有答案，我无处可寻。我渴望得到事情的真相就如沙漠中寻水的人们。我相信总有一天答案会得到验证。或许我嘻嘻闹闹消磨的时光是不对的，或许玩玩闹闹的我是太不懂得珍惜。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人！”时光的流逝使我内心不安，它像顽皮的孩子从我指尖溜走，不会回头，我无可奈何。我不想浑浑噩噩，嘻嘻闹闹。这一刻，我想一个全新的姿态告别昨，迎接明天！
假如上帝给我一抹微笑，我将给予更灿烂的微笑；假如上帝给我一个拥抱，我将给予更温暖的拥抱假如上帝给我一句赞扬，我将给予更多的赞扬！
假如有假如，我希望重新回到起点；假如有假如，我希望重新回到童年；假如有假如；我不会再这样浑浑噩噩……假如有如果……
篇二：假如作文750字
假如自己的父母不来灌输自己，是不是就不会感到厌烦，假如我有一双翅膀，我愿飞往没有父母的地方，愿不被人管束。
现在的我正处于青春期，对于新鲜的食物充满了好奇感，心中有着一股劲想要冲破父母那扇牢笼似得大门，飞往属于自己的那片天空，在那片地方，没有父母的唠叨和管束只有自己的欢乐，有漂亮的衣服，有朋友陪伴在身旁，想做什么就做什么，这应该是我想要的生活。
风吧早已生锈的旧窗吹得“咣咣”作响，就好像一位年迈的老太太在大风行走，那瘦弱的身体被风吹的快要散架般，雨不停的下着。妈妈回到家破门而入进入我房间严肃的问我“今天为什么没去上学？你不知道老师打电话来……”像在审犯人般询问，我悠闲地躺在床上玩着手机，懒惰的说：“肚子痛才不去的。”妈妈突然开始对我大声嚷嚷：“肚子痛还玩手机，是不是玩手机肚子就不痛了？”我感到话中充满了对我的讥讽，我就把手机随手一扔便扯大了嗓子对她吼：“我昨天就一直在痛，痛得床都起不来，今天还痛才不去，你不关心我还训我。”妈妈不说话，转身就离开。瞬间我忍不住了，眼泪开始一滴一滴往下掉，我心中对妈妈充满了恨，恨她为什么不理解我，白天爸爸问我爸爸都没说什么，凭什么他要扯着嗓子来跟我吼。
吃饭时，刚吃没几口饭，妈妈又开始来扯这件事像故意来找我茬一样，我当时心里一下子来了气，把筷子往桌上一扔就离开了家。我在大马路上拼命奔跑着，雨浸湿了我的衣服，风刮在我的脸上，像一把锋利的刀子划破着我的脸，我无力地坐在街道旁，无声的哭泣着，看着道路上人来人往繁华的街道只有我孤独一人过了很久，我拖着疲惫的身体回家。
假如没有父母，我是不是就会很快乐，假如没有父母的唠叨，我是不是就会自由自在，要到何时我才能摆脱父母的管束自己，独立生活。
篇三：假如我是一名老师作文750字
老师，多么伟大的职业啊，他们培育了一代天骄，不愧是辛勤的园丁。如果我是一名人民教师，我一定会这样做：
假如我是老师，我尽量多把同学们带出教室结合生活学知识。我会带他们看小草是怎样发芽的，会带他们看小树是怎样生长的，看庄稼是怎样成熟的……培养他们从小热爱知识的浓厚兴趣。
假如我是老师，我一定不会在课堂上大吼大叫，给学生们上一节快乐的、轻松的课。
假如我是老师，我一定会给我的学生少布置作业，点到为止。即使是双休日，我也不会布置太多，给学生们太大压力，只要起到巩固知识的作用就好。因为如果他们不想学习，就算布置再多的作业也没有用。写作业的目的就是温故，只要同学们有兴趣学习就是最好的结果。我要让他们在轻松、快乐的环境中掌握知识、提高素质。
假如我是老师，我决不会占用同学们的副课去复习主课。因为如果一直上主课，同学们就没有时间休息，就会觉得学习枯燥、单一，进而对学习失去兴趣，这个结果是很可怕的。相反的如果不取掉副课，同学们的学习生活就是丰富多彩，劳逸结合。这对同学们的整个学习意义匪浅。
假如我是老师，我一定不会体罚学生，也不会对他们大声训斥，而是对他们讲一些做人做事的道理。因为如果打他、骂他，他们就会怕你，不跟你说心里话，又生怕再引事端，惹“祸”上身。而如果多跟他们交流沟通，讲道理，举事实，他们就会相信你，就会和你有说不完的话题，全班同学也许都会来找你谈心，难道这样不好吗？
假如我是老师，我一定不会拖堂。因为课堂上，管学生的一定是老师，而下课才是孩子们的“快乐天堂”，我们不能占用那些时间来讲课，多上一会课，他们就会少一点快乐，没有讲完的题目也是可以下节课再讲的，不一定非得拖堂。
假如我是老师，对于表现好的学生，我会不断的鼓励他们，让他们继续进步；而对于其他的学生来说，我会给他们讲道理，让他们一步一步走向成功。
到时候，不骗你，我一定会做一个这样的老师，我会用心培育祖国的每一朵！
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