假如的作文5
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着洗浴。两只小麻雀在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过。面对这辆车，一只麻雀——聪聪坚决地把自己的好朋友——淘淘推到了一边。我忍不住闭上了眼睛，当我睁开朦胧的双眼时，悲剧果然发生了……
那活力四射的聪聪情愿地为自己的好朋友淘淘倒在了血泊之中，献出了宝贵的生命，躺在了冰冷的马路上。雨依然淅淅沥沥地下着，雨中的城市泼墨画一般。那年轻的聪聪却永远地走了，走了，走得那么英勇，那么情愿。片刻之后，淘淘慌慌张张地飞来了，“聪聪，你没事吧，你怎么在马路上睡觉呢？马路上冷，会着凉的，快起来。”说着扑扇这翅膀，呼唤这聪聪，可它仍然躺在马路上，一动不动
淘淘看到周围的血迹，好像明白了什么，“不，聪聪没有死！！！聪聪快起来！哦，它一定是冻坏了，让我来给它暖暖身子。”一分钟，两分钟……时间一分一秒地过去了，聪聪依旧纹丝不动。淘淘泄气了，它非常不情愿地离开了。淘淘接收了残酷的现实：聪聪永远地离开了！
淘淘对着聪聪大叫三声：“聪聪，聪聪，聪聪！”它痛苦地往前走着，三步一回头，无不一转身，心如刀绞一般，“永别了，朋友！”
假如，那位司机叔叔能慢一些；假如，他能避开麻雀们；假如，淘淘和聪聪不在马路上玩耍；假如，今天能见度很好……也许，这样的悲剧就不会上演。
假如的作文6
假如没有老师，我们的生活会怎么样呢？
假如没有老师，我们将不会在书的海洋里遨游。记得有一次写作文，我真是绞尽脑汁想也写不出来。老师看见了，就给我讲写作文的方法。她说：“要想写好作文，一定要多读书。作文来源于生活，可以写自己看到的，听到的，也可以写想到的。这次作文的确不太好写，但是只要你用心写就一定写的好。”老师还给我讲了怎样把作文写得更生动等等。老师就这样一讲，很多生活中的事都浮现出来，我觉得有许多话要说，许多好词好句也从脑子里往外蹦。就这样，我的作文被发表在《小记者报》上。我高兴极了，妈妈也高兴得不得了！假如没有老师，就没有如今爱写作的我。
假如没有老师，我们就不能学到许多做人的道理。有一次放学，快要下雨了，老师怕段灵歌一个人走不安全，就说：“段灵歌，你和高米一起回家吧。”我赶忙接着老师的话，说：“老师，我把殷高米带回去。”如果你把高米带回，灵歌怎么办？”我沉默了一阵子，老师说：“灵歌呢，性格比较内向，不爱说话，班里有很多人都瞧不起她，甚至欺负她。你是个班长，更应该带头帮助她，保护她，让她能感受到同学的友爱和关心。”这时我才意识到了自己的错误，说：“老师，我错了，我把段灵歌带回去。”假如没有老师，就没有礼貌待人的我们。
假如没有老师，就没有人为我们传道、授业、解惑，人类的文明和知识将无法传承。
假如的作文7
你的时光，就在这列车上，在哪节车厢里，随人潮涨起又落下，你遇见不同的人，你与世俗打着交道，变得越来越圆滑，然而，你可千万别忘了。
停下吧，看看窗外的风景。
人生，便是这样的一列火车，以你为中心的小宇宙，总会有衣蛾目的地，一个中点站，也许你急急地向前赶，越过了沿途如画的风景，到了站，你再也不去追求，没了风景，回不去了。
何必那么计较得失，即使火车在中途毁坏，但你欣赏了一路风霜雪花鸟鱼虫，又有何以为憾？你所放弃的，不过是一个地点的名字罢了。看李白，突厥的血统，继承了草原人的豪放与执着，斗酒诗百篇。他的一生热情洒脱。什么成败，什么功名，弃之何妨？有哪一班车，包揽沿途风光，春和景明也好，风刃霜剑也罢，景色万变，人生百味，他体会了也领略了。也算此程不毁，人生无憾.
再看苏轼，精忠的官吏，老来饶勇依旧，受百姓爱戴万千，醉眠芳草世事无忧“沉沉美梦镜，飘飘怡然心。”偶尔，在那“缺可桂梧桐，潺晰人如初静”之际，他表叹“料得午断肠处，明月夜，短松冈。”而不久，那豪放的心又放在“敲门试问野人家”了。他不以李白举杯邀月，对影三人。他举杯，邀的是兄弟，却不悲威伤感，劝千下人千里婵娟，此胸襟可了得！那一班车，褒括万千风景，风雪，透过那窗，也是笑的，他又会有何不满，又何愤懑呢？
既然如此，又何必模仿易安那满舟之愁细雨，又何必感慨红楼中愁在葬花，镜囊收骨，又何必触伤柳永那衣带渐宽为伊憔悴？
在今天的暗处，总有一架相机，能捕捉到你每个动作与表情，谁更逼真，谁再敷衍，谁在厌倦，一览无造，人生的每一出戏都有一个挑剔的导演在看，总有个未来明天，你丢进垃圾桶的底片被曝光。
风景不错，时光穿梭。回首，也不风雨也无晴。
假如的作文8
虽然曾不止一次的告诉自己“神笔马良”只是传说，但总会憧憬那一夜之间变化的世界，我不知道现在这么好的生活还有什么值得抱怨的，看来世人真的不懂得“知足常乐”的道理，还是这个世界真的有很多漏洞，那么就用我的这支神笔去改善它吧！
在学生和老师因为矛盾“冷战”的时候，我会用这支神笔画出一朵牡丹花似的火焰，激情而又温和，化成一股暖流，钻进老师和学生的身体中，学生主动承认错误，开始理解老师，老师也心平气和的开始了他的谆谆教诲，学生心悦诚服的点着头，老师学生各退一步，海阔天空，二人脸上都露出了久违的笑容。在一个学生因为小测试的不优秀而愁眉苦脸，自暴自弃，甚至独自伤感落泪的时候，我会用这支神笔快速拨动时光的齿轮，让他快些走出逆境，再为他画一道绚丽的彩虹，让他明白彩虹总在风雨后的道理，根本不用为现存局面而伤感，因为上帝对任何一个人都是公平的，假如生活欺骗了你，不要心急，也不要烦躁，美好的生活总会到来，与其为烦心事所困扰，倒不如坦然面对每一天，相信明天会更好。神笔走到哪里，就会为哪里带去快乐和幸福，神笔为冬季的乞讨者画一件厚厚的棉衣，为饥饿者画一些美味的食品，画一缕清风，吹走人们的烦恼，画一亩清泉，洗涤人们的心灵，没有猜忌，没有虚伪，人们都做到了“性本善”。唉，回到现实，神笔只是一个遥不可及的梦，不过我相信人们终有一天会做到的，因为我们人类不可能连一支笔都不如。