【篇四：孝爱】
小的时候，我认为长辈对我的爱是理所当然的，自己有时候也会任性对他们发脾气，并不很孝顺。后来上了小学，学校举办了孝爱文化活动，老师说我们梅李是孝爱之乡，给我们讲孝爱故事，教育我们要孝顺父母，尊敬长辈。我明白了，“百善以孝为先”孝顺父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德。从此以后我努力做一个有孝心的孩子。
在家里，我尽最大的努力帮爸爸、妈妈干力所能及的家务活，有好吃的，我会像孔融一样先让奶奶吃；在学校见到老师我都会主动向他们问好；在共交车上主动给老爷爷、老奶奶让座。
去年在新家搞卫生的时候，奶奶不小心摔了一跤，我连忙扶她起来，关心的问奶奶：“摔疼了吗？”奶奶试着走了几步，但疼的很厉害，我安慰着让奶奶座下，急忙打电话给爸爸。爸爸带奶奶去医院做了x光检查，结果是奶奶的脚被摔的骨裂了，因此奶奶只能卧床休息。此后，照顾奶奶成了我学习以外的主要任务，每天我都会陪奶奶说一会儿话解解闷，因为奶奶行动不便，很是无聊。有一个星期天，爸爸、妈妈恰好都有事不在家，我主动要求给奶奶准备午饭，到了中午，我先把妈妈准备的菜用微波炉热了一下，学着妈妈的样子，盛好饭给奶奶端去，虽然有些手忙脚乱，不小心还把菜汁洒在地上，但是奶奶吃的很高兴还夸奖了我，我心里别提有多高兴了。在我和爸爸、妈妈的悉心照料下，1个多月后，奶奶就康复了。
妈妈时常对我说，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我一直牢牢地记在心里。
【篇五：孝爱】
有这样一个学生，在她生日前一天，她爸爸说要给她买一个蛋糕庆祝。但后来，爸爸因为工作繁忙，一时忘了买，那个女生就绝食一天表示反对。她爸爸没办法，开车又到镇里，买了一个蛋糕给女儿。
由此，我觉得这个女生实在是太不孝顺了，父母含辛茹苦地把她养大，而到头来，却因为没买蛋糕这么点小事而进行绝食反抗。她爸爸应该对她进行教育，不应该一味地顺从她。这样只会让她更加嚣张，依赖心理增强，独立性变差。还会形成唯我独尊、任性自私、骄横无礼、以自我为中心的不良品质。长大后工作怕苦怕累，不去钻研；劳动时拈轻怕重，偷工减料。总之是有百害而无一利的。试想，这些养尊处优的孩子长大后能建设祖国服务社会吗？他们能养活自己算不错了。
现在的我们，大多是独生子女，在家都是养尊处优，是家里的小公主、小皇帝。祖辈们大有“俯首甘为孺子牛”的牺牲精神。事事包办、时时呵护，使“衣来伸手、饭来张口”的“小皇帝”、“小公主”的地位日益稳固。祖辈对孙儿施爱有加，往往心太软，导致教育孩子方面宽而不足，严而有余，甚至当父子之间有冲突时，往往不自觉地、不分原则地偏袒孙辈。
这个“孝”字是会意字，是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫做「孝」，所以上一代跟下一代密不可分。我们看这个字就好象一个儿子背着一个老子，所以上一代念念想着如何栽培好下一代，才能对他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是对社会教出一个好孩子，也是对社会有所交代。而孩子念念背着父母，也就是说念念把奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母，如何让父母更快乐，生活更圆满。所以古代的孝子确确实实都能够时时刻刻念着父母。
我们安吉孝丰，相传历代多孝子，故得“孝丰”之名。二十四孝中的“郭巨埋儿天赐金”、“孟宗哭竹冬出笋”等脍炙人口的故事均出于此。安吉还有座孝子桥。此外，孝丰镇中心小学年年都会评孝子，可见学校等教育部门对孝的重视。全国在2004年还举办了“孝亲敬老之星”评选活动。由此可见孝的重要性。
科学发展和社会和谐是十x大最强音，社会科技在不断发展，和谐社会需要大家共同努力去构建。为了推进依法治国和以德治国，国家颁布了《公民道德建设实施纲要》，将孝敬父母和尊敬长辈作为家庭美德建设的最主要内容，今年初，中宣部、教育部又印发《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》要求中小学生积极开展“以中华传统美德和革命传统为重点”的宣传教育活动。
古人得出结论：“百善孝为先”。那么，今天你“孝”了吗？