篇一、大手和小手小学作文
每个人都有一双手，爸爸妈妈的手大大的，我的手小小的。
爸爸的大手厚厚的，很有力气，每天下班回家，他都会把我举得高高的。我就喜欢攀在爸爸的手臂上荡秋千，可好玩啦！
妈妈的大手最神奇了。她能把新鲜的蔬菜、简单的鱼肉弄成五花八门、色香味俱全的菜肴；凌乱的房间转眼就会被她收拾得井井有条、干干净净；我找不到的衣服、丢失的袜子，都能很快出现在妈妈的手上，真是神奇！
妈妈的大手最温柔了。当我遇到困难、受到挫折、感到委屈时，妈妈总会用手轻轻拍着我的肩膀，给我鼓励，给我勇气。当我生病了，妈妈总会用手心疼地抚摸着我的头，为我端水拿药，给我关怀，真温暖！
妈妈的大手最严厉了。当我撒谎、贪玩、不认真写作业时，那双大手就会毫不留情地拍打在我的小屁股上。那火辣辣的疼，还真让我终身难忘！
我的手呢，小小的，虽然没爸爸的手有力气，也没妈妈的手巧，但我的小手也会给爸爸捶背，帮妈妈扫地，自己能做的事情我都会用自己的小手去做。以后，我还要用自己的双手去创造美好的生活。
篇二、大手和小手小学作文
在生活当中，遇到困难需要帮助的时候，也许会有一只手向你伸来。那只手也许是大手也许是小手，但那只手一定是一只会给予你信心、帮助的手。
记得那天我一人在家闲来无聊便准备坐车去街上玩。运气真好一出门车就来了，车内拥挤不堪几乎动弹不得，好不容易才挤上车，还没缓过神来就发现又有一个人要上车，回头一看竟是一个小孩，他个子矮矮的看起来十分弱小，脸色也不太红润。由于车上太挤，而又因他那么矮小，所以只能拒之门外，看着他那着急，无奈的样子我咬下决心伸出了我的那双手说：“弟弟不用怕，牵着我的手我拉你。”他听了似乎懂了点什么慢慢伸出了他那双小手，我牵着他的手将他拉了上来，他那双水灵灵的大眼睛注视着我，轻轻地说了句：“谢谢你。”听到这句话，我……。
还有一些事呢，想看吗？想得话继续往下看哦！
那天我校举行了一场跑步比赛，我一大早就兴致勃勃地来到学样只等比赛开始……随着校长一声令下比赛正式开始了，首先是由我上场。前一段跑得较顺利可就在后一段意外发生了，不小心摔了个四脚朝天似乎还挺严重，此时的我束手无策地坐在地上，就在这时一双大手出现在我的眼前，抬头一看是我的体育老师。他的这双手给了我力量，勇气，我拉着他的手吃力得站了起来，就这样他搀扶着我一步一步走向了终点。
有时候不仅只有大手帮助小用，小手也会给予大手一定的帮助、信心。
那是一次期中考试，考试成绩出来后令人很不理想，让我不知如何对爸妈交代，我一路垂头丧气回到家中，一个人坐在椅子上发呆，弟弟见我这样又看见了的我成绩册知道了我垂头丧气的原因像个大人似的用他那稚嫩的小手握着我这双手说：“哥哥不就是没考好吗，下次努力就行了吗？没关系的，我不也总没考好吗？笑一个嘛！”听了弟弟的.话我豁然开朗，是这双小手让我重燃了自信。
助人为乐为快乐之本，其实也就如同于“大手和小手”之间的互帮互助。
篇三、大手和小手小学作文
窗外的雨，哗啦啦的下着，不知疲倦的下着，或许，这是一个个动听的音符，让我倾听，或许，这是一种种无声的话语，对我诉说。在这细雨之中，朦胧间，我仿佛又看见了那双手……
那是我五岁时，星期二的一个早晨，天空被昨晚的雨洗过了，空气变得格外清新。而在这个阳光明媚的日子里，在这片瓦蓝瓦蓝的天空下，我牵着爸爸那双粗糙却有力的大手，蹦蹦跳跳的走向幼儿园。
中午，艳阳高照。我抬头一望，雪白雪白的云千变万化，好像一个魔术师，变出了雄狮在怒吼；变出了矫燕在高飞；变出了百花在齐放；变出了枯木又逢春……
“叮铃铃，叮铃铃……”时光飞逝，转眼间变到了放学的时刻，我习惯性的望向窗外，却发现窗外的天空变了，早晨，窗外的天空，充满活力，富有生机。中午，云蔚霞起，风和日丽。可现在，却乌云密布，显得死气沉沉，好像要发怒了。老师说，要下雨了。于是，我乖巧地坐在位置上，目不转睛地望向窗外，静静等候那个熟悉的身影——爸爸的到来。
我等啊等，那熟悉的身影却不知所踪。透过玻璃窗，望着窗外的世界。那一个个小伙伴们，在爸爸妈妈温暖的陪伴下，喜笑颜开，兴高采烈地牵着爸爸妈妈的手回家，一路追逐着、玩耍着、打闹着，无忧无虑地奔跑着，是多么高兴、幸福。而我呢？坐在空无一人的教室里，羡慕着外面的小伙伴们，仍痴痴等待。
终于，天空再也压抑不住那死气沉沉的气氛，下起了大雨，打破了之前的沉寂。雨开始哗啦啦的下着。
我等啊等，由于下起了雨，天色早早的暗了下来。望着的天空，我有些担心，难道爸爸不要我了吗？但心中还是充满了希望，这种矛盾的情绪使我心里就像是打翻了五味杂陈的坛子，各种酸楚、苦涩让我很想朝天大吼大叫。于是，我开始了漫长的等待……
细雨蒙蒙，我继续等待着。天色渐暗，我有些着急了，急的像热锅上的蚂蚁。希望在我心中一点点的消失，与此同时，失望在我心中一点点的蔓延。
雨越下越大，我还是继续等待着。、天色已经暗了下来。我开始坐立不安，心中略微感到焦躁与不安。望着那片漆黑的天空，望向窗外，那熟悉的身影依然没有出现。突然，我感觉心中增加了许多说不出的酸楚，沉甸甸的。
倾盆大雨降临，窗外积起了水洼。此时，我感到天昏地暗，心中的希望被雨水一点点的磨灭，只留下积起的失望的水洼。雨“叮叮咚咚”的打在窗户上，好比打在我心间。一滴滴雨在窗户上缓缓流淌，好像在窗外静静地看着我，想带给我一丝安慰，传递我一丝希望，可这并不能改变什么，泪水依然在眼眶里打转。在这个寂寞的教室里，只有雨水陪伴。
雨永不停息，我还在等待着。我开始在幼儿园大门旁踱步，幼儿园里还有老师在辛勤工作，可却一直没来安慰我，大概他们没发现我吧。我望向外面，口中默默呼唤着爸爸的名字，眼中默默寻找爸爸的身影，心中默默祈祷着爸爸的到来。却无济于事。我开始愤怒了。索性自暴自弃，冲进了那茫茫“雨海”之中，与那不知疲倦、不近人情的雨水“亲密接触”，任由雨水打湿衣衫。想让雨水浇灭我心中的恐惧。可最后，希望的星火被彻底浇灭。全身淋成了“落汤鸡”。此时，我已经被淋得“面目全非”。泪水终于忍不住了，在雨中挥洒，在身上流淌，在心中哭泣。此时的我，多么想冲出去呀，冲出去寻找那个温暖的家呀！与燕子想冲破牢笼、秃鹰想寻找那片广阔蓝天，寻找自由的心情一般无二。可那调皮的雨水就是跟我过不去，像一层密不透风的扎不破的薄膜，阻碍着我的脚步。可我反问自己，冲出去又能做什么呢？此时此刻，那滚烫的泪水雨冰冷的雨水交织在一起，顺着脸颊滑下，滴在地上，就如打在心里。那滑下的是悲伤，留下的是痛楚，滴下的是彷徨。
虽然路边有点点光亮，可在我眼中却只有深深的黑暗。这黑暗无边无际，蔓延到了我的心间，只有无声无息的恐惧在我心中悄然回荡。而在这令人连大气都不敢出的黑暗中，只有我在悄悄的哭泣。
偶尔会有几位行人过往，我期待着他们，可以伸出手，帮助我，至少看看我也行啊！可是，他们全都把我当成了空气，当成了大雨中一滴水，无情地离开了。并带走了我心中的最后一丝希望。
我孤独的等待着。此时，我已经没有了希望，只期盼这场雨能够休息一下，哪怕是一下，让我从这沉闷的气氛中喘口气也行。
我已经“绝望”了，此时的我，多么想大哭一场，可泪水已流尽。我坐在幼儿园大门旁，看着茫茫无际的雨，听着雨的声音，突然发现了他们在跳舞，在唱歌，在安慰我，在保护我，原来他们也是有生命的呀！但我希望在跳舞、在唱歌、在安慰我、在保护我的不是雨，而是我的家人与老师呀！终于，我看到了希望：那是一阵和蔼可亲的声音，如春暖花开般温暖，使我心旷神怡，抚平了心中的哭泣，把我从等待中唤醒。那是我的老师啊！在我眼中，宛如天使下凡。“咦？你怎么在这里！怎么全身湿哒哒的……”老师亲切地说。那一句句嘘寒问暖，使我感到亲人般的关怀和爱。原来，这就是老师对我的爱呀！想着想着，早已流尽的眼泪竟然又一次喷涌而出，只不过，这是感动的泪呀！“嗯，别哭别哭，我送你回家吧……”就这样，她与我大手牵小手，行走在雨蒙蒙的街巷上。
雨还是哗啦啦的下着，但我却并未继续等待。现在的雨，调皮的在那把伞上打转，可爱的在我眼前滴下，活泼的给我演奏歌谣。是那么的优美，那么的悦耳，那么的婉转动听。
雨继续下着，并未因为我的出现而产生丝毫的停歇。此时，路上冷的使人感到可怕，寒的使人瑟瑟发抖。狂风呼啸，夹杂着点点雨珠，像一匹脱了缰的暴躁野马，朝我奔驰而来。可我却并未感到寒冷。因为那双手，那双和爸爸一样温暖却有力的大手牵着我那柔嫩的小手，传递着热量，传递着温暖，更传递着浓浓的师生情……
时以至今，在那尘封的记忆中，那双普通的大手，那双温暖的大手，那双陪伴着我走过风雨的大手，依旧闪着亮光，永远难以忘怀……
【大手和小手小学作文】相关文章：