小学生写作业作文

2020-06-25小学生作文

  篇一:写作业让我陶醉

  每当我坐在窗前,望着窗外皎洁的明月时,那一定是在写作业了。此时不但有窗外的美景供我观赏,更有写作业时的愉悦让我陶醉。

  对许多人来说,写作业无疑是一件痛苦的事情。我却不这样认为,因为他早已成为了我学习生活的一部分。

  我很享受坐在书桌前写作业的美好。每当我拿出我的作业夹时,首先映入眼帘的便是我精心制作的厚厚的封面了。作为封面,我感到你一定非常庆幸吧?我可未曾向你动过手,也未曾向你用暴粗口。而每逢我需要你时,我也没有总用脏脏的黑爪子去抓你的脸吧?你的脸被我装饰的五光十色、五彩缤纷,我也为之陶醉。这不仅是我的杰作,更是我对你认真负责的态度的一种表现。我能不为你陶醉吗?

  轻轻翻开封面,便是我的一件件杰出的工艺品。这不光是因为一个个华丽的红对勾而美丽,更是因一个个红叉叉而显得格外引人注目。也许有的人从未感受到红叉叉的和谐和美丽的色彩,对之以反感之情对待。但没有一个个红色的叉号,又哪里来的考场上的风采,哪里来的与人交流时的一口流利的语言呢?我实在为拥有他们而感到庆幸。他们如同一个个老师,助我成长,反思、积累,使我得到了知识的升华,水平的'提高。我又有何理由不为他陶醉呢?

  我其实也有厌恶的时候。因为这一个个严格的老师太过严厉。可是每当我冷静下来时,又能体会到作业那一张张面孔上的和蔼可亲。我也曾感到后悔,曾经我也因对作业的不重视而吃苦头。从那以后我下定了决心,定要认真完成作业。后来作业真的越来越有用。我也因此得到了升华。

  感谢亲爱的作业,令我陶醉。知识与汗水尽交融在这其间,也证明了我长期以来的努力。

  在今后的的学习日子里,必将走过一道道坎坷,而不管怎样,作业会伴随我完成学业。在这期间里,我始终为作业而陶醉。

  篇二:写作业

  “哎呦!”我一边叫着一边跨进了家门槛,我用力把书包一甩到沙发上,整个人都不舒服了,我摇摇晃晃地扶着沙发躺了下来。啊!释放了!我双手撑开,在空中划过一条优美的弧线后又沉重的摔到了两侧,还有家作没做呢!

  我懒洋洋地从沙发上爬了下来,伸了个懒腰,就拿起书包不紧不慢的走向房间。我把书包先放在了椅子上,又从书包里抽出了几本书,就准备“开工”啦!

  前一段时间我还在认认真真的写着,到后来就有些浮躁了,干脆跪在茶几前大口大口的吃起了零食,吃完了以后,我才慢悠悠地走向桌前,继续完成剩下的“工业”。

  “喜羊羊,美羊羊,懒羊羊,沸羊羊,慢羊羊,软绵绵,红太狼,灰太狼……”我哼着儿时的歌曲一边干劲十足的写着,不一会儿,我就把写完了的作业递给了奶奶。”嗯——?“刚才还满面春风的奶奶变得严肃起来,说:“你看看这道题还有其他简便方法吗?”说完,她把书扔给了我,我打开一看“十六加十一分之八的和除以四……还可以做成分配律!十六除以四加十一分之八除以四……”奶奶走过来指着另外几道题,意味深长的说:“你看看,你看看,这些题目都有两种简便方法,你为什么不去想,不去写呢?你不是不会做而是懒!多写几个字大不了什么,多做一道题,多想一种计算方法,就会对你有很大的帮助!”我写上计算方法,盖上书,心想:我一定要努力学习,多动手,多动脑,做一名优秀的好学生!

  篇三:写作业的烦恼

  今天,老师又布置了很多作业,我开始头疼了。

  先做哪样呢?再做哪样呢?最后做哪样呢?还是先写语文,再写数学,最后读英语吧!我开始做了起来。在写语文的过程当中,我发现了一道难题,我记得上课时老师提起过,我就在课文里一页页地翻,一页页地找,终于找到了这道题的答案。我开始写数学了,又碰到了一道难题。我仔细想,慢慢算,也解开了这道题。最后我要读英语了。现在,一个错误都没有了。但是妈妈检查出了很多道错题,我马上订正。妈妈又叫我做课外作业,我再次碰到很多难题。我想啊想,想啊想……

  原来写作业也这么难啊!

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