我们的班主任作文800字左右_高一4
老覃是我们的班主任，因为他为人随和，大家都亲近地喊他老覃。其实在我看来，如果用老来称呼一位老师的话，他一定是非常受同学们爱戴的。
大约三周前，我见到了老覃这位未曾谋面的班主任。因为是开学第一天，学校人很多，天气更是炎热。我气喘吁吁地跑到报名处，见到了老覃。他穿着白色宽松短袖和一条严实的黑色长裤，银边眼镜显得他一丝不苟，微胖的身材又显得他憨态可掬。从那天起这个大热天穿黑色长裤的中年男人就已经在细节中潜移默化地影响着我了。
开学第一天，我们的班主任老覃在所有同学心中都留下了和蔼可亲的形象，然而真的是这样吗？
现在你们所有人去把教室走廊打扫干净，你们知不知道卫生是一个班级的门面？在一片嘻笑声中，门口传来一道声音。
扭头一看，呀！老覃！然而在大家还没反应过来时，老覃又转身走了，留下大家大眼瞪小眼。此时我们心中一阵感叹这老师好奇怪，还好凶呀！但是我们全体同学却开始了我们入学以来第一次团队协作。
后来，我们才知道，原来老覃的办公室就在我们班级斜对面，离开只是为了留给我们自由发挥的空间，只是我们当时谁也没有意识到因为老覃一声令下，我们才变成了一个班级，一个集体，一个大家庭。
我开始打心底敬佩老覃，是在开学第一课那天。大家都坐在座位上看《开学第一课》，坐在后排的我留意到了站在我身边的老覃，但我丝毫未曾发觉这有何不妥。
当时我故意站在后排，但过去了半个小时，后排的同学却没有一人为我让座。我不是批评你们，我只是觉得，身为我的学生应该看重小事，做一个智商情商双高的人。老覃在看完《开学第一课》后是这样评价的。当时我深感惭愧，我想我要是能注意到细节该多好呀，可又有多少人在多少事情中忽视了生活的点滴细节。
我与老覃虽然只相处了三周左右。但我忘不了他的唠叨。
问老师问题时一定要起身，难道你还要老师俯下身子为你讲题吗？
在学校遇见老师，无论你认不认识，一定要叫老师好，不准给我绕道走。
从老师手里接过东西时，一定要双手接过说谢谢。
自始至终，老覃都没有说过细节二字，但我认为他说的点点滴滴都与细节相关。
这就是老覃，一个爱唠叨细节的老覃。
我们的班主任作文800字左右_高一5
我影响最深的就是我高中的班主任江老师，在我印象中，她是我所有班主任中经常看不到在办公室的，一般有她课就提早来，上午没课，她都不会来学校。有什么活动别的班都有班主任陪着盯着，看向我们班只有班长在带领着，我们开玩笑的在说，我们是没有妈妈的孩子。隔壁班就会说老师盯着才不好溜呢，我们嘲笑他们＂身在福中不知福”。如果像我们一样有事找不到老师他们就知道没妈妈管的孩子，做事都比别的班慢是一种什么样的体验了。每次后面总会传来一个声音：不好意思，我来晚了。
直到有一次，班主任生病了，班长组织了几名同学去家里看望，一个星期班主任都没来学校。心想有种“恶毒”的想法，肯定是为了不想给我们上课故意生病的。班会课，班长组织开班会说道，班主任很辛苦，一边为留学做准备，一边给我们备课。心里又产生一种“恶毒”的想法，要留学还给我们当班主任，那不是没时间管我们了，高三了怎么办，感觉跟我小学初中班主任不一样。有点接受不了。一天下午我们在化学课，有点犯困便趴着睡着了，突然被一直手戳醒，我同桌暗示班主任在门口。用手擦了擦嘴边的哈喇子，装作很认真听课的样子。下课化学老师布置完作业便离开了，班主任进来说有话要说，看着她那没有好利索的身体，说话也在咳嗽，不知是很久没见的缘故（其实就过去一个星期），莫名的有些心疼。她才毕业没多久，为着自己的梦想而努力，突然觉得她挺“美”的。尽管每次我们班都是在最后，但好像也没什么，顺序变了而已，结果又有什么不一样呢，该是我们班第一还是第一。每次课间操只要往后看，她都在陪着我们，像妈妈看着自家孩子一样。
高二的一次班级活动，我跟班长还有同桌几个玩真心话大冒险，老师输了，同桌捣鼓老师选大冒险。老师明白我们的不会轻易让她过便选了真心话。这是我便想到了一个题；老师，你做我们班主任是什么感受啊。老师说这是她第一次当班主任，她可能不是最好的班主任，但她会尽力帮我们想好、做好，让我们无顾虑的好好学习。当然这也是她最后一次当班主任。我们会是她的唯一。从那以后我便知道班主任的不易。上了大学之后跟同学一起去做了志愿老师更加体会到她的不易。何况我才做了她的百分之一，在我心里，老师这一职业本就不易，更加明白了那句名句；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。一直默默备课授课，选我们最能听懂的方式。师者；传道受业解惑也。我更加明白老师这个职业的意义。
我们的班主任作文800字左右_高一6
我们的班主任姚老师是个美丽温柔，和蔼可亲，充满爱心的数学老师。她心底善良，亲切宽容，很少批评或指责学生，对待犯错误的同学她总是语气温和地耐心教育，以理服人，让人口服心服。对待学习进步的同学她总是给予表扬，对待学习退步的同学她总是给予鼓励，很多同学都爱和她说心里话，向她倾诉自己烦恼和忧虑，大家都很信任她，把她当成知心朋友。同学们都亲切地称呼她为“姚美丽”，可见她在大家心目中的地位有多高，形象有多好。
姚老师不仅脾气好，很有爱心，教学水平也很高。她知识渊博，讲课生动风趣，引人入胜，把一般人看来枯燥无味的数学讲得绘声绘色，妙趣横生，使一些对数学不感兴趣的同学也能聚精会神地听课。她经常说：“如果学生课听不进去，那就是老师讲得不生动”，她所开讲的全市公开课就赢得了所有在场听课的老师的一致好评，校长也在全校教工大会上表扬了她。
我的数学基础较差，成绩老是上不去，她就经常帮我分析原因，一到互动时间她就在我的作业上批批点点，点明学习要点，传授学习方法和技巧。有些难题我想了好久还解不出来，她就对我单独辅导，不仅循循善诱，还指定其他同学帮助我，鼓励我要问老师，多和同学交流。平时要提前预习，要多做习题，多看参考书，要不断调整自己的解题思路，改进自己的学习方法。对于我的每一个细小的进步，她都会给予及时表扬。每当我成绩下降时她总是安慰和鼓励。我生性胆小，害怕抛头露面，不敢在众人面前大声说话。她就鼓励我竞选班干部，多负责班级工作，目的是增加我的胆量和信心，培养我的责任心和集体荣誉感。
姚老师最善于做思想工作，有一双能洞察同学内心想法和心理变化的敏锐眼睛。她擅长挖掘学生的学习潜力和调动学生的学习积极性，她有一句名言“到了一个新的单元，一切从头开始，大家起点都一样，无论你过去学得好坏，只要从现在开始认真听课，就都能学好。”除了关注学生的学习状况外，她还格外关注学生的精神状态，留心每位同学的情绪变化，及时开导和帮助他们卸下思想包袱，调整学习状态。她经常拿自己的求学经历来教育学生，鼓励大家勤奋努力，刻苦学习。对于每位同学知识的掌握和用功程度她都心中有数，对于他们各自的特点和专长更是了如指掌。她就像慈母一样无微不至关怀我们的成长和进步，对我们倾注了太多的爱和心血。她不但教授我们知识，还传授我们做人的道理，在同学们的眼中她就是我们最尊敬、最崇拜、最信任、最贴心的好老师。