说明文的作文

2021-03-05[第四单元]写一篇说明文

【精品】说明文的作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的说明文的作文8篇,希望能够帮助到大家。

说明文的作文 篇1

  我的志向是当一位动物学家。可为什么我要当动物学家呢?那是因为我读了《动物趣谈》这本书,才萌发了我长大要当动物学家的强烈志向。

  过去我对动物知道得很少,读了这本书后我才知道世界有很多的谜一直都没有揭开,有很多珍贵动物被捕杀而面临灭绝,有的甚至已灭绝了。我是多么渴望当一名动物学家,去研究动物,保护动物。

  我想,再过10年、20年或者是30年,我就会成为一名动物学家。到那时我要走遍世界各地。我要到南极去研究大海雀灭绝的原因;我要到大洋底去揭开“恶魔魟鱼”的秘密;我还要研究如何保护世界上的珍禽异兽,探索解决自然界不平衡的许多问题,让大自然更好的为人类造福。我要把狼改造成牧羊狼,让它为人类牧羊;改良野牛,让它给人类耕地;把老虎改良成凶猛的看家虎……

  从我立志当一名动物学家以后,我特爱看《动物世界》,爱听广播里关于动物的故事,描写动物的书籍我总是贪婪地读了又读,舍不得放下。画动物,也成了我的一项爱好。

  现在,我对动物的兴趣越来越浓。当一名动物学家的美好理想吸引着我积累动物方面的知识,为今后打下一定的基础。我坚信,我的理想一定会实现,我将来一定是动物学家。

说明文的作文 篇2

  走进家门,一股淡雅又令人陶醉的香气扑鼻而来,并没有“乱花渐欲迷人眼”,仅是一缕淡淡的芳香,就让你闻香觅踪影。没错,那淡雅的一缕芳香正是风信子的春天。而我也从中觅得开门迎春的韵味。

  风信子又叫地仙,出来乍到时一点也不起眼,我常常忽律它的存在。偶尔瞟一眼只觉得那像水仙叶子或像大蒜叶除了绿就没什么,特别是那花蕾怕见人似的紧紧包裹着又相互牵持缠绕,像松果更像裹脚布,看者乱理更乱。可不经意间鼻间掠过一抹不知名的香味,花未开香已传忍不住立花前沾其香欲罢不止。终究抵不过其香仔细欣赏,哦,风信子初露端倪但仍像没见过世面的小姑娘羞羞答答迟迟不肯出来。

  接着几天,风信子终于开花了。像事先排练好似的,一朵接着一朵不慌不忙。盛开的花朵宛如一朵朵迷你小百合,褪去了曾经的羞怯,欢快地怒放露出自信的笑容,别有一种幽雅的美。当然风信子越长越茂盛,花儿变得朴素大方,花瓣层层叠叠微微下卷。在亮光之中,花瓣犹如涂上一层明油光泽而明亮。此时的风信子倒像一个昂首挺胸的巾帼英雄,又是一个接待员笑迎八方客。不管是谁都抵不过它的热情,它的微笑。用它自己的春天为我家增添无限的憧憬。

  风信子绽放着无尽的春意,那花溢满了温暖的家,溢满了整整的冬。风信子来了,春天还会远吗?

说明文的作文 篇3

  说明文一般结构形式为:先对说明的对象作总的概括介绍,然后导入具体说明。

  一、概括介绍的方式

  1、概述式

  开头用简洁的语言介绍事物的概况,给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的:

  在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的.皇宫。是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年了。

  开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍,我们可以大致了解故宫博物院的概况。

  2、描述式

  开头描写事物的特征或状态,让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的:

  石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

  开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征,然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。

  3、设问式

  开头设问,能激发读者了解知识的欲望和兴趣,急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽,自然提出“花儿为什么这样红”的问题,让人们随作者的具体解说了解其原因,探寻其知识。

  4、定义式

  开始对事物下定义,提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围),让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法,它的实用范围极其广泛。”

  二、具体说明的结构思路

  说明文的结构由事物的性质确定,一般来说,确定它的结构可从以下两个方面考虑:

  1、按说明对象的自身条理性来安排结构

  任何事物都有自身的条理规律,把握了这种规律并据此安排结构,能使说明的内容井然有序,条理清楚。一般来说,运动、变化、发展的事物,它的条理性表现在时序上,不同时间有不同的形态,说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》,就是按时间顺序安排结构的,先写文字产生和出现书籍的雏形,再写正式的书籍,最后写现代的书籍,从而说明了书籍演变发展的过程。

  处于静止状态的事物,如建筑群、名胜古迹、物品等,常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物,宜按空间顺序,先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群,这个建筑群处在一定的空间方位上,排列有序,内部建筑有主有次。文章按照空间位置,先写外部城门,后写城内建筑,写内时先写主,后写次。整篇文章层次井然有序。

  2、按人们对说明对象的认识规律安排结构

  对读者陌生以及读者难以理解的说明对象,说明时常常由具体到抽象,由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中,宜先写状态,后写功用或成因,最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文,具体说明部分先说一种现象:传说约两千年前,罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里,但奴隶却安然无恙。然后解释原因,这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因,说明时先叙事,后说它是自然界变化的结果。这样说明,读者易于理解。

  对读者并不陌生的事物或事理,说明时可先说一般,再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征,后写状态,人们可先获得事物或事理的总体认识,然后具体理解。如《苏州园林》,一般读者都知园林这一事物,但苏州园林与其他园林有所不同,因此,写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征,然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

  说明文的结尾一般是自然结束,说明清楚了,文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征,有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道:“站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征:宏伟、和谐、统一。有的说明文,结尾作一些补充性的说明,或开拓读者的视野,或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的:“在某些情况下,看云识天气往往要受到限制,因而,还是要依靠天气预报。”这一补充,比较全面地说明了“看云识天气”的作用,增强了说明的科学性。

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