观察日记

2020-09-06[第四单元]写一则观察日记

【必备】观察日记汇编6篇

观察日记 篇1

  一天,妈妈买了两条小金鱼回来。一条金鱼是橙白相间的,我叫它“小花”;一条金鱼是橙色的,我叫它“橙橙”。我每天都要给它们喂鱼食吃。

  下午,我写完了作业,来到鱼缸前,给小花和橙橙喂了鱼食,然后就去吃晚饭了。等我吃完了晚饭,来到鱼缸前,发现小花和橙橙躺在鱼缸的一角,它们是不是生我的气了?我碰碰鱼缸,可它们没有动。难道它们死了吗?可它们的肚皮并没有朝上啊。于是我跑去问妈妈。妈妈走过来一看,说:“你不知道吧,鱼的眼睛里有一层很细很细的眼皮,只要把那层细眼皮闭上,就可以睡觉了。”我问:“是真的吗?”妈妈说:“是真的,不信你去查查《十万个为什么》吧。”我跑到书房一查,妈妈说的果然是真的。这真让我大吃一惊。

观察日记 篇2

  观察时间:

  观察地点:教室

  观察幼儿:张妍

  观察目的:让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上

  观察资料:

  这天户外活动的时候,由于孩子们玩的都很兴奋。老师让小便的时候,只有几个小朋友去。过了一会儿,我们就发现张妍的裤子湿了,我想肯定是尿裤子了。我去问他:“你裤子怎样了?””出汗的”他说,我也没有再说什么,之后回班换裤子的时候,问他是不是尿湿的,他说是的,我告诉他以后想小便必须要先跟老师说。

  观察分析:

  由于孩子户外时,玩的很投入,有的孩子意识控制不住,尿裤子了,这些是有情可原的。孩子不愿意承认,原因有二:一是因为爱怕老师批评;二是因为自尊心的原因,不愿意让其他小朋友笑话他。

  策略及措施:

  1、老师在分析了原因之后,就应在维护孩子的那幼小的“自尊心”的前提下,让他认识到自我的错误,并能让他减少同样事件的发生

  2、教师应及时的和家长交流与沟通,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现,家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯。

观察日记 篇3

  今天下午,我六点钟就来到房顶上看落日。

  开始,我看见太阳被云给遮住了,像一位害羞的小姑娘一样。渐渐地,太阳露出半个红红的脸,慢慢的云散了,然后露出整个脸。在太阳的照耀下,太阳旁边的云都非常的红,地面变成金色的了,墙也变成金色的了,屋顶也是金色的了。一只白色的狗走进了太阳的“领地”被阳光照成了金黄色的狗。

  后来,太阳的“领地”渐渐变小,只剩下了一小部分被阳光照着。这时,阳光照耀下的地面不再是金色的了,而是橘黄色的,云也变色了。我疑惑了。突然,太阳又被云遮住了,我紧盯着太阳。太阳即将下山了,山被阳光照得非常非常的美丽,就像在电视里面所看到的仙山那样。我看呆了。渐渐地,太阳只剩下半边脸了。就在太阳快下山的时候,奇迹出现了,我看到月亮了。虽然很薄,但我知道那就是月亮,而太阳还没有完全下山。后来太阳下山了,月亮当空,我回家去了。

  我现在才知道人们为什么说看日出日落是人生一大享受。我真想说:“日落真是太美了!”

观察日记 篇4

  春天的一个清晨,我在小河边玩耍,河边长满了嫩绿的小草,我看了看小草,上面有着珍珠般圆润的小露珠,小露珠在阳光的照耀下显得五彩斑斓的。扒开小草,一股清香扑鼻而来,混合着花香,更混合着泥土的特殊的芳香。这时,我惊讶地看到一群蚂蚁正在造新家,洞口旁有一堆新土。那土一粒一粒的,像细细的沙。啊,蚂蚁洞不远处有一只毛毛虫!我吓着躲开了。却看到蜻蜓在低飞,马上就要下雨了。我只好回了家。

  原来生活中有这么多的事情可以发现,只要有一双会发现的眼睛,任何事都会被发现!

观察日记 篇5

  10月21日 星期二 晴

  我在寝室的窗台上种了一株风信子,它已经枯萎了一个多月了,我也不知道它还会不会再次发芽。今天我给它再次浇水时,突然发现在枯黄的叶子中间有一个小小的、尖尖的、绿色的小圆锥。虽然仅仅只有我的`小拇子的指甲一样大,但我却兴奋了半天。

  11月2日 星期日 多云

  风信子已经比十几天前大了一些,它现在已有我的一节小指节高了,而在圆锥上还出现了一个裂缝,妈妈告诉我:“一个裂缝就会长一片叶子出来。”小嫩芽的颜色也比十几天前更绿了,阳光一照好像一小块深绿色的翡翠。

  我盼望着风信子长的更快,更美丽!

观察日记 篇6

  星期六的清晨,我忽然看到窗台上一丛爬山虎的叶子,探头一看,哇!好大一片爬山虎啊!爬满了整个墙,远远地看去非常壮观,一阵风拂过,一墙的叶子像一片绿色的大海,漾起了层层波浪,风越吹越大,“浪”越卷越高。我想:如果墙壁无限大的话,爬山虎可能会和蔚蓝的天空接轨。可问题出来了,为什么爬山虎不会在墙上掉下来呢?原来爬山虎有一种一点也不惹人注意的“吸盘”一样的脚。他就是用这样的脚趴在光滑的墙壁上,永不放弃向上爬。我们的学习不就像爬山虎一样吗?如果我们一开始就一步步踏踏实实地走,认认真真的对待,那我们就会很自然的成为强者,成为大风大浪打不到的强者。

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