高考作文写作指导方法

2020-06-21写作方法

  “书写规范,标点正确”属于文面问题,是文章内容的视觉化。在考场作文中,文面的好坏会给阅卷教师留下非常重要的第一印象,一定要引起充分的重视。

  (一)达到基本的书写要求。有些考生认为反正自己的字不美,因而放弃了书写要求。其实只要稍加注意,就能使文面提高一个档次。不求书法之美,但求字字端正;不求遒劲有力,只求笔笔清楚。忌写连笔字,忌写细长不稳定的字,忌忽大忽小,忌挤扭成团;字形大致统一,笔画少的字也不要挤在一起。

  (二)不用修改液。使用修改液,虽然改掉了一个字,却在文面上留下了污迹,再补上的字往往字道加粗,字迹不清,弄得脏兮兮的`一片,影响文面整洁。

  (三)不用浅色笔书写。纸白色浅,对比度不强,即使是好字,也显不出良好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的字,细软无力,难以辨认。建议考生用纯蓝墨水书写(不宜用炭素墨水,因为容易污损文面)。

  (四)正确使用修改符号。文章尽量少修改,非改不可,要使用规范的修改符号,并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字,也应整整齐齐,给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜,能少勿多,切忌横竖交叉呈蛛网状,更忌随意涂画。

  (五)熟练使用标点符号。具体应注意:第一,熟悉各种标点的用法,注意标点的位置,比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号,可以将这些标点放在上—行的末尾;省略号、破折号占两格,不要简化成占一格,也不能断开,等等。第二,不能随意加标点,比如一个逗号到底,或者句号只是一个黑点。第三,注意停顿的层级,比如由短到长的停顿,依次用顿号、逗号、分号和句号。

  (六)掌握基本的行款格式。主要包括:(1)每段开头空两格。(2)一篇800多字的文章,分四到六段为宜。人物对话可分行书写。(3)写书信类记叙文,要注意书信的行文格式。①称呼:第一行顶格写,后面用冒号。“称呼”用语可视收信人身份而定。②正文:另起一行空两格写。一般先写问候语(如“您好”),再写主要内容。③结尾:写祝颂语。这类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令等而定。“此致”等可写在正文末尾,也可另起一行空两格写;“敬礼”“夏安”等要另起一行顶格写。④署名:写于另起一行的偏右处。亲朋好友之间写信,可在署名前写上与“称呼”相应的自称。⑤日期:写在署名下一行的右边。(4)要有统一的有层次的序号。一般来说,最高层序号用一、二、三;第二层次序号用(一)、(二)、(三);第三层次用1、2、3;第四层次用(1)(2)(3)。(5)标题写在第一行居中位置,副标题前要加破折号。

  (七)准确控制字数。高考评卷中,我们经常见到两种情况:一是字数不够800字,按评分标准,每少50个字就要扣1分。实际上,字数不够往往会被认为内容单薄,分数很难上档次。二是字数太多,洋洋洒洒千字以上,给人以臃肿的感觉,对此阅卷者也会反感。

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