一起低碳出行小学作文

2020-12-30细节

一起低碳出行小学作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的一起低碳出行小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  “哇!原来汽车的碳排量那么多!”“我以后还是骑自行车好了!”嘿,知道我们在哪儿吗?这是爸爸妈妈和我在杭州低碳科技馆参观。在那儿,我们知到了低碳生活的重要性。

  低碳科技馆不是纸上谈兵,是真正的低碳。科技馆的顶是太阳能板,馆内大约有三分之一的电都是从这儿来的。科技馆里春秋都不开空调,但是仍然会非常凉快,为什么呢?原来科技馆内有一种特别的通风系统,能随时随地更换馆内馆外的空气,还能发电呢!而让我最感的就要数二楼的“交通公具碳排量体验区”了。

  碳排量体验区,是一个模拟各种交通工具,体验并感受各种工具的碳排放量的体验区。大家可以开自己想开的`交通工具,每次四分钟。但是如果驾驶的过程中碳排放量超标,就会暂停游戏。我最想开飞机,但因为飞机结束时间快到了,所以我只好体验开火车(动车)。因为动车上只有一个驾驶座位,爸爸妈妈只好当乘客坐在客舱里。动车上的油门和刹车,是两根操纵杆,上下推拉,可以选择驾驶模式和目标地点。我毫不犹豫的选择了手动驾驶。自动驾驶是电脑来驾驶,自己根本没动,多没劲!动车一出站,我就立刻加速,当加到最大时,周边的景物已经是直线了。突然,我发现动车的速度变得慢慢的了。我一看,哦,原来是碳排放量超标了。我连忙把油门拉下来,碳排放量不再快速上升了,速度也变得正常了。经过了大约两三分钟的奔驰,列车终于到站了。可是我忘了拉刹车,动车还是以正常的速度向前开。我连忙按下了紧急制动,车突然停了下来,但是碳排放量又上蹿了一大格,唉,想开好动车,真不容易!

  在科技馆中,我们还去了儿童专区、居民用电区、粮食体验区等。在这些体验区里,“水泵原理池”、“大家来发电”、“自行车大逃亡”等游戏,让我们玩得不亦乐乎。玩了这个,又玩那个。玩了那个,又想玩其他的……最终,在老爸第十三次催促下,我们才一步三回头地离开了低碳科技馆。

  通过一天的低碳生活体验,爸爸妈妈和我都受益匪浅。经常开车的老爸首先说:“我每月尽量少开车,我乘公共汽车!”。妈妈也不甘落后:“我每月尽量少乘公共汽车,我骑自行车!”。正当只会步行的我担心自己该怎么表现的时候,突然看到了我胸口挂着的小记者证。“对呀,我是小记者,可以把这次体验写成文章,告诉小朋友们!”于是,我一回到家,就急忙写了这篇文章。小朋友们,让我们一起行动起来吧,珍惜身边的每一滴水,爱护身边的每一处花花草草,让我们有一个美好的未来!

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