欣赏的作文八篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的欣赏的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
欣赏的作文 篇1
她是我最欣赏的一个人，也是我五年级的班主任—宫老师。
第一次见到她的时候，感觉他的个头很小，相貌也不是很出众，只戴着一副白色镜框的眼镜，从心底里说当时我并不欣赏她。但那一次，我改变了我的想法。
那是一节语文课，宫老师缓慢的走进了教室，如同双腿被灌满了铅一样，仅走了几十步，额头上就布满了细密的汗珠，。我下意识的想到老师病了。接下来，老师走上了讲台，苍白的脸如同一张白纸，眼神中不再像以前那样神采奕奕。老师的嘴动了一下，但没发出声音，于是老师走到了黑板前托起沉重的手，艰难的写下了几个字“练一练字词一会挑”我们立刻照做了。虽然老师嗓子很难受，说着说着就发不出声音了，但还是坚持给我们上完了这堂课。那一堂课，我们听的很认真，再也没有了以往的交头接耳，老师在上完课之后，微微地笑了一下。
放学了，经过办公室时，我发现办公室里除宫老师外别无他人。宫老师认真的为我们批改作业，备课，时不时的捶捶背，然后继续屁。在黄昏的映衬下，老师显得格外高大，苍白的脸上布满了细密的汗珠。我的心里受到很大的触动，老师啊，你明明可以请假在家休息，为什么要来坚持给我们上课遭这份罪呢？想到这里，泪水不自然的流了下来。这时宫老师走了出来，我赶忙拭干了眼泪，微笑着说了声“老师好！”老师微笑着点了点头，走开了，步伐依然是那样艰难，看着老师的背影，泪水又流了出来，这一次我没有擦干眼泪，只是任它肆意的流淌。
宫老师你是我最欣赏的一个人，你的敬业使我对教师有了更深刻的认识，你是我最欣赏的一个人！
欣赏的作文 篇2
晚上的时候，全家人吃完饭以后，都懒洋洋地靠在沙发上看电视，但是用遥控器换来换去，都没有发现好看的电视节目，于是我灵机一动：“反正闲来无事，我们不如在家里举办一场家庭音乐会怎么样？”妈妈听了，连声说好，爸爸本来不怎么愿意的，但是看到我们俩人期待的眼光，也就不得不同意了。
我们家没有专业的音响，再者，为了不打扰到周围的邻居们，我就把妈妈的手机拿过来放在桌子上，然后打开里面的音乐播放器，做好了音乐会的前期准备。
妈妈说：“晨晨，你提的`这个建议，第一首歌由你来唱。”我听了，自信地说：“没有问题，那我就先给大家演唱一首《听妈妈的话》”说完我就在妈妈手机的音乐库里搜到了这首歌，然后用很小的声音播放出来，当做我唱歌时候的背景音乐。当我声情并茂的唱完以后，爸爸妈妈都为我鼓掌喝彩。
接下来就轮到妈妈了，妈妈也不甘示弱，挑了一首音调很高的《青藏高原》，不得不说妈妈的嗓音真的超级棒，我觉得我都快沉醉在妈妈的歌声中了。但是轮到爸爸的时候，爸爸只是随便了唱了一首简单的歌就把我们应付过去了。但是即使是这样，我们大家都还是很开心的。
这次家庭音乐会举办的还算是很成功的，今后有机会了还要举办更多次！
欣赏的作文 篇3
我是一个平凡的初中生，在满天星辰中，我是黯淡的一的小星星，在悠悠岁月中，我是正斑驳的一阙仄，在尘世径陌中，我是饮晨露的一新朵，就是这样平凡的我了，遇见了她，使我变得不再平凡。
在小学里我就很平凡，我没有高超与常人的智商，没有英俊的颜值，我琴棋书画样样一窍不通，还有着一个令人烦恼的中等成绩，加上我不爱说话，也没有什么优异的表现，导致半个学期下来老师都差点我忘了，我的英语那会特别的差。
我的英语老师是一个很漂亮的女士，她一双大眼睛似乎总是含着一汪温柔的泉水，如墨一般的长发披在肩上，脸上总是挂着浅浅的笑容。我喜欢和她聊天，她的声音细细的、润润的，像笛声一样优美。他不会因我英语不好而去责备我。她总是很有耐心的给我讲解题目，她总是温柔的话给我讲了许多课外知识。就是因为这样温柔的她，使我下定决心要学好英语，每到下课我就拿着英语书钻进办公室，听着他教我英语单词。就在我们这也样坚持不懈的努力中，我的期末考试拿到了令人满意的成绩。我的英语考上了90，那是一个令我之前想都不敢想象的数字。我看着英语老师那满意的微笑，内心十分喜悦，但随后他的那一句话令我笑不出来，她说她即将离开这里，她想要回到她的家乡去那里教书，那是她的梦想。她说我是一个特别的孩子，他希望我以后会为梦想去奋斗。
当别人站在舞台上时，而我只可以在台下，拼命地为她鼓掌，拼命地为她喝彩着；当别人领到了荣誉，而我却只可以躲藏在小角落里。我是太平凡了，平凡到连自己都不认识自己，平凡到自己都想打自己一拳，可是上天并没有因为我的太过于平凡而舍弃我，上天令我遇到了她，使我变得不再平凡。请欣赏不平凡的我。
欣赏的作文 篇4
一个炎热的夏天，我和丈夫到灯饰城采购。一走进灯饰城，我们立刻被琳琅满目的灯饰品所吸引，酷热和疲劳一扫而光。
置身灯饰城，我忽然想到：许多父母惯于用别人家孩子的优点与自己家孩子的缺点比，比来比去，就对自己的孩子产生失望、抱怨的情绪，因而使孩子的内心受到严重伤害。其实我们的孩子不就是一盏灯，是一盏别样的灯嘛！
每个孩子的思维方式、学习习惯、兴趣爱好以及遗传因素等都各不相同，何必强求一致呢？如果我们追求整齐划一，那么就没有千差万别、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了。
我们应该尊重孩子的个性发展，懂得每个孩子都各有所长，也各有所短。他的宝贵之处就在于他与众不同。
儿子是一个喜欢提出自己不同意见的孩子。老师对他的评语是：“箫桐最大的优点是喜欢质疑，愿意发表不同的观点。”从他写作文就能看出这方面的优势。他喜欢自己造词、造句子，追求新奇，追求与众不同。他一开始写作文的时候，我还看一看，提出一些意见，但后来才发现他并不是很认同我所谓的好词、好句。当我和他爸爸知道他是具有独特观点的孩子后，他的作文再也不用我们太费心了。我们能做的，就是不断鼓励他，欣赏他，从而使他的作文与同龄的孩子相比更有深度、更精彩。
儿子是一个比较喜欢动脑的孩子，他更喜欢在课堂上回答一些比较复杂或难回答的问题，如分析课文。上学期西城区在他们班举办语文公开课，老师讲《晏子使楚》一文，在总结课文的时候，老师问同学们：“晏子是一个怎样的人？”儿子答：“晏子是一个沉着、不慌张、爱国、才思敏捷、有才气、能言善辩的人。从以下几个方面可以看出，晏子之所以能胜出，主要原因在于晏子会变换自己的位置。在第一回合中，晏子以把楚国贬低成狗国，来升高自己和齐国的位置，从而胜出。在第二回合中，晏子以贬低自己在朝中的位置来同时降低楚国的位置，从而胜出。在第三回合中，晏子以柑橘为实例，把他和楚王的位置完全调换了，还反映出楚国的社会风气很不好，最后逼得楚王不得不向晏子赔不是。”
11岁儿子的发言，令听课老师惊讶和赞叹！我想他之所以有他一些独到的见解，同我们一直承认、了解并欣赏他的独特性是分不开的。
教育是一种个性化很强的艺术，没有一种通用的方法可以适用于所有的孩子。只有承认孩子认识的合理性，了解孩子认识的独特性，才能因材施教，开发孩子的潜能，取得良好的效果。