论学习成绩作文

2020-04-17学习

  我就是属于那种成绩中等的学生。不拖班级的后腿,也不拔尖的那种。

  对于学习成绩,一般有两种看法。

  “成绩不能代表一切,所以不能光看成绩。”

  “只有成绩好的学生,才能考上好的大学,拿到好的文凭,找到好工作。”

  两种方法如果从不同角度来讲,都对。

  先拿第一种看法来讲。

  成绩不好的学生,可能在别的方面表现优异,如绘画,乐器,舞蹈,雕刻,口才,写作等,他们可以从别的渠道来谋生,绘画的、雕刻的当艺术家,会乐器的当演奏家,口才好的、文笔好的当作家或者当律师。这些都有可能,只是他们走的路可能会比别人艰辛些。

  再来说第二种看法。

  某家企业要招聘员工,招聘单上明文规定要某某大学的,或是什么文化程度的。这个时候,大学文凭就派上用场了。拥有一个名牌大学文凭的人,和一个拥有三流大学文凭的人来应聘,若你是这家企业的人才招聘部部长,你会选择谁呢?

  作为学生的我,是这样理解的。

  一个国家,有许许多多的职业。

  他要选拔人才,看成绩是不二的选择。

  假设这个国家只有三种职业:编程师,文员,清洁工。

  考试有三个等第:A,B,C。A为优秀,B为中等,C为低劣

  若考试计算机的操作。A:精通B:可进行简单操作C:外行

  等第为C等的,因不知电脑操作,只能做清洁工。

  等地为B等的,因会进行简单的操作,所以可以做文员。

  等地为A等的,因精通电脑,所以可以做编程师。

  每个职业都有一个标准,而标准的'高低程度不同。

  而成绩,成了通用的标准。

  老师们经常说,每一个学生都在同一条起跑线上。

  假设每一个学生都是比赛选手,比赛项目为学习,学习的过程为赛道,终点是考试。

  我们缩小下范围,假设有三种学生,也就是三种选手。

  第一种,训练有素型:学习有方法,经常以刷题的形式巩固知识的学生。

  第二种,三天打鱼两天晒网型:认真学习的次数不多,心情决定学习效率的学生。

  第三种,自甘堕落型:自暴自弃,与学习沾边的事情不感兴趣的学生。

  这三种类型的选手站在同一起跑线上,究竟鹿死谁手,就不言而喻了。

  世界上没有绝对的对与错,不同的年龄阶段、不同的人、不同的角度都会造成不同的看法。

  关于学习成绩的看法,还是需要自己总结,毕竟指路的是别人,路是自己走。

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