小学作文:我爱学习

2020-06-17学习

  导语:人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!下面是小编整理的小学作文:我爱学习,欢迎大家阅读!
 

  作文一:我爱学习

  我爱学习,学习中的趣事像海边的贝壳一样多,又像天上的星星那样不计其数。其中到大自然中去进行观察,把看到的、听到的写下来,我觉得是最有趣的事了。

  记得有一次,老师让我们写一篇《找春天》的日记。于是,星期天我跟奶奶兴致勃勃地来到趵突泉。一进门,我首先看到迎春花,那一朵朵鹅黄色的花并不大,像一个个小喇叭,花的技条长而细,花儿多得几乎把花枝盖了起来,青枝黄花,搭配得多么美丽,迎春花在春天最早开放,它第一个向人们报告春天的到来,给大地增添了金色的光彩。我又看到小草从地下探出头来,颜色是多么鲜,多么嫩。从趵突泉出来我们又来到泉城广场,只见人们精神焕发,有的在放风筝,有的谈笑风生,我还看见人们都换上春装……

  这一天,我找到了春天,玩得开心极了。回家后,我把这一切很快地写了下来。我体会到了生活是写作的源泉,真实是作文的第一生命,我真的觉得观察与写作是件有趣的事。

  作文二:我爱学习

  我讨厌学语文,因为学的都是成语。可经过一次成语课,让我慢慢爱上了语文。

  语文课上,老师带来一只鼓和一朵小红花。我疑惑不解:教师带这些干什么?后来,我听了老师的话,才解开了心中的疑惑。原来老师是要我们做数字成语游戏。

  第一轮比赛开始了。小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去。一组的宁宁流利地讲小六个成语,二组的小慧和三组的小祥分别出了三四个成语,四组的小红也讲出了两个成语。

  一阵急促的鼓声又响起,小红花传下来,突然鼓声停了,小红花落在了我桌上。我一愣,忙站起来说:“百发百中。”然后迅速坐下,把小红花往后转。这时我听见周围的同学说:“多说几个……”我这才恍然大悟,急忙站起来,刚从嘴里吐出一个字,五点鼓声已过了。嗨,多遗憾啊,平时说数字成语是我的强项,可今天都怪我太紧张了,我垂头丧气地坐了下来。游戏继续进行,其他三组的同学都吸取了我这次先误的教训,得到了理想的成绩。老师给前三名的组发奖品,并送给我们一句话“吃一堑,长一智。”

  虽然我们这组因为我没得到奖品,但我觉得吃一堑,长一智这句话比奖品更有意义。

  作文三:我爱学习

  学校就像我的家,我深爱着我的家——校园。

  在学校这个温馨的大家庭里,老师像妈妈一样关心我们,同学们像兄弟姐妹一样互相帮助,在这里,我们快乐地成长,每个人心里都有说不出的高兴。

  早晨,花坛里的花草树木都张开了笑脸,好象在跟我说:“小朋友,祝你成功”,在这里,我和同学们一起,像小鸟一样快乐地学习,快乐地飞翔。“我爱启明,启明也爱我”这是我最喜欢的一句话。启明像璀璨的启明星照亮了我的心,让我学会了更多的知识,了解了世界。如果我考上了大学,我会永远记住启明学校,记住启明学校的每一位老师,是他们日日夜夜的操劳,对我的严格要求,我才能取得这么好的成绩,我爱启明,我更感谢启明。

  在以后的日子里,我会更加努力学习,为启明增光添彩,让启明星更加耀眼。

  作文四:我爱学习

  我爱学习,学习中的知识像海边的贝壳一样多,又像天上的星星那样不计其数。其中去了解故事里的人物,我觉得是最有趣的事了,因为故事里的人物有许多的神态动作之类的。可以收集很多词语。

  痛苦就是痛苦,快乐就是快乐,痛苦时怎么会有快乐呢?小时候的我总是这么认为。慢慢地慢慢地我长大了,生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味,这滋味很美好,很美好…我在幼儿园就喜欢学习,每次都停老师讲有趣的事,我也似懂非懂的听着。我喜欢在幼儿园里面吧自己的小人书拿出来看。有的字不认识我就打个记号回去问妈妈。所以我的书上有许多记号也是在所难免的。有时我也很讨厌读书,我恨不得把书撕了。

  记得有一次我在幼儿园看一本漫画书。可是有许多字不认识,那时胆小不敢问老师,就只好在做记号,可是那些字我基本一个不识。我没有耐心所以把书扔到一边。后来回到家,妈妈知道后语重心长的对我说:“柯杰,长大想过好日子就要好好读书。不能耽误了学习,不可以遇到一点挫折就不读书了,只要你小时候乖乖读书,长大一定有出息的。”听完以后我的信心回到了我身边,继续抱着书看了起来。不认识的就去找妈妈问。

  上小学之后,认识了许多字,我的读书量也大大增加了,我爱读书爱到一天看不见书就没有胃口吃饭,所以妈妈经常为我买一些书,有一次我出去吃饭一本书也没带,我就硬拉我妈妈去买书。我妈妈让我自己去,我自己买了一本书坐在路边的椅子上,天渐渐的暗下来了,直到我的手机响了我才知道妈妈在找我。

  未来的路还很长很长,我要学的东西还很多很多。我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。但我更懂得“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能够随随便便成功…”。记得台湾女作家罗兰曾说:“我们的生活有苦也有乐。几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦,换句话说,几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。当你觉得辛苦和不耐烦的时候,请你为它另一面的意义而忍耐。当你有机会安享你的收获时,你一定会领悟到当初所付出的并没有落空…。”

  “书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。学习的确很苦,但苦中有乐!我爱学习!

  作文五:我爱学习

  痛苦就是痛苦,快乐就是快乐,痛苦时怎么会有快乐呢?小时候的我总是这么认为。慢慢地慢慢地我长大了,生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味,这滋味很美好,很美好…

  上幼儿园时的我很爱画画。每每轻松地、不费吹灰之力画的一幅画,总能得到亲人、老师的赞赏,而且还得了许多奖。听着他们对我的表扬、看着他们脸上喜悦的表情,我心中美滋滋的。那时没有付出汗水便获得收获的我天真地认为:学习是一件非常快乐的事。每当看见哥哥看着作业本发呆、愁眉苦脸的样子时,我还笑他傻:学习——还不是小菜一碟吗?

  慢慢地,我长大了、入学了。每次放学回家做作业时,爸爸妈妈总是站在后面看着我做,时不时冒出几句话“这个字笔顺不对,重写”、“那个字写错了,重写十遍”、“这一题怎么忘做了?”搞得我头都大了。于是我便开始有点厌烦学习了,这时我才知道哥哥并不傻,学习根本不是小菜一碟。我笑我小时候的天真:学习,怎么会很快乐呢?每当这时,爸爸妈妈就会对我说:“你不是想保送进二中,然后进清华、进哈佛吗?这个态度,怎么行呢?”为了重新激起我对学习的兴趣进而去实现我远大的理想,爸爸妈妈给我买了两书架的书,还熏陶我:兴趣是最好的老师,好老师是一部好书,好书最能开发和培养人良好的兴趣。书是前人智慧、经验的结晶。读书,就是可以在有限的时间内汲取人类数千年的成就,使得我们有可能“站在巨人的肩上”,成为令人瞩目的成功者…。这么说,读书可以使学习变好。于是,我便开始读书。

  在学校、在家中,在课间、在假日,我尽量利用空余时间读尽量多的书。看了一本又一本。如“四大名着”、《中华上下五千年》、《中国古典故事文库》、《中国神话故事》、《世界上下五千年》、《希腊神话故事》、《格兰特船长的儿女们》、《钢铁是怎样练成的》…等等,我都看过。但是,因为我太小了,所以有很多读不懂。可是我还是坚持读下去,因为我记得有本书上曾说:“思考好比播种,行动好比果实。播种愈勤,收获亦愈丰。一个善于思考的人,才能品尝到金秋的琼浆玉液,享受到大地赐予的丰收喜悦。”

  我便开始思考书的内容。一个字一个词地思考,有时遇到难懂的地方,我就反复地琢磨或请教长辈,直到弄懂了才放过。渐渐地,我能读懂的文章多了,也慢慢地尝到了读书的甜头。每当翻开我读过的书,都能看见书页的`空白处挤满了大大小小的铅笔字,那是我的读书笔记——思考的结果。

  我爱读书,从被动到主动。读到幽默的地方,我会哈哈大笑、读到忧伤的段落,我也会悲伤流泪。每次读书,我的心都会溶入书中,与书中的主人公尽情地在他的世界中遨游。

  也许正因为懂得了苦中有乐的道理,我的学习成绩越来越好、我的画也越画越美、琴也越弹越畅。每当我取得优异成绩同学们向我投来羡慕目光的时候,我的心中溢满了快乐;每当一首优美的旋律在我的手下流淌出的时候,我的心好似那四只快乐的小天鹅;每当一幅漂亮的图画在我的笔下绽放的时候,我脸上的表情——用妈妈的话讲:印满了“蒙娜丽莎”式的微笑!

  未来的路还很长很长,我要学的东西还很多很多。我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。但我更懂得“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能够随随便便成功…”。记得台湾女作家罗兰曾说:“我们的生活有苦也有乐。几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦,换句话说,几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。当你觉得辛苦和不耐烦的时候,请你为它另一面的意义而忍耐。当你有机会安享你的收获时,你一定会领悟到当初所付出的并没有落空…。”

  “书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。学习的确很苦,但苦中有乐!我爱学习!

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