快乐的学习初中作文

2020-06-24学习

  学习是辛苦的,同样,学习也是快乐的,当你解出一道难题时,感到了成功的满足。小编收集了快乐的学习作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:快乐的学习

  “学习,又是学习,有什么好学的!我要玩!要快乐!”这是我长抱着的心态。

  我尝试着去寻找快乐,将目标锁定在学习上。

  那天,我在做作业,可是,一道题难住了我,我百思不得其解,我想放弃,看看太阳,咧开着嘴,似乎在嘲笑我,花了耷拉着脑袋,怎么办?我绞尽脑汁,一分钟……两分钟……半个小时过后,我恍然大悟,哦!一个成就感涌上心头。

  “听新概念英语!”随着老妈的命令,我又垂头丧气地坐回座位。我心想:干嘛?又听啊!我一听到新概念英语就不耐烦。放着录音,心不知飞哪了。看看窗外,太阳也在发火,射下一阵刺眼的光,,偶尔几片云慢悠悠的飘过,连风都是火热的!我勉强抱着快乐的心态去读,因为读得熟,居然背下来了!一丝甜甜的感觉涌过心关,哦!这就是学习的快乐!

  今天也许是最不快乐的,三节语文课,三节数学课,真让人厌烦。老师上课简直像唱催眠曲,我好想打哈欠,手中不断做笔记。语文神神秘秘,数学讲完课就做题。偷偷看窗外,云朵也停下不动。但转念一想,我吸收了这么多的知识,应该高兴在对!不知不觉,手中的笔加快速度,腰板叶挺直了,铃~,随着放学铃声一响,我不禁哼起了小调。 ,

  明白了,快乐不仅仅是玩耍,学习也有快乐。学习的快乐需要我们去到了寻找,去发现。

  换个心态去学习,我找到了快乐,正如探险家找到了宝藏;正如考古家找到了文物;正如花儿得到了水,一切都是那么美好。

  抬头远望,阳光多灿烂,花儿多美丽……

  第二篇:快乐的学习

  学习是人生中不可缺少的一部分,在学习中获得的点点滴滴,应用到生活中,就能给你带来欢乐。广泛的阅读,虚心的请教,细致的思考,是快乐学习的三种手段。爱阅读的'我在读书的过程中获得知识,得到快乐。对于我来说,读书是快乐的,我可以尽情的遨游在知识的海洋里,一边获得乐趣,一边领会到知识的真谛,这样知识会在我的脑海里积少成多,这种快乐的学习方法让我得到了与《我的“长生果”》作者同样的回报。从二年级开始,写作成了我的爱好,每当我拿起笔,平时从书中积累起来的成语犹如一个个小泡泡,连续不断,你争我抢的浮现在我的脑海中,使我的笔像被施了魔法一样,欲罢不能。正如“读书破万卷,下笔如有神”读书使我获得了知识的同时,也使我的生活变得更加快乐。

  另外,我还有一个让生活快乐的学习“高招”,那就是敢于请教,“三人同行,必有我师”,每个人不是一生下来就掌握了所有的知识,所以我们要不知则问,不懂则学。多问老师,多问同学,多问家长是必不可少的,在请教知识的过程中,你可以获得新知,但你也许没想到,请教别人的同时,也会使你的生活更加完美:同学之间,互相讨论问题,能让友谊长存;师生之间,在请教问题的同时,能让老师多一份对你的信任和了解;母子之间,在请教问题时能让父母觉得你勇于索求,难道有了这些快乐的因素还不能使生活如同笑脸吗?还有一种方法,能让我快乐学习的同时快乐的生活,嘻嘻,你猜的到吗?让我来告诉你答案吧,那就是善于思考,一些自己不会的问题又没有人可请教,那怎么办呢,当然是思考啦!不懂的问题,经过自己的冥思苦想后迎刃而解,我想在你揭开谜底的一瞬间一定会觉得自己了不起吧!你也一定会为自己的努力得到了报酬而快乐!“学而时习之,不亦悦乎”,几千年前的圣人孔子,就告诉了我们学习的乐趣。

  我们也要时刻提醒自己,学习是快乐的,那么生活就是快乐的!

  第三篇:快乐的学习

  学习是辛苦的,同样,学习也是快乐的,当你解出一道难题时,感到了成功的满足。

  爱迪生曾经说过:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水,百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。 当然,这句话本身并没有被偷梁换柱,但偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话“但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要”。大家可以看到,没有后面的这句话,全句的意义就完全改变了。 爱迪生当然是个天才,他也是相信天才的他对天才持一种“有条件的承认”的态度,即天才是最重要的,但天才也需要努力。爱迪生承认努力,但他归根结底更重视灵感。从来只有这第一句,这等于全面否定灵感的意义

  记住,人不能没有先天的灵感,也不能没有后天的教育.就如我们初一学的一篇文章《伤仲永》.仲永本是一个天才,但他却不知道后天学习的重要性,最终成了一个平常人,灵感固然重要,但如果你不知道学习,再聪明的人也会变成傻子.

  我有一个老师说过:什么是天才,天才就是爱学习爱到饭都可以不吃,要去学习。而蠢材则是,你就算打死他他也不去学习。

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