师恩难忘的作文

2020-08-09叙事

师恩难忘的作文三篇

  【第1篇】师恩难忘

  时光飞逝,日月如梭,如今我已是一名初中生。但六年小学生活中的老师仍让我记忆犹新。其中最让我难忘的,便是教我数学的刘老师。

  记得上一、二年级时我的数学成绩不太理想,每次都是八十几分,一考试我便担忧。三年级开学第一天,来了一位新的数学老师,她姓刘,上课热情,教学方法独特,和蔼风趣,每节数学课都能让我快乐、轻松地学到知识。久而久之,我对数学越来越感兴趣,考试成绩越来越好,并立志当上数学课代表。

  五年级,有一次做眼保健操时,刘老师面带微笑地走到我桌旁,俯下身问我:“你是愿意当组长还是课代表?”“课代表!”我不假思索地回答。在接下来的数学课上,刘老师郑重宣布:“数学课代表由‘陈乾’担任!”那一刻同学们投来羡慕的眼光,同桌向我竖起大拇指,我感到无比地自豪和骄傲,心中充满了对老师的感激。从那以后,我对数学的热爱一发不可收拾,成绩突飞猛进,实现了“质”的飞跃。为了激发我的潜能,刘老师每学期还送我奥数书,让我自学。

  不仅在学习上,刘老师还很关心我的品格。一次星期一早上升旗,由于天气炎热,我们都不愿在操场的太阳下暴晒。所以,身为护旗手的我,始终不愿走出班级队伍。结果那天升旗很不顺利,我们大队部的同学都被校领导狠狠地批评了一顿。后来,刘老师知道了这件事,把我叫到办公室,问了我不去升旗的原因。我把事情的经过说了出来,刘老师听了,语重心长地对我说:“能当旗手是一种荣誉,天气再热,哪怕别人都不去,你都应该去自觉升旗,为大家做榜样。集体的事是每个人的事,要尽全力把它做好,为集体做贡献,知道吗?”望着老师慈祥的目光,我仿佛一下子长大了许多……

  这就是我的老师,她不仅关心我的学习,还关注我的成长。

  【第2篇】师恩难忘

  六年的小学生活不知不觉就结束了,但小学班主任魏老师那诲人不倦的身影,早己深深地烙在了我的心砍上,在记忆中显得无比珍贵。

  还记得在2016年新年开学这一天,魏老师提着一个大袋子走进了教室。只见魏老师从袋子里拿出厚厚一摞的红包,在我们面前晃了晃。同学们一看见红包都炸开了锅。这个说:“太好了,魏老师要给我们发红包!”另一个则一脸不屑地说:“想多了,怎么可能。”“我估计里面放着一张纸,纸上写着,好好学习,天天向上。”……同学们的议论各式各样,又充满着期待。

  这时,在讲台上的魏老师冲我们喊道:“快来拿红包”!“什么,什么?”同学们愣了一下,这才反应过来,一窝蜂地冲上了讲台。我双手接过魏老师发的红包,兴冲冲的`回到座位上,迫不及待的就要打开,却听见魏老师说“别着急,回家再打开。”可还是有同学等不及了,便想出一个好办法。透过日光灯的照射,看看里面究竟藏着什么。同学们都纷纷模仿起来。“哇,是10块钱”“没错,而且是崭新的10块钱”。魏老师见瞒不住大家了,笑着说道,“红包里装的是崭新的10元钱,是因为我希望同学们可以在新的一年有新的一面,可以脚踏“十”地,走好未来的每一步路”。同学们听完后掌声雷动。听完了魏老师的话,我打开了红包,顿时觉得这10元钱是多么的神圣,这10元钱饱含着魏老师对我们的期望。

  接着魏老师又拿出了一件大红色的毛衣,问我们:“你们说,我这件毛衣是给谁的?”不知是谁喊了一句“王润童”。魏老师说:“没错,就是给王润童的。她从小就有心脏病,刚刚出生就做了手术。这是我熬了几个晚上织好的,想送给王润童”。王润童走上讲台,试了试衣服,不大也不小。小脸红扑扑的,一脸幸福的模样。王润童是不幸的,却又是幸运的。不幸的是她患有先天性心脏病,智力又比同龄的孩子低,但她幸运的来到了一个给予她温暖的班级,并且有一位如此关心她的老师。遇见魏老师也是我们班上每一位同学的幸运。魏老师待自己的学生就如同待自己的孩子一样。

  “随风潜入夜,润物细无声”。魏老师,您的爱就像春雨,悄无声息地滋润了我们的心灵。我真希望时光可以永远停留在小学里,让我永远赖在魏老师的身边,做一个长不大的孩子。魏老师,我永远也不会忘记您的!

  【第3篇】师恩难忘

  听着操场上此起彼伏的欢笑声,我不禁想起了一年级时数学课上的欢乐……

  “叮铃铃”,上课铃欢乐地响了,同学们像一只只欢乐的小鸟一样“飞”回了教室,每个同学脸上都兴高采烈的,与别班的垂头丧气形成了鲜明的对比。我们为什么这么高兴?哈哈,这节课是我们最爱的数学课。”“噔噔噔。”老师的高跟鞋声真像一首动听的歌谣。不一会儿,老师出现在了教室门口,她迈着轻快的步子走向讲台。“同学们好,从昨天开始,你们就正式踏入了知识的殿堂……”

  每个早晨,老师都会先抑扬顿挫地发表一番感慨,续而才开始上课。老师的声音很好听,再加上丰富的感情变化和肢体动作,让同学们听得如痴如醉,回答问题时对答如流,毫不含糊。因为我们积极配合,所以课上得特别快,一般只要20分钟就可以上完新课。可上完课做什么呢?总不能呆着吧?哈哈,这可是一节课的最高潮。老师会微笑着问同学们:“我们要干什么呢?要玩游戏还是看动画片?”每当这时,同学们总会不约而同地竭斯底里地喊:“玩游戏!”如果恰好有老师经过教室,那么她的嘴一定会变成一个圆圆的“O”字:教室里乱成一锅粥,老师则像一只无头的苍蝇一样到处乱撞……嘿嘿!

  游戏规则很简单,老师用一条红领巾蒙住眼睛,一个学生到讲台上“偷”走任意一样东西,然后藏到一位同学的抽屉里,一切妥当后,“小偷”一声令下,游戏就开始了。因为老师戴着红领巾,眼前一片黑,寸步难行,我们便要齐声指导,尽管有我们的领导,老师还是不知该往哪走,因为我们的声音实在太杂了。有些顽皮的学生执意要把老师往“死路”上逼,告诉老师相反的方向;而有些,则告诉老师正确的方向。弄得老师束手无策,一会儿往这边,一会儿往那边,就像一个莽撞的醉汉。历尽千辛万苦后,老师终于找到了“小偷的帮凶”但这还没结束,还需说出他的性别才算结束。如果遇到留着长发的“窈窕淑女”那还算好,如果遇到一些短发的“假小子”,嘿嘿,那人明天准得多个外号。

  有时候,离下课时间只剩几分钟了,老师便会放动画片给我们看,什么动画片都有,但最常放的还是《喜羊羊与灰太狼》,因为不仅我们喜欢,老师也很喜欢看呢!在老师的努力下,我们班的期末成绩都达到了90分,喜悦洋溢在班里每个同学的脸上。

  这位可敬的数学老师虽然只教了我们一年的数学,但她那独特的教学方法已经把我们引进了数学的圣殿,在学习中,也让我们更加活泼快乐地成长,每天都让我们沉浸在笑声的海洋里。老师,我代表我们班的全体同学感谢你,因为在“求学”的这段漫长的路上,您已经背了我们一大程,剩下的路就让我们自己走吧!谢谢您!

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