难忘的一件事作文教案

2020-08-23叙事

难忘的一件事作文教案

  教学目标:

  1、通过本次习作的练习,让学生进一步学会"记事"的记叙文的写法。

  2、启发引导学生在"记事"中,要写真事,吐真情,文章才能具有感染力。

  3、合作交流探究的学习方式即教师引导,学生探究

  4、的学习兴趣,培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

  教学重点:

  叙事要完整,内容具体、感情真挚,交代清楚记叙的要素。教学难点:围绕中心选材,抓重点,做到有详有略,突出中心思想。教具准备:有关的范文,课件

  教学内容:

  以生活中难忘的一件事为内容,写一篇作文

  课前准备:

  回忆自己难以忘怀的事情,准备讲给老师和同学们听。

  教学过程:

  一、激情导入,拓展思路

  1、师:你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的;这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育??总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事,现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听?(四至五个)(板书难忘的一件事)

  2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗?(在“难忘”一词下面相机板

  书:高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发??)

  3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时,神采飞扬,兴趣盎然,可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘,似乎身临其境呢?

  二、学习例文,领悟方法

  1、出示例文,师生评析。

  A。例文主要写了一件什么事?、

  B。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚;通过人物的神态、动作、语言和心理的描写,写出自己的真情实感;要体现出难忘之处;可以以事为题。

  三、尝试方法,互相练说

  下面请同学们尝试着用例文中学到的方法,把你难忘的事说给自己同组(4人小组)的同学听听。

  四、交流分享,相机指导

  1、同学们说得真认真,谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享?

  2、指名交流(在他发言时其他同学要用心听,看他是否将事件过程讲清楚了?讲述中是否让你感受到了难忘之处?有哪些好的、值得我们学习的地方?也可以提出自己的建议。)

  3、评价时要强调的有以下几点:1、事情叙述的'完整清楚2、借鉴了例文的表达方法3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受,给人更真实的感觉。

  五、明确要求,拟写初稿

  1、师总结:同学们不仅听得用心,还谈出了自己的感受、看法。通过刚才同学们绘声绘色的描述,老师也感受到这些“难忘的事情”的确给大家留下

  了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来,好吗?

  2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚,可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感,结合生活实际表达自己的感受。

  3、明确了要求,请把刚才自己说的快速地写下来,先写完的注意自己修改。

  【板书设计】

  难忘的一件事

  ||

  高兴伤心

  震惊激动

  失望后悔

  着迷庆幸受到启发??

  写出难忘之处把经过写具体写出真情实感

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