学生描写小学的作文1400字 篇7
习作是学生运用祖国语言文字进行交流和表达的重要方式，但说起作文，可谓老师教得累，学生学得苦呀，使得不少老师和学生都害怕作文。有人归纳了当今小学生作文的“三乏说”，即学生学识贫乏，生活积蓄贫乏，思想情感贫乏。作为教师，我们应该多反省自己的教学：学识贫乏，是否也因为教师没有激活学生潜在的知识储备呢？生活积蓄贫乏，是否也因为教师没有打开学生自己生活的宝库呢？思想情感贫乏，是否也因为教师没有拨动学生心灵的琴弦呢？《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活表达真情实感。”因此，作为新课程标准下的语文老师的首要任务是如何把生活与作文结合起来，作自己要作的题目，让学生能觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。
一、 积累是作文之源
知识面窄，积累性的东西少是学生写作的一大障碍，想让学生作文有话可写，这需要教师引导学生注重平时积累。
1、引导学生进行深入的课外阅读。叶圣陶先生说：“阅读是写作的基础”，钱理群先生亦说：“美好的阅读是为了给学生的精神打底。”因此，如果没有成功的阅读，学生的习作就会出现精神上和语言上的断流。我以为阅读优秀的儿童文学作品可以发挥如此功能。郑渊洁、杨红樱、黄蓓佳、曹文轩……这些优秀儿童文学作家，用自己独特的人格魅力、审美眼光影响着一代代孩子，而他们的作品更以其跨时空的影响力濡染着人们的心灵。因此，教学中我会引领我的学生一起去阅读，在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体会，受到情感的熏陶，获得思想启迪，让他们的心灵不断丰润起来。
2、引导学生坚持写日记，日记是积累材料的最好的方式。日记的范围广，内容不限，可以写看到的、想到的、听到的。可以把自己的喜怒哀乐全都表现出来，这样学生就有一个自由的表达空间，可以记录真实的事情，如学校组织一次诗歌朗诵比赛，班级举行一次晚会等等，可以让学生写一写当时自己所看到的情景和自己所体会到独特的感受。
3、课文内容是最好的积累材料。语文书中有许多优美的文章，教学时让学生背诵优美的字、词、句、段，感受祖国语言文字的博大精深。摘抄文中好词佳句，不断地进行积累，为写作做好了重要的知识储备，能够让他们在写作时有话可说、有词可用。还可以通过课后的小练笔，锻炼学生的写作能力。
二、 生活是作文之本
有许多学生常常在写作时感到无话可说，无事可写。一节课过后，有的学生作文本上只是孤零零的躺着一个题目。如何改变这种状况？我认为，要激发学生的生活联想。生活是个取之不尽、用之不竭的作文材料的宝库，我们身边每天发生着不可计数的新鲜事。我们可以从“三个开放”着手：
1、向大自然开放。组织学生投入大自然的怀抱。去春游、野炊、参观、考察，聆听鸟语、蝉鸣、蜂吟，感知春风和煦、夏日炎炎、秋雨淅沥、冬雪严寒。让他们去欣赏大自然，感悟大自然，把他们的情与大自然的景相互交融。
2、向社会开放。社会是个大舞台，形行色色的人、事、物再这个舞台上亮相。引导学生走进社会，去了解、认识社会，参与力所能及的公益活动。通过采访、调研、实践，寻找社会热点，抓住社会焦点，捕捉社会亮点。初步感知社会，积累生活经验，体会人间的酸、甜、苦、辣，辨别真善美、假恶丑，感悟人生真谛。
3、向家庭开放。家庭是社会基本组成单位，小学生生活的重要场所。家庭中发生的每一件事，都会潜移默化地影响着学生。有些事儿，深深扎根于他们的心田，终身难忘。学生家庭中这些丰富的素材，我们教师要创设适宜的环境，让学生大胆地讲出来，真实的把家庭里的喜、怒、哀、乐写下来。这是学生成长过程中难得的经验体会，他们又可体会到父母劳作的艰辛，幸福生活的来之不易，更加理解父母，热爱生活，珍爱生命。
三、 观察是作文之眼
《语文新课程标准》写道：“结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面和口头结合，表达自己的贯彻所得。”作文也是如此。平时，学生对周围的人、事、物总是视而不见，其实是学生不懂得如何去观察。因此，需要教师引导学生从不同的角度观察和认识事物。 记得第一次上作文课时，我带了一个小白兔闹钟，事先不让学生知道，到上课时先让学生闭上眼睛保持神秘，再出示闹钟，学生感到很惊奇，再把握时机引导学生有顺序观察这只小白兔闹钟，并说出其特点，我把学生说的好词语、好句写在黑板上供学生参考。平时让学生多观察身边的事
学生描写小学的作文1400字 篇8
爱国，顾名思义就是忠诚和热爱祖国。爱国主义精神是一种基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则，更是一种团结奋进、自强不息的不竭精神动力。
爱国是一个亘古不变的永恒话题，在新时期它将与具有中国特色的社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。
从屈原得知自己国家被占领，投身汨罗江，我们便能感悟到他的刚烈与正直，无不体现着他对祖国的忠诚；从文天祥笔下豪情壮志的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的诗句中，无不体现着他坚韧的民族气节；从钱学森老先生不顾美国政府的无理阻挠，义无反顾地回到祖国搞科研，无不体现着他的高尚道德情操......然而新时代的爱国主义精神并非是抛头颅洒热血的牺牲，需要的是为祖国的建设多一份付出与贡献，是尽职尽责、兢兢业业的拼搏、努力与奋斗。
爱国主义精神是无数中华儿女自信、自立、自强的精神支柱；是整个中华民族生生不息、百折不挠、奋发向上、发展壮大的强大精神动力。因此继承与弘扬爱国主义精神是践行社会主义核心价值观的精髓所在。
爱国主义精神是中华民族精神的核心，是我们华夏儿女的灵魂。作为一名中学生，我们不仅应该牢记他们的英勇事迹，更应该在学习与生活中传承与发扬他们的优良品质。就像伟大的工程设计师詹天佑为了维护祖国的尊严，顶着重重压力，不怕种种困难，毅然接受主持修筑京张铁路的任务，是受命于危难之际，为中国人民争一口气的壮举值得我们学习。也要像闵思泽院士学习那样一种，学成归国只是为了把才华和成就献给伟大祖国的崇高精神。
校训：尊师 爱生 团结 守纪 勤奋 爱校 求实 创新
如今，我们作为新世纪的新一代，面对祖国未来无比光辉灿烂的美好前景，更应该怀有爱国之情与立志为祖国做贡献的决心。努力学习，用实际行动践行社会主义核心价值观，用我们的满腔热血，用我们的努力成果与才华不断谱写具有中国特色的社会主义的新篇章，共同推进我们祖国的伟大事业，让中华民族永远屹立于世界民族之林。
爱国主义精神永将光芒四射，承载着中华民族五千多年的灿烂文明，成为整个人类文明长河中一颗璀璨的明珠，贯古今、串未来，莹莹光无尽。让我们刻苦努力，坚韧不拔地完成祖国交给我们的艰巨任务——为实现中华民族的繁荣富强继续努力。
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做一个文明人
中国自古以来就是一个文明古国，素有礼仪之邦的美称。中华民族自古就是一个勤劳、勇敢、文明的国家，为推动世界文明的进程做出了巨大贡献。为祖国的美好明天，提倡践行社会主义核心价值观，作为中华儿女都应该积极去行动。
生活中，我常常遇到这样一则标语：“做一个文明人”。每当我们遇到这句话时，总会不以为然。正所谓“成大事者不拘小节也”。难道真是这样吗?
我曾经看过这样一则材料:在世界著名的博物馆卢浮宫，用中文写着这样一则标语“请勿大声喧哗，给他人一片安静的空间”。这是用汉语写的标语，汉语真的该被这样应用吗？
在中国，还存在这样的现象：人们每当过马路时，总是不遵守交通规则。行人在汽车群里“横冲直撞”。而谨慎的司机怕出什么差错，他们不得不停车让路。因此，在中国的马路上就出现了这样的一幕：行人在马路上肆无忌惮的穿行着，而汽车则是停下来，待行人完全穿过马路再开始行驶。外国人戏称这种过马路的方式为：“中国式过马路”。
每当听到这样的话，我不由得想，我国拥有五千多年的辉煌历史，曾经是他国学习、推崇的文明大国。而到了我们这一代就沦为被人嘲笑的对象。这样下去好未来的中国会是什么样？
对于这一现象我想说：“我们的所作所为代表的是整个国家，在我们做事之前请想一想自己的国家。”我们应该积极践行社会主义核心价值观，以振兴中华为己任。我相信，在的带领下，我们的中华人民共和国会越来越强大！让每一个人以富强、民主、文明、和谐……的新风貌，去迎接未来的每一天！
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