有关叙事的作文300字合集五篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的叙事的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文300字 篇1
我有一本特别好看的书，它就是《森林探险》，每一页都是一幅幅大大的关于森林的图画，隐藏着许许多多神奇有趣的东西。
这本书如此奇妙，我每天做完作业后都要看一会儿。
我想，好书应该给大家分享。
前几天我把书带到学校。课间休息时，同学们围在我旁边看啊、找啊。我费了好大劲才找到的森林隐形字母，很快就找到了，好厉害。
叮呤呤，叮呤呤。。。。。。，上课铃声响了，我们没有听到，继续埋头寻找森林之宝。
影响上课啦。老师走过来，把书收走了。
晚上回到家，我央求妈妈再买一本，妈妈没有同意。妈妈说，向老师承认错误。
因为我实在太喜欢那本书，尽管我很害怕老师，但第二天，我还是小心翼翼地来到老师办公室，鼓起勇气向老师道歉。老师很爽快地把书给了我，不过要求我以后不准再把这本书带回学校。
我好高兴，我又可以看书了。那么以后，我该如何与同学一起看这本书呢？妈妈给我出了个主意，你们猜猜吧。
叙事的作文300字 篇2
今天，学校开展学工活动，我们全班都参加了。大家对这次活动跃跃欲试，非常期待。
早上九点，我们来到了青少年活动中心。这里玩得东西很多，让人眼花缭乱。我们班挑的是手工纸、钓鱼、美食制作。
上午做的是手工纸。老师先给我们看了图形和制作过程，接下来就由我们自己动手做了。我做的是松树。我先拿来绿色的瓦伦纸，把它剪成宽度一样的四个长条，一面贴上双面胶，然后卷成大小不一的圆柱体，其中三个用力挤压成三角形，最后叠起来，黏在另一个的侧面固定住，一棵翠绿挺拔的松树就成功了。我好有成就感啊！
下午，我们玩儿的是钓鱼和美食制作。虽然我没有钓到一条鱼，但是我制作的甘露酥饼非常美味。我还把它带到家中跟爸爸妈妈一起分享，他们吃得津津有味，直夸我心灵手巧，我好开心啊！
这次活动既锻炼了我们的动手能力，又让我体会到了和家人一起分享自己的劳动成果的.快乐，真希望学校以后能多开展些这种活动。
叙事的作文300字 篇3
前几天，爸爸从焦作给我买了一个篮球，那个篮球是深红色，我看了一下就非常喜欢，于是，我就想学打篮球。
我先拿着篮球在地上拍了几下，自我感觉还不错。于是我就开始学投篮。可是，我家没有篮球架，这怎么办呢？忽然，我灵机一动想出了一个好办法：把墙当作篮球架，可以把篮球向墙扔去，然后再接住。我把球使劲往墙上扔，球被墙弹了过来，朝我飞来。我正准备接住，可是，球的劲儿太大了，我没接住。我大惊失色，赶快向旁边退了几步，幸好没有被球打中，我长长地舒了口气。
第二次，我也照这样的方法练，等到球反弹回来，我又没有接住，这时球落到了地上，又回到空中，我顺利地接住了球。就这样，我反复练习了好多次，渐渐熟练了。
虽然我的篮球技术还很不过硬，但是，凭着我对篮球的热爱和坚持不懈的练习，相信有一天，我一定会成为一名出色的运动员。
叙事的作文300字 篇4
我的心里有一个秘密，那就是希望妈妈能多多带我和妹妹出去玩。
我还记得去年的暑假，您带我和妹妹去海边玩。那时，您还给我和妹妹各买了一件泳衣和一个塑料铲子。我们可高兴了，马上就玩起了沙子，我们先挖了一个大大的洞，再让自己坐在里面，接着把自己埋了起来，您看见了，“呵呵呵”地笑个不停，那样子真漂亮。
后来，您又带我们去海水里玩。海水不停往上涌，不一会儿，我的头发就被海水打得透湿。看见我都睁不开眼睛了，您就用您的衣服帮我擦脸。
最后，您又带着我们去坐船。船启动了，很快就把我们带到了一座小岛上。一上岛，您就对我说：“浩然，这个岛上有一座大佛像!”我摇摇头说：“我不相信!”我和妹妹走呀走呀，突然一个金色的大佛像出现在我们的面前，这时我才知道您这一次是真的没有骗我。
这就是我的秘密，我希望妈妈今年暑假也能带我和妹妹出去玩。
叙事的作文300字 篇5
“啊！今天汤里有虾！”这话好似惊天雷，同学们一个个蠢蠢欲动，一场抢虾风暴就此拉开帷幕。
待老师一声令下：“开始吃饭！”原本拥挤的菜桶旁竟空无一人，原来大家早已拿着碗去汤桶里捞虾了。盛汤的队伍好似一条长龙，“先下手为强，后下手遭殃”，同学们争先恐后地涌向汤桶旁，抢着去拿汤勺，插队的插队，只有极少数人是按照规矩来的。汤桶里有一只又红又肥的虾，我们称为“虾王”，看谁运气好，能捞到“虾王”。硬挤挤进来的梁致远使劲挥舞着汤勺，寻找“虾王”。后面的同学更是急不可耐，叫喊着要把梁致远挤出去。梁致远可不乐意了，跟生了根似的，使劲站在那儿不动。终于，梁致远捞到“虾王”了！他美滋滋地将肥硕红大的虾王捞进了碗里，并又将几只小虾当“陪从”进了碗，然后一蹦一跳地回座位了。
同学们听闻“虾王”已经在梁致远的肚子里了，心疼的不得了，加快了抢虾的步伐。可最后虾只分到了三四个同学碗里，我最终也没抢到虾。
这真是一场有趣的“抢虾风暴”。但在有趣的同时，同学们也将心比心对照一下，你抢了四五只虾，别人呢？
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