神奇的什么作文六篇600字

2019-01-30叙事

  篇一:神奇的双龙洞

  酷暑,我来到了金华双龙洞,这是一个神奇的洞穴。

  刚到外洞,就远远地望到两条龙高高昂首在洞口。洞口是半圆形的,进入外洞,旁边的石头上像是站着一只只奇形怪状的动物,而洞壁上有许多突兀不平的窟窿。通过洞顶的灯光,可以看见浅浅的水通往里边,而从水底到上面的岩石,也只有五六十厘米那样高,有几条小船是通向洞内的。我躺在小船上,船动了,睁开眼睛,好像一抬头准会撞到岩石上去。

  到了内洞,感觉十分凉爽,就像在秋天里似的。岩壁上盘旋着一青一黄两条龙,它们是由几种不同的石头组成的。洞顶上不时有水滴下来,这水竟是冰冷冰冷的。这里有许多奇形怪状的石头,而这些石头,各自有不同的传说——这是一双将军的脚,将军为了撑起这座山,双脚踩进了双龙洞。这双脚的边上,还有一只酒杯伴随着将军。

  往前走,有一个个脑袋似的石头,这些被称为罗汉堂。

  在前方的石壁上,有各种各样的“石头食物”是谁的呢?传说有一个龙王,将食物藏在这里,有龙虾,鲍鱼等等。“石头食物”的旁边,我发现一只青蛙,这又有什么传说呢?原来,这只青蛙旁边还有一株仙草,这只青蛙本想偷走这珠仙草,结果被一个“老仙”发现,被罚一直在这看守这株仙草,就这样一直守到现在。

  看完这些,我们沿着一条靠着石壁的路,走过一个又一个的台阶,来到了一个瀑布前,这瀑布被称为“母子瀑”。瀑布从山上倾泻而下,盛满在下面的小谭子里。

  接着我们继续往上走,突然间,一股凉爽的水气扑面而来。原来,已经到了我国的第一洞瀑“冰壶瀑”这瀑布就像个水壶,水就像从天上往下倒在了这个壶中……

  唉,就要回去了!如果还有机会,我一定会再来享受享受这神奇的双龙洞,思考思考其神奇的大自然奥秘。

  篇二:神奇的海洋生物

  许许多多的人只在电视上看到过海底的生物,未知的海洋世界对于人们来说是那么的陌生,是那么的神秘与神奇。

  海底植物的差异是很大的。他们的颜色多种多样,有紫色的,也有红色的……他们的形状千姿百态,各不相同。就拿海藻来说吧,最大的海藻足有二三十米长,最小的都需要用显微镜才可以看清。

  海洋中,有一种很漂亮的鱼,被许多人称为会游泳的蝴蝶,他就是狮子鱼。狮子鱼胸鳍和背鳍长着长长的鳍条和刺棘形状酷似古人穿的蓑衣,又像京剧演员背后插着的护旗幅威风凛凛的样子,在阳光下看起来非常亮丽而多彩,在海底自由自在遨游的时候像极了一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。可是它看似很美丽,却有剧毒,就像美丽的玫瑰带刺一般。

  海洋中还有一种很神奇的鱼,叫做魔鬼鱼。它是鳐鱼中的一种。形状非常像天空中飞翔的蝙蝠,体长约7米,重可达20吨。它的腹部是雪白的,没有一丝别的颜色,鞭状的尾巴在遨游的时候为它起到了很好的平衡作用。它那两只小巧的眼睛镶嵌在头顶上,而它的嘴鼻则长在腹部,奇特的是它的嘴鼻连在一起呈“口”形。吃起东西来更是特别,它把小鱼吸入口中,一抿一抿地像没牙的老婆婆在吃东西。非常惹人笑。

  最华贵的就要数海象了。它的体长达45米,是热带淡水鱼中的“巨无霸”。它的头部像蛇,背鳍和胸鳍比较靠后,如一枚即将发射的鱼雷。身体又圆又壮,皮肤呈浅黑色,在成长过程当中,它尾部的红色就会渐渐加深。看上去仪态万千,非常高贵。它还很喜欢跳,一跳就可以跃出水面六、七米高,去捕食飞翔的小鸟。

  海洋里还有许许多多奇特的生物,有四四方方的木瓜鱼、有横行霸道的炮弹鱼、还有很爱生气的刺豚鱼……都非常的惹人喜爱。

  篇三:神奇的氧气

  瞧,袁老师带着三件物品神秘兮兮地走进教室。仔细一看,原来她手里拿的是蜡烛、玻璃杯和打火机。这不,下面马上有同学在“开会”了,“咦,老师带这些东西干嘛?”袁老师微笑着说:“谁能把蜡烛的火焰灭掉?”,同学们开始大声议论,有的说用嘴对着它吹气,有的说在火苗上边扇一下就可以……

  终于,同学们安静下来了。只见老师左手拿着蜡烛,右手拿着打火机,小心翼翼地把蜡烛点燃了。小火苗直直地站着,严然就像是放哨的士兵。接下来,老师用了几位同学的不同方法。用嘴吹,只把小火苗吹倒了一会,一眨眼,小火苗又“站”起来了。用手扇,只见小火苗像在跳舞似的,一会儿向左,一会儿向右,但最终都回到原来的状态。看来,这些办法都不能让小火苗一下子灭掉。

  于是,老师问我们:“如果我用杯子把火苗罩住,你们觉得会怎么样?”顿时,教室里炸开了锅,同学们有的说可以一下子灭掉火苗,有的说不能灭掉火苗。袁老师却一直保持着神秘,她说:“现在我们就来做这个实验吧。”

  老师用杯子慢慢地罩住蜡烛,一开始,小火苗旺得很,它得瑟的样子像是在说:“我烧得这么旺,你一个小小的杯子能把我怎么样?”可是,没过一小会儿,小火苗再也神气不起来了,它的光开始暗下来,火苗越来越小,几乎只变成了一个小红点,小火苗仿佛在喊:“救命啊,快救救我!”老师把杯子一下拿开,小火苗又回来了。我们都惊讶地说不出话来。老师马上又用杯子罩住了蜡烛,只是这次老师再也没有拿开杯子的意思,只见小火苗变得越来越小,直到变成一个小红点,最后变成了一缕青烟,消失了。

  这真是太神奇了。老师告诉我们,蜡烛的燃烧需要氧气,当杯子罩住蜡烛时,杯子里有限的氧气就会被烧完,如果没有及时补充氧气,火苗自然就灭了。不仅仅是小火苗的燃烧需要氧气,我们人类,更需要氧气,需要新鲜的空气,如果离开了它们,我们就会失去生命。让我们保护环境,创造一个美好的家园。

  篇四:神奇的手帕

  下一节课就是科学课了,不知道这次科学老师又会给我们带来什么样的实验呢?我们大家都十分期待。

  “叮铃铃,叮铃铃”,上课铃终于响了。科学老师走进了我们的教室里。她笑眯眯地说:“今天我们要来做一个实验——烧不坏的手帕。”“疑?手帕不是布做的吗?老师一定是骗人的吧!”同学们开始“叽叽喳喳”的议论起来。科学老师拿出了事先准备好的打火机、一杯水、一杯酒精和一个图案精美的手帕。科学老师把手帕高高的举了起来,那手帕好漂亮啊:上面绣着一只只活灵活现的小动物,边上还有着一层金线。老师先用镊子把手帕放到了装满水的杯子里浸湿,同学们又开始交头接耳起来,有的说:“用水浸湿是肯定烧不坏了”;还有的说:“水本身就是灭火的,还怎么会烧坏呀!”……可这时老师又用镊子把手帕放到了一个装满酒精的杯子里。有一位同学慌张地对老师叫道:“老师不行啊!不行啊!酒精是易燃物,这样肯定会烧坏手帕的!”可老师听了之后并不慌张,而是笑了笑说:“接下来你就知道为什么了。”

  老师把手帕放在了上空,打开了打火机,手帕顿时变成了一团熊熊烈火,手帕上的小动物仿佛正在火中欢快地跳着舞,老师摇了摇手帕,没有一点担心的样子。大家都害怕极了,有的甚至尖叫了起来,好像那团火就要向他扑过来似的,可是过了一会儿,火停止了燃烧,从上到下灭了下来。手帕完好无损,还是那么漂亮,大家都很惊讶,为什么没有烧坏呢?难道老师在变魔术吗?

  科学老师为我们揭晓了答案:点燃时,酒精和水同时逐步蒸发成气体,由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气,从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度,使其燃烧时并不很剧烈,放出的热量也不是很多。由于有不能燃烧的水存在,一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温,从而消耗了大量的热量。这样,手帕的温度升得并不高,以致于达不到它的着火点,显然手帕也就不会被烧着了。

  通过这次实验,使我又明白了一个道理。我以后要像昆虫学家法布尔一样,在生活中仔细观察,认真钻研各种知识,才能成为一个对社会有用的人。

  篇五:神奇的科学

  “纸花能不能开花?”

  “不能!”齐刷刷的喊声是我们响亮的回答,这是科学活动课上的情景。每周二下午是我们学校的科学活动课时间,每次科学活动课都会给我们带来不一样的惊喜。我常常惊讶科学老师怎么会有那么多神奇的东西,我想,她一定是个魔术师。

  这节课上,老师带我们做的是“纸花开花”的小实验。听了我们的回答,老师拿来一张纸,在纸上画上一朵花剪了下来,接着把纸花的花瓣折叠好,放进水杯里。开始还没有什么变化,过了一会儿,纸花的花瓣慢慢向外展开,又过了一会儿,纸花完全打开了。啊!纸花真的能开花!

  还有一次,老师教我们做“沉浮子”实验,老师给我们准备了塑料吸管,剪成半寸长的一小段,下面用回形针夹好,放进装了水的塑料瓶里。浮子开始都漂浮在水面上,老师让我们把塑料瓶使劲摁一摁,奇迹出现了,浮子摇摇晃晃慢慢沉到水底,手一松开,浮子又飘飘悠悠地漂上来。简直太神奇了!

  爸爸妈妈告诉我,这就是科学,我多么渴望每天都有科学课呀!

  在《百科知识》里,我看到的科学更加神奇了。一棵树可以开出许多种不同颜色的花,还能结出40多种不同的果实。“看着细菌来洗手的水龙头”,当它面对一双小脏手的时候,会发出红色警报,还能让你在显示屏中看到手上的细菌,等你的小手洗干净后,水龙头就会发出绿光提示,显示屏里的细菌自然消失得无影无踪……

  科学就在我们身边,科学与我们如影相随,科学还让我产生了很多的幻想。我想,长大以后,我也要用科学创造出全世界独一无二的图书馆,你想要什么书,只要发出口令,你想要的书就能自动弹出来。我还要用科学知识创造出更多更实用的东西来,给人们的生活带来方便。我相信,只要努力,什么愿望都可以实现。

  篇六:神奇的清江石

  有一次我去奶奶家时,在奶奶家的门前,看见了一块神奇的石头,于是我在那儿停了下来,仔细观察。

  这块石头它是圆形的,颜色是橙黄色,图案看起来像是《西游记》里的场景:石头上有白龙马,它的背上驮着行李;白龙马的后面是猪八戒,猪八戒扛着钉耙,边走边吃水果;他的旁边是孙悟空,手中拿着金箍棒,蹦蹦跳跳地;孙悟空的前面是唐僧,唐僧走路时也双手合十,嘴里念着经;沙僧走在最前面,他手里拿着唐僧的手杖。他们身后的山有的像驼峰,有的高低不平,看着他们平静的样子,好像马上就要取到真经了呢,从远处看,只看得到连绵起伏的山峰,在近处看,就好像和《西游记》里的那张图片一模一样,只不过没有图片上那鲜艳的颜色。

  爸爸告诉我,这些奇石都经过工人的辛勤打磨、抛光,才有了现在我们所看到的样子。顿时,我对那些工人们充满了敬佩之情,这些石头在他们的手中变得更加栩栩如生,活灵活现。

  对于这块漂亮的有《西游记》图案的石头,我很喜欢。过了几个月,当我再去奶奶家时,一路走来,却怎么也找不到了,看来,有人和我一样喜欢这块奇石呢!如果时光可以倒流,我真想再次仔仔细细把它看个遍,把它深深地印在我的心中。可惜时光不能倒流,只能盼望着有机会我能再看见它一次了!

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