《清兵卫与葫芦》续写700字

2018-10-26续写

  “干什么去?”清兵卫的父亲严厉呵斥刚要出门的清兵卫。

  “我…我去同学家…”清兵卫满脸通红紧张地说。

  “去同学家还用背画板吗?也不嫌丢人!”

  清兵卫无可奈何的放下画板走了。

  自从清兵卫放弃了葫芦后,渐渐爱上了绘画,可是父亲依旧像以前一样反对他的爱好。

  清兵卫不敢在家里画画了。一天自习课,同学们都在玩游戏,清兵卫赶紧从抽屉里拿了一张纸画了起来,突然之间教室里安静下来,清兵卫抬头一看,上次那位没收他葫芦的教员出现在他面前气呼呼的说:“你这种小孩屡教不改,画画有什么出息?”说完拿起画就狂撕,清兵卫看了脸色发青,生怕教员像上次那样,到家里去。好在教员没有去了,清兵卫放心地透了一大口气。

  清兵卫不敢在家里画画也不敢在学校里画画,只好偷着画。一天,清兵卫趁父亲不在家,一个人背着画板跑到山顶上去画画了。画着画着,突然之间下起了大雨,清兵卫躲在了树下,不幸的事发生了,一道明亮的闪电在清兵卫的眼前划过,清兵卫只觉得眼前一黑,一头栽倒在地。

  幸好有认识清兵卫的人路过,发现了倒在树下的清兵卫,抱着清兵卫送回了家,过了一会儿,清兵卫才醒了过来,雷只是击中离他半里远的树干,并没有伤着他.

  清兵卫不小心被雷劈的事传遍了整个镇,第二天,清兵卫来到学校,他一进校门 ,感觉到大家都用异样的眼光望着他,而且离他很远。来到教室上课,连老师也用异样的眼光望着他。放学了,走在路上的同学们都远离他,有的见到他掉头没命的跑,清兵卫觉得不对劲,抓了一个人问,原来都是那天被雷打,大家都认为他不是好人,所以不敢和他在一起……

  自从清兵卫被雷打了以后,大家都认为他是恶人,没有一个人理他,谁家的东西不见了,都要上清兵卫家门口骂上两句,每当清兵卫被说时他仍是低着头,脸色发紫,不敢做声。

  就这样,清兵卫在大家异样的眼光下渐渐长大了,同时他慢慢也放弃了画画,现在清兵卫已经长大成人了,可是他一事无成,父母去世后,他就沦为乞丐了。

  牵着孩子的父母见到他总是绕道走,指着衣服褴褛、面黄肌瘦的清兵卫教育自己的孩子:“看你不听话,长大了和他一样。”

  【简评】

  这是一篇十分成功的续写。有承袭,有创新。人物性格和原作一脉相承——父亲和教员专制、蛮横,清兵卫胆小、懦弱。情节是原作的纵向延伸,自然不失巧妙,平淡不少波澜。主题也是有所承袭,有所拓展,除了继续批判封建家长的专制暴戾,封建教育对青少年的摧残外,还深刻了揭露了封建迷信意识对人的戕害。如果说封建教育是谋杀清兵卫精神的元凶,那么封建迷信思想是致清兵卫精神于死地的帮凶。

  整篇文章采用了白描的手法,冷静客观的叙述,文风朴素而沉郁。细微处又不失精当,比如清兵卫的“我…我去同学家…”结结巴巴的语言,和“发紫的”神态描写细致真切。情节干脆利落,结尾处戛然而止,更是意蕴深刻,让人深思。(指导老师:夏峥嵘)

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