浅谈议论文怎么创新

2020-08-18议论文

浅谈议论文怎么创新

  浅谈议论文怎么创新

  一、立意新

  立意新很大程度上取决于思维是否创新。思维创新的有效途径之一就是逆向思维。所谓逆向思维,即在对事物进行多角度、多方面、多因素的认识的基础上,以原材料的中心为对立面,换一种眼光,换一个角度来看原材料,对已成定论的观点和见解、格言、成语等进行质疑,反弹琵琶,正中求反,同中求异,异中求深,尽可能地提出与传统迥然有别的观点。逆向思维大致包括以下三种情况:

  1. 独辟蹊径。向传统观念和常规思维挑战,勇敢地打破常规,大胆设想,进原观点的相反方向思索,从而提出有独到见解的新观点。比如,“班门弄斧,不自量力”和“弄斧就要到班门”“常在河边走,哪能不湿鞋”和“常在河边走,就要不湿鞋”“近朱者赤,近墨者黑”和“近墨者未必黑”;2.旧意翻新。在传统观念的基础上,继续深入挖掘原材料,从原意中提出不同的观点,可以是原观点的深化,也可以是原观点的另一角度的阐述。如台湾著名作家柏杨在《讲真话不是美德》一文中认为:讲真话不是一个人的美德,讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。这个见解异中求深,新颖深刻,发人深省。3.多角度思维。就是运用发散思维,对同一事物,从不同角度去立意,选出一个与大众观点不同的角度去写,引发新的认识,得出新的见解。比如,以“滥竽充数”的`寓言故事立意作文,除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外,还可以从批评齐宣王的“大锅饭”政策,联系现实谈改革平均主义的必要性;批评南郭先生的同事互相包庇,抨击现实社会中官官相互的腐 败现象;这些见解都令人耳目一新。

  任何事物都具有两面性,这为逆向思维开拓了广阔的领域。但是考生要学会用一分为二的眼光看待事物,“求异”的同时,不能攻其一点不及其余,从一个极端走向另一个极端。

  二、材料新

  1.材料独特而新颖。要做到这一点,可以从以下两个方面努力:(1)从大处着眼,选择富有时代特征、流淌着时代气息的材料。这就要求我们多体验生活、观察社会、采集自然,多接触现实生活中的新人、新事、新物,多关注社会的焦点问题和热门话题,预测未来,然后分析思索。同时,要大量阅读,及时获取新鲜的时代材料,把握时代脉搏,弘扬时代精神。(2)从小处入手,选择别人不熟悉,而唯有自己熟悉的材料。每个人都有自己独特的经历,都有自己印象最深的事情,这些材料对别人来说,同样是独特而新颖的,如果能将这些事情写到高考作文中去,就一定能使文章增加亮色。

  2.从新的角度去审视材料,拓展材料的范围,从另一个角度使用材料。

  如《沁园春·长沙》可以分别从下列角度运用到写作中去:(1)伟人少年多立志,宏图伟业源于高远之志。(2)心忧苍生,心忧天下。(3)(5)换一种心态看世界,色调迥异等

  三、结构新

  议论文分为引论、本论、结论三个部分,要想在结构上有所突破,考生就要正确处理好论点、论据和论证的关系。考生可以采用下列思路来展开文章:

  1.观点+过渡+事例+分析

  这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。

  如:“我们要重视‘专才’。我们不能奢求每个人都成为全才,我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格,却被清华大学录取,后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明:专才不仅是人才,而且可能成为大有用处的人才。”这段议论共四句话,第一句话是论点,第三句话是事例。第二句和第四句分别是“过渡”和“分析”。正是因为有了这两句,观点和事例就顺畅地连起来了。

  2.观点+过渡+论据+分析+归纳

  这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么论据部分,就应是两个或三个以上。

  如:“疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,往往是从疑开始的。‘苹果为什么落在地上?’这个疑对于探索‘万有引力’的牛顿曾有极大的启示;‘挂灯摇摆幅度不论大小,为什么时间都是一个样?’这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象皆是人们生活中惯常所见,然而寻常人熟视无睹,唯有具有探究精神的人对此产生“疑”,努力探索,以至有所发现,有所发明,有所创造。”这段议论共有四句,第一句是提出论点,第二句是过渡勾连,第三句是列举了两个事例。在每一句事例之后,均有一句分析,指出共同点,第四句是对共同点的归纳。这一句归纳大大加强了论证力量。

  四、题目新

  具体说来,题目创新有下列方法:1.套用时语。所谓时语,指的是现代时尚的语言。套用它们做标题,体现时代特征,透露时代气息,给人以新鲜之感。如“切忌‘心太软’”“都是答案惹的祸”“常回家看看”“少年壮志不言愁”“伤心太平洋”等,具有很强的时代气息。2.引用警语。警语包括名言警句、成语俗语、谚语格言等,它们不仅富有哲理、极具活力,而且生动活泼、饶有风趣。如果能结合题意,将它们引用来做标题,往往令人耳目一新。3.巧用修辞。巧妙地在高考作文标题中使用修辞,一定会使标题生动隽永,增色许多。如“生命是一朵常开不败的花”“语言是风,沟通是帆”等都运用了修辞手法,使文章题目新颖,别致,饶有趣味。

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