我与音乐的故事作文800字

2020-06-18音乐

  导语:每个人都有自己的故事,小编大家带来了音乐的故事作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:我与音乐的故事

  一直就觉着,我和音乐的关系并不是那么简单。至少不是用“我学过音乐”或“我在学音乐”这几个字能说完的。从幼稚园的音乐教学,到一个当音乐教师的伯母,然后是一个学音乐的远房妹妹,最后是一架黑色的钢琴。我一直是被包围着的。孤单和怨恨是常有的事,但终是接受。

  记忆里有一个小小的房,装着许多许多图片。其中一个就是在幼稚园。那应该是在艺术幼稚园,因为有电子琴,一间不大的教室,不少琴,两人或三人一台,白键是贴着唱名:“1,2,3,4,5,6,7……”还有一个很和蔼的女老师,总是笑着说话。没有很具体的印象了,但确定的www.juexiang.com是,那时的我很害怕,很小很小的手小心地伸过去探,碰到了又触电似的缩回来,嘿嘿笑过又小心地去触。那时的画面该是多么纯真啊。老师也应该有蛮喜欢我吧,总是很耐心地教,不倦地笑。

  真正地开始接触钢琴还是因为一次偶然,找一朋友玩的时候,她正在学。出于好奇心,便一起学了。甚至还因此放弃了一次很好的出游机会(很多年了,可我好像还是很在意那次出游……)。

  因为感觉没多大长进,加上那妹的妈妈推荐,便换了一老师,姓易。那是四年级的时候吧。当时学得有蛮快的,据说效果还不错,于是跟她一直学到前些月。因为初中毕业后去外地读书了,才不得已换了老师。和她学了有六年。她是很重视我的,总是很费心地教,还会在其他学生面前夸我。当听到别人这样说,我心里乐得……哈……于是更努力。音乐乐理是同时学的,感到有趣,很喜欢,成绩也还很好。单纯地学琴已经满足不了我了,自学是最开始的寻找乐趣的方法,好听的和不好听的,反正拿到手的不管学没学都要试一试。后来开始给一些没有谱子的流行音乐配乐,也就是听一首歌,然后把旋律写下来,自己配成钢琴曲,加些伴奏音程和弦什么的,自娱自乐。又觉得不够新鲜了,又开始了新的路。这次是写音乐。其实一直没有作品出来。所谓的曲子只是给自己听的,以忧伤的抒情乐为主。从写,到了录音。始终只是个人音乐,自认“拿不出手”,“不想被人看笑话”什么的`。其实说实话,自我感觉不错。但还就这么过了。心里还是很希望哪一天能在广播或电台里听到自己的音乐。那会是一种什么感觉?

  在与钢琴接触的七年中,欢乐,泪水,骄傲。累过,但,幸福还是我最大的收获。与成功见面的那一刻,我将记得,曾经,与曾经。

  第二篇:我与音乐的故事

  徐羽你知道吗?在我读幼儿园的时候,我最喜欢的课是音乐课,最佩服的是弹着琴向我们问好的老师,最向往的是当一名音乐老师。

  每当老师坐在钢琴旁,手指敲动那黑白相间的琴键,美妙动听的音乐传入我的耳朵时,我总觉得手痒痒,那时觉得当个音乐老师真好,每天都能弹钢琴。音乐课一下课,还没等老师合上琴盖,我已站在了钢琴旁,用一个细小的手指,去一个一个地敲打着琴键,陶醉在钢琴发出的"叮叮咚咚"的响声中。回到家,我时常学着老师的样子,在桌边像模像样地边弹着琴边说:“小朋友们好!”非要爷爷当我的学生一遍一遍地回答:“你好!你好!徐老师你好!”

  从那时起,每次过生日时,妈妈问我要什么礼物,我总是对妈妈说:"我要当老师,我要一架琴。"每次妈妈去商场买东西,我总是拉着妈妈第一个跑向放着各种各样乐器的柜台,嚷着:"妈妈,那儿有琴,快帮我买嘛,快帮我买嘛!"还没说完,我已在样品琴上,自娱自乐起来。多少次以后,妈妈终于答应给我买一架电子琴,“啊!我可以弹琴啦!”我高兴得跳了起来。电子琴跟着我来到了家。可是这个陌生的家伙,我一点儿也不会弹。我用手指敲着各个琴键,但没有发出一点声音,我焦急地叫:“妈妈,妈妈,这琴怎么没有声音,难道这琴不会像幼儿园的琴一样唱歌吗?”这时候妈妈来了,帮我插上电源,开关一开,鲜明的节奏声传了出来。在妈妈手把手的教导下,我终于知道了每个键还有自己的名字,你只要轻轻地一按,它就会告诉我它的名字。

  音乐家族成员“哆、来、咪……”名字可真好听。我学会了弹奏最简单的曲子了,我向当音乐老师的梦想迈进了一大步。可惜的是后来我去上了美术班,没有学电子琴。

  上小学了,音乐课上,老师有时会请会弹钢琴的小朋友,在老师的钢琴上弹奏一曲,那时我是多么羡慕他们!三年级开始我们要学口风琴了,这让我又惊又喜,口风琴一发下来,我就让妈妈帮我做了个美丽结实的花布套子,我背着我的口风琴去上学,多神气呀!我每天盼望着上音乐课,盼望着老师能教我们弹口风琴。

  学会了基本指法后,我每天捧着这个宝贝疙瘩,吹呀弹呀,没多久,我就能吹弹出《音乐之声》插曲《哆来咪》了。

  现在我还是想当一名音乐老师,这,永远是我的梦想!

  第三篇:我与音乐的故事

  在小学时,我开始真正的了解和学习了民乐。

  每周一,学校里就会让我们自由选择一门民乐,我选择的是古筝,毕竟当时我对古筝有一定的基础,为了简便便选择了古筝。古筝是一件古老的民族乐器,在秦朝就已经有它了,故而历来就有“秦筝”之名。它有许多类型,有二十五弦、十三、十六、十八、二十一弦。在我们学校的古筝是普遍标准的二十一根琴弦。

  每年学校都会组织一次民乐表演,今年所有民乐合奏的曲目是《火车向着韶山跑》《彩云追月》,古筝都是配乐,用到g调。唉,难啊!

  我和古筝最早的认识,可以说是从四岁多。当时,妈妈说我必须得学一门乐器了,便给我报了电子琴。但很快,我对电子琴就失去了兴趣,每周都哭着喊着不去学,妈妈便向我投降了,让我自愿选择一门乐器,这件事一直就这么说,但我也一直没想出什么喜欢的乐器。直到二年级的某一节音乐课,音乐老师突然说:“哪个女生喜欢古筝,可以来我这报名,我便因为好奇心就过去了。那天,音乐老师让我们下午留下,把我们一大群女生带到了音乐教室,然后自己坐到椅子上演奏了一首曲子,然后就觉得非常好听,便开始喜欢这门乐器了。

  在我第一次考级的时候,虽然是炎热的夏天,但“冷汗”却在不停的流下来。一会,我们就来到了考级教室!哇!好冷啊!空调开的太冷了!不一会,手就已经冰冰凉了,这时,我突然想起郑老师(我的音乐老师)说过的话,当你准备弹琴的时候,先试一试琴弦紧不紧,再弹……

  “下一位!”啊!该我了,试了试琴弦,嗯,有点紧,没事,我在心里默默的想:“三、二、一,开始!”当当当,等我弹完,走出教室,妈妈便过来问我弹的怎么样?我说:“不知道,我弹的时候,脑子一片空白,好像少弹了一段,又好像没有。唉,只能等着成绩出来吧!”最后的答案很不好,仅仅考了一个及格!

  呼,好了,就到此为止吧。这些就是大体我和古筝的音乐的故事了!

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