音乐作文 篇6
我是谁？我是一本小学生必不可少的音乐书。我的主人是王小明，他的语数英三老师并称“扫射催眠和嘀咕三剑客”，今天的音乐课又被他们瓜分了。真倒霉，我今天又是英雄无用武之地了，考验我耳朵忍耐性的时候又来了。
语文老师的连环炮
语文老师一向有着“三寸不烂之舌”，看，她今天面无表情地走上讲台，我就知道她又要开始发射“连环炮”了。果真不出我所料，语文老师两片薄薄的嘴皮子上下翻动，讲得很快，似连珠炮弹，学生们听得一愣一愣，而王小明干脆把头埋了下去，准备“南柯一梦”了。我躲在抽屉里偷偷看着学生们，有的同学呆呆地望着老师，好像在研究她说得那么快的秘诀，有的同学尽管听不懂（因为讲得太快了）还是努力听着，想博得老师的欢心……此刻连我也听得昏昏欲睡。
英语老师的催眠术
英语老师太厉害了，每到她的课，她总会酣畅淋漓地大讲一通。这不，她又来了，捧着一摞高高的练习册，给同学们一个下马威了。英语老师皱着眉头叽里呱啦地一通英语，同学们的眼睛又回到了书上。她不像别的老师挑重要的讲，而是从头讲到尾，好一个催眠魔法师，王小明的眼睛都快粘到书本上了，当然是一个字也听不到。教师要求十分严格：谁不听，就离开教室！可怜学生们都耷拉着脑袋，提不起精神。哎，我也是爱莫能助啊！
数学老师的嘀咕功
英语老师的催眠进行曲刚谢幕，数学老师又登台了，她先给王小明们出了几道题，接着又讲起来什么概念啦、图形啦，说得天花乱坠，王小明们目瞪口呆，她不甘心地又讲了一遍，还点了几个差生“口试”，说来说去还是一种类型，连我的耳朵都听出老茧了……
刚刚讲完，下课铃声骤然响起。一堂音乐课被仨老师生吞活剥了。我一个下午都没动窝，不像王小明还有课间十分钟呢，我哪有啊？盼星星盼月亮，好不容易有了大显身手的机会，却被黑了！我可真难受，哎呀！“三剑客”老师们，你们的心固然是好的，可学习也得讲究有张有弛啊！再说了，霸占术科是不良行为啊，求你们别占课了，为了我们，也为了学生。
音乐作文 篇7
1. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
2. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
3. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
4. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
5. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
6. 中心不够明确，立意不够清晰。
7. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
8. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
9. 表达不清晰，说服力不强。
10. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
11. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
12. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
13. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
14. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
15. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
16. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
17. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
18. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
19. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
20. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
音乐作文 篇8
音乐是一种精巧的艺术，在音乐厅里，常常有这样的演奏。音符是美；节奏是美；旋律也是美；音乐厅里会有三种美，一种是音乐的美，另一种是演奏者执着于演奏的美，还有一种是观众沉醉的美。
每次我只需到音乐厅，都很等候这次我会听到：不一样美的音符；不一样美的节奏；不一样美的旋律，让我享受这样的美。当你听到这些美，你会浮现出一个美的画面，你还会想摇头摆臀的行进撤离，你还会悠然神往、沉醉其间。
许多的演奏家在演奏的时分都会将悉数的爱情，甚至将整颗心都放进了音乐里，但这不是一般人能做得到的，像马友友拉大提琴的时分浑然忘我，完彻底全投入了音乐 之中，这就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴时神态自若的动作，这就是演奏家美的当地，或许有人会觉得很好笑，其实是现已彻底投入了音乐中，现已不再留心自己的表情、动作，这样的美是一般人无法做出来的.。
还有一种美，在台下，那就是观众的倾听之美，当观众看见、听见台上的美，你会沉醉其间，你会和音乐家还有音乐，融为一体，去享受这样如此既真、既善的美，当演奏者告一段落时会拍手，演完时观众又会喊“安可!”，这就是观众美的当地，当 演奏者表演到如火如荼的时分，观众会沉醉在音乐里，甚至用脚打着节奏，或小声的哼着正在演奏的歌曲呢!这也是观众欣赏时美的当地。
我很喜欢古典音乐，所以我常常去音乐厅听演奏会，有时分是室内乐，每次我去听的时分，都可以看见台上演奏家如癡如醉的表情，也使我欢然忘我的享受这样的美，但我最厌烦在演奏厅睡觉的人，不但没有欣赏的美德，也没有尊重台上的演出者。
美，在音乐厅里常常发现，音符美；节奏美；旋律美；演奏家美；观众也很美，这些美只需用心体会，都会发现。
音乐作文 篇9
一副耳机，一床毛毯，一杯热茶，一个靠枕，一曲音乐，一阵遐想。无比闲适，无比灿烂，这就是音乐，让心情灿烂起来。一曲《东风破》流过，忧伤的二胡声不觉婉转起来，忽然感觉离愁从四面八方袭来，靠在靠枕上，只听诗人用诗一般的歌词轻轻诉说。一阵火红的枫叶飞舞着飘落，一条弯弯曲曲的古道绵延不绝，一盏离愁的孤灯伫立在窗口。一曲淡淡的忧愁不觉沁入我的心脾里，无声无息的。仿佛一把把我也拽入那情境中去，不觉与旋律一起叹息起来，在热茶上吹起阵阵涟漪，只见腾腾的热气向上冒，我知道那是内心在升华。将我的内心的牵挂带上天空，带给明月，再带给远方的你。想起你收到时的微笑，心情灿烂起来的样子。又一曲《兰亭序》飘过，悲怆却又高亢的曲调，唱出千古绝笔的传奇。兰亭序集，如行云，如流水，似高山流水之作，刻在心底，入木三分。一如你威严而又俊秀的模样，飘过千山万水，在滔滔长江之中激起千层浪花，汹涌着击打着江岸。又在夕阳之中，想起渔夫唱弯的辽远，夕阳西下，滚滚江面之上只留下孤撑一篙船的背影。不觉思绪如这滚滚一江春水一样，心中的抱负随着滔滔江水向远方舒展，在如此辽阔的天地之下书写下属于我自己的传奇，虽然只是幻想的传奇，但也可以变成现实的火花，化夕阳西下为旭日东升，化乌云层叠为阳光灿烂，仿佛一下就有了数风流人物，还看今朝的气势，原本孤寂而沉沦的心被此情此景打动了起来，灿烂了起来。最美不过《青花瓷》，看那缠枝莲纹预转回旋，只得感叹中华文化的博大精深，身为中华文化的传承人，继承者，内心异常激动和兴奋。朵朵青花开篇心间。又如待到山花灿漫时，她在丛中笑。她和你一样，和青花瓷一样，令我捉摸不透。就像轻轻敲击青花瓷，她清脆地回答，你对她叹息，她却又只作一声空响。你亦如此，你空旷辽远的思绪里到底承载了何种文明，抚摸着你光洁无瑕的躯体，你却只嫣然一笑，全不理会我的疑惑甚至惶恐，只化作一缕青烟袅袅，飘散在尘世间，独留我一人在原地空转，转累了，有耻笑自己的傻气，却突然顿悟了你的不辞而别，心中是感动亦是激动，心情是矛盾却又灿烂。这就是音乐，不由分说的走近你却又毫不犹豫地离开，顿悟之后，让心情灿烂起来。